5．除哪项外，下列其余各项都可以通过质壁分离与复原实验加以鉴定(　 )

A．成熟植物细胞的死活　　　　　　 B．蛋白质、淀粉、纤维素亲水性依次递诚

C．能进行渗透吸水　　　　　　　　 D．原生质层和细胞壁伸缩性大小

4．在细胞分化过程中，基因选择性表达的直接结果是(　 )

A．合成不同的蛋白质 B．合成不同的糖类C．细胞具有不同的功能 D．细胞具有不同的DNA

3．下列与细胞分裂有关的叙述中，正确的是(　 )

A．原核细胞的增殖方式是有丝分裂　　　 B．细胞有丝分裂过程中形成赤道板

C．减数分裂形成的细胞不具备全能性　　 D．分裂后的子细胞中，核膜与内质网膜相连

2．下列关于细胞结构的说法中，正确的是(　 )

A．凡是生物的细胞壁都可以通过纤维素酶和果胶酶把它分解掉

B．在植物叶肉细胞中的能够产生ATP的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质

C．蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它具有叶绿体能进行光合作用

D．线粒体中的基因在遗传时表现为母系遗传，不出现性状分离现象

(三)实验现象：

两昼夜后，结果如右图所示(为简洁起见，每个装置中只画了一个幼苗作为示意)。

请回答：

(1)由甲、乙装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有_______________________的特性，其原因_________________________________________________。

(2)由丙、丁装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有__________________的特性，其原因是____________________________________。

(3)由丙、丁装置内的玉米苗生长情况可知：

_______________________________________________________。

(4)如果实验开始后使整个实验装置失去重力，甲、乙、丙、丁四个装置的幼苗生长方向

将分别是：_________________________________________________________。

(二)方法步骤：

①取四个空易拉罐，分别剪去顶盖，装入湿润沙土并分别标号(甲、乙、丙、丁)；在每个易拉罐内植入10颗玉米种子，放在温度适宜的阴暗处培养，待幼苗长到2cm左右时备用。

②将甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮纸包严(留出幼苗生长的足够空间)，放在实验台上。甲、乙直立放置，在乙装置的一侧开直径1cm²左右的小口，在其侧面0.5m处用100W的白炽灯连续照射；丙、丁水平放置，在丙装置的正对地面处开直径1cm²左右的小口，在它们的下方0.5m处用100W的白炽灯连续照射；甲、乙、丙、丁的其他条件相同。

(一)材料用具：

品种、大小相同的已用清水泡胀的玉米种子若干，空易拉罐四个，沙土，不透光的牛皮纸，剪刀等。

1、(3分)非典肺炎、肺结核、疟疾三种传染病的病原体分别是＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿

2、(3分)与夏季相比，生活在内蒙古大草原上的野羊在冬季的生活状况是食物匮乏，代谢旺盛。为什么“代谢旺盛”？

3、(6分)细胞中的显微结构是直径0.2＿＿＿以上，在＿＿＿＿＿＿＿＿下能够观察到的结构。根据所学知识推断，在①叶绿体、②线粒体、③内质网、④高尔基体、⑤核糖体、⑥中心体、⑦溶酶体、⑧液泡这些细胞器中，属于显微结构和亚显微结构的分别是＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿(请填写代号)；脂肪在小肠内被消化，会产生水吗？＿＿＿＿；能用甘蔗的薄壁组织及甜菜的块根做可溶性糖的实验吗？＿＿＿＿＿＿。

4、(8分)一学生做了这样一个实验：将小球藻放在一只玻璃容器内，使之处于气密封状态。实验在保持适宜温度的暗室中进行，并从第5min起给予光照。实验中仪器记录了该容器内氧气量的变化，结果如下图。请据图分析回答：

(1)在0~5mjn之间氧气量减少的原因是　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　 ；

(2)给予光照后氧气量马上增加的原因是　　　 　　　　　

　　　　　　　　　　　　 。

(3)在5~20min之间，氧气量增加的速率逐渐减小，这是因

为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)加入NaHCO₃溶液后，平均每分钟产生＿＿＿＿摩尔的氧气。

5、(5分)下图是刚毛藻光合作用色素对不同波长光谱的吸收情况。

⑴C区是＿＿＿＿＿＿＿光

⑵甲色素是＿＿＿＿＿＿。

⑶有人将刚毛藻置于显微镜下，并用精确光谱光线照藻丝，则藻丝的光合作用效率呈曲线甲， 在实验开始时，将一种细菌均匀地散布在藻丝周围，在照光数分钟后发现这些细菌都聚集在光谱A段和C段，这两个区域的细菌表现最活跃。

①如果在培养基中已经提供丰富的有机营养，则根据上述现象可知该种细菌的代谢类型是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

