(二)考试范围

生物知识内容表

(一)能力要求

　1．理解能力

　(1)能把握所学知识的要点和知识之间的内在联系。

　(2)能用文字、图表、图解等形式阐述生物学事实、概念、原理和规律等。

　(3)能运用所学知识，对某些生物学问题进行理解、推理，作出合理的判断或得出正确的结论。

　2．实验与探究能力

　(1)能独立完成“生物知识内容表”(见下表)所列实验。包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合的运用。

　(2)具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。

　(3)具有对一些生物学问题进行初步探究的能力。包括确认变量、作出假设和预期、设计可行的研究方案、处理和解释数据、根据数据作出合理的判断等。

　(4)能对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修改。

　3．获取信息的能力

　(1)会鉴别、选择试题给出的相关生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。

　(2)能用文字、图表等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。

　(3)关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展。

　4．综合运用能力

　理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的有关生物学问题。

40、(6分)(1)黑暗期　　 黑暗期

　 (2)　　　　　　　　　　　　　　　　　

　C．开花　 D．　 不开花　 (3)①选择长势相同的植株　　 ②水肥等其他培养条件相同

41(6分)(1)①b；蒸馏水(清水)；

②A．取6种不同pH值的缓冲液和蒸馏水各2mL，分别装入7只洁净的青霉素小瓶(编号)中，将实验材料吸干表面水分后，每瓶投入10段。每组分别设3个重复 B．将各小瓶加盖后置于适宜条件下培养 C．定时取出各瓶中胚芽鞘切段，用刻度尺测量切段的长度并记录③在一定范围内酸性越强，细胞伸长越明显

(2)细胞壁

39、(3分)(1)两；B (2)避免光对植物生根的影响(或避免光对实验结果的干扰)