1、要证明遗传物质是什么，科学家的做法是：设法把________和________、________等分开，________、________地观察它们的作用。1944年，美国科学家________等从________型________细菌中提出这些物质，分别加入到培养________型细菌的培养基中，结果发现，只有加入________才有转化现象。

11.　　 用WwDd自交后产生F1，筛选出只有一种显性性状的南瓜，wwD_或W_dd，然后种植，反复自交，每次都选出只有wwD_或W_dd，直到最后不发生性状分离。

10.　　 自由组合现象的解释：同上

自由组合现象验证的假设：F1能产生4种配子，即YR、Yr、yR、yr，并且他们数目相等。

9.　　　　 YyRr产生配子，根据基因分离和自由组合定律，雌雄配子各4种，分别YR：Yr：yR：yr＝1：1：1：1，由于受精时雌雄配子结合是随机的，结合方式就16种，得到4种表现型，分别为黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒，对应的比例为9：3：3：1

8.　　　　 略

7.　　　　 用来测定个体的基因组合　 显隐性性状的鉴别，得到纯合体

6.　　　　 闭花授粉，自花传粉　 各个品种间有一些稳定的，容易区分的性状　　 正确的选用豌豆做试验材料　 孟德尔首先只针对一对相对性状的传递情况进行研究，然后再研究2对、3对和多对相对性状的传递情况　 应用了统计学方法对实验结果进行分析　 科学的设计了试验程序

5.　　　　 催芽　 向风隐蔽处　 营养　 无性　 营养　 对照　 在不同环境条件下，同一种基因型的个体，可以有不通的表现型。表现型是基因与环境相互作用的结果

4.　　　　 2×2×2=8　 (不做)　 2ⁿ　 3ⁿ　 2ⁿ

3.　　　　 2×3=6　 　2×3×3×2×3×1=108　 1/2×1/4×1/4×1/2/×1/4×1=1/256