②A、C段光谱区给细菌提供的生存条件比B段光谱区更优越，根据绿藻代谢特点解释其原因＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③如果有一类细菌在B段光谱区密度最大，这类细菌不同于上述细菌的代谢特点是＿＿＿

6、(10分)下面为一测定叶片光合作用强度装置的示意图，其中叶室为透明玻璃材料制成。装置运行后，仪器气路管道中的气体流速满足正常测定的需求。据图回答相关问题：

(1)叶片的叶肉细胞叶绿体内进行的光合作用总反应式为：(要求标出氧气的来源)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

其中参与光反应的四种反应物是①＿＿＿＿②＿＿＿＿③＿＿＿＿＿④＿＿＿＿＿。

(2)若采用一台精密酸度计作为CO₂分析仪，进行叶室内CO₂含量分析，则随着照在叶室上光照强度的增加(适宜范围内)，仪表的PH将会由＿＿＿＿变＿＿＿＿＿。

(3)若采用红外线CO₂分析仪测定叶室内的CO₂含量变化，则随着照在叶室上的光照强度的减弱，分析仪中的红外线被吸收的量将＿＿＿。若从整个生物圈的角度考虑，地球上的植被遭破坏、地表产生的热辐将被日益增多的＿＿＿气体大量吸收而形成＿＿＿＿＿效应。

7、(7分)下图为动植物细胞内部分物质或能量转变示意图，据图回答：

(1)在高等植物的叶肉细胞内完成①和④的场所是＿＿＿；完成⑧和⑨的场所是＿＿＿

(2)在反应①-⑿中？人体细胞中无法进行的有＿＿＿；在植物细胞中无法进行的有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(3)在反应⑧-⑿中，必须在有氧条件下进行的是＿＿＿＿＿，此反应产物中除CO₂和H₂O外，还产生较多的＿＿＿。

(4)图中的[⒁]发生于机体的＿＿＿细胞。

8、(7分)生活中的科学：“蒸馒头的学问”――蒸馒头为什么先要“发面(发酵)?

为什么要加碱(Na₂CO₃)?

　 实验方案：

　 (1)取经过发酵后的面团，不加碱，直接蒸熟，得到的馒头是否松软，口味如何?

(提示：参与发酵的主要微生物：酵母菌和乳酸菌)

　 (2)取同上发酵面团加入Na₂CO₃后再蒸熟，馒头是否松软，口味如何？

　(3)用发酵方法做出的馒头比单纯用NaHCO₃做出的馒头，其营养价值要高得多，其原理是什么?

9、(6分)为了验证“氯离子是唾液淀粉酶的一种激活剂”。三位同学进行了下列实验设计，下列是实验设计的基本思路，下列实验思路能否达到实验目的？为什么？

(1)取甲、乙两支试管，分别加入等量的淀粉糊，向甲试管中加入适量的自来水，向乙试管中加入等量的0.001mol/L的盐酸，然后同时向甲乙试管中加入等量的稀释唾液，向两支试管中各加入1滴碘液，观察比较哪支试管里蓝色较快褪掉。

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(2)取甲、乙两支试管，分别加入等量的淀粉糊，向甲试管中加入适量的蒸馏水，向乙试管中加入等量的0.001mo l/L的盐酸，然后同时向甲乙试管中加入等量的稀释唾液，向两支试管中各加入l滴碘液，观察比较哪支试管里蓝色较快褪掉。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(3)取甲、乙两支试管，分别加入等量的淀粉糊，向甲试管中加入适量的自来水，向乙试管中加入0.001mol/L的NaCl溶液，然后同时向甲乙试管中加入等量的稀释唾液，向两支试管中各加入1滴碘液，观察比较哪支试管里蓝色较快褪掉。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

10、(9分)

为证明光照和重力两种因素对生长素在植物体内的分布哪一个影响更大，某研究性学习小组进行了如下探索：

18、酵母菌广泛用于发酵，为研究酒精发酵的产物，某研究小组设计了如图装置。1号、2号试管中均加入3mL蒸馏水和少许0．1%BTB溶液至蓝绿色(水为较强酸性时，BTB液呈黄色)。下列有关评价合理的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　(　 )

A．1号管可以去除，应将1号管中BTB液换成澄清石灰水

B．该装置无法检验酒精的生成，仍需再补充其他装置

C．温度偏高，导致发酵管内O₂少，酵母菌繁殖速度减慢，不利于发酵

D．为使发酵管中尽量少的含有O₂，应先将葡萄糖液煮沸，待冷却后加入鲜酵母，再加少许石蜡油，使之浮于混合液表面

17、下图表示淀粉的一段，数字对应的“-”表示单糖之间的化学键，则淀粉酶发挥作用的位置可能是 　　　(　 )

A．1处　　 B．2、4、6处　　 C．1、3、5处　 D．任何一处