3．“天冷尿多”这反映的实质是　　 (　　 )

A．冷天刺激尿液形成　　　 B．排水和水分摄入要平衡 　C．热天肾脏功能受影响　　 D．冷天膀胱存尿量减少

2．人体代谢终产物中，水的排出途径是：　　 (　　 )

①皮肤　　 ②肺　　 ③直肠　　 ④肾脏

A．①②③④　 　　B．②③④　 　　　C．①②④　 　　　D．①③④

1、正常情况下，当人体局部组织活动增加时，该组织中的

A组织液增加，淋巴增加　　　 B组织液减少，淋巴增加　 C组织液增加，淋巴减少　　 D组织液减少，淋巴减少

22. (9分)

(1)①实验前要先测定甲、乙鼠的体温

②实验要有重复性，仅用两只小白鼠进行实验有一定的偶然性。

(2)赞同。先做不破坏下丘脑的实验，再做破坏下丘脑后的实验进行自身前后对照

(3)BD　 、 AC(缺一不给分)

(4)甲状腺激素和肾上腺素(缺一不给分)、　　　 神经――体液

(5)①神经系统兴奋性降低，精神萎靡

②影响甲状腺激素的分泌，食欲减低

③影响抗利民尿激素的合成，尿量增加(任选两项，其它合理答案酌情给分)

21．(7分)(1)非条件反射　 (2)神经调节和体液调节　 (3)促胰液素　 [A]毛细血管

　 (4)细胞内液　　 组织液→淋巴　 (2分，有一处错误不得分) (5)组织水肿

　　　　　　　　 血浆

20．实验一

结论：胚根向重力(下)生长与(根冠部位的)Ca²⁺有关。

实验二

　 (2)实验步骤：

第二步：将培养皿均分成两组，编号为A组、B组。

　 第三步：在A组的胚根上方放一个空白琼脂块，在B组的胚根上方放一个含Ca²⁺的琼脂块。

第四步：将胚根水平放置培养一定时间后，观察胚根的生长方向。

　 (3)实验结果：当A组胚根仍在水平生长时，B组胚根已弯曲向上生长。

　 (4)生长素对根生长的作用具有两重性，低浓度生长素可促进生长，高浓度则抵制生长。对根来说，生长素的最适浓度低，近地侧的生长素浓度过高，生长慢；远地侧的生长素浓度较低，生长快，因而胚根弯曲向下生长。

22、小白鼠是恒温动物，当环境温度明显降低时，其体温仍能保持相对恒定。为了探究调节体温的中枢是否为下丘脑，某校生物兴趣小组制订了以下实验方案：

　 实验假设：下丘脑是调节体温的主要中枢

　 材料用具：略　　　 实验步骤：

　 ①取两只健康的、性别与生理状况相同的成年小白鼠，并标记为甲、乙；

　 ②甲鼠用一定的方法破坏其下丘脑，乙鼠不做处理作为对照；

　 ③把甲、乙两鼠置于可人工控制的温室中，室内温度调为0℃，在相对安静的条件下观察24小时，每隔4小时分别测量一次体温，并做好记录。

　 预期结果与结论：

　 ①若甲鼠体温发生明显改变，乙鼠体温保持相对恒定，则假设成立；

　 ②若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定，则假设不成立。

　 请分析回答：

　 (1)该兴趣小组设计的实验方案有哪些不妥之处，请把它指出来。

　 ①________________________ ；②_________________________________ 。

　 (2)有同学认为实验组与对照组可在同一只小白鼠身上进行，你是否赞同这个观点?并说明理由。　 _________________________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(3)若假设成立，下丘脑是其调节体温的中枢，下面给出了四张坐标曲线图，表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系(其中横轴表示环境温度，纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶的反应速率)。则符合甲鼠生理状况的是_______ ；符合乙鼠生理状况的是_______　 。

(4)若假设成立，下丘脑是其调节体温的中枢，当环境温度明显降低时，一方面可通过下丘脑的调节作用，引起小白鼠皮肤血管收缩，皮肤的血流量减少，从而使皮肤的散热量减少；同时还可促进有关腺体的分泌活动，使___________________　 的分泌增加，导致体内代谢活动增强，产热量增加，从而维持体温恒定。由此可见小白鼠对体温的调节属于_______　　　　 调节。

(5)请你运用所学知识，预测甲鼠被破坏了下丘脑后，与乙鼠相比较，除了体温不能保持相对恒定之外，在实验中还能直接观察到哪些异常生理现象或症状? (至少写出两项)

①　 ____________________________　　 ；②________________________________ 。

1 B2C 3 D4A 5D 6 B7A 8C 9 D10D 11A 12C 13C 14C 15 B16B 17B 18B 19D

21．胰液分泌的调节是一个复杂的过程，图一为胰液分泌调节的示意图(部分)，图二为小肠粘膜局部组织的模式图，箭头表示物质交换方向，A、B、C表示结构，a、b、c表示液体。请据图回答　

(1)人体在正常情况下，咀嚼食物引起胰液分泌的神经反射为　　　　　　　　 。

　 (2)当食物进入胃内后，引起胰液分泌增加的调节方式为　　　　　　　　　　　　 。

　 (3)激素B是　　　　　 ，在图二中的细胞分泌后进入[　　 ]　　　　　　　 (填结构)运输到胰腺。

　 (4)试以词语和箭头图示a-b四者物质交换概况：(2分)

　 (5)A的通透性增加或B阻塞都会引起的病症是　　　　　　　　　　　　　　　　 。

20．植物的根具有向重力生长的特征，下列是研究根向重力生长机理的两个实验。

　 实验一：将空白琼脂和含EDTA的琼脂做成帽状，分别套在甲、乙两组玉米胚根的根冠外(示意图如下)。提示EDTA的作用是去除与其临接部位的Ca²

⁺

将胚根水平放置培养一定时间后，观察到甲组胚根向重力(下)生长，乙组胚根水平生长。

根据上述实验结果，得出实验结论：　　　　　　　　　　　　

实验二：水平放置的胚根弯曲向下生长，与根冠近地侧的Ca²⁺浓度明显高于远地侧有关。

研究表明：根总是朝着Ca²⁺浓度高的方向弯曲生长。这验证这一结论，有人设计了下列实验方案。请根据提供的实验材料和用具，写出第二步及以后的实验步骤和实验结果，并回答问题。

(1)实验材料和用具：胚根等长的萌发玉米种子，含EDTA的琼脂帽，含Ca²⁺的琼脂块，空白琼指块，培养皿等。

(2)实验步骤：第一步：取若干个培养皿，在每个培养皿中放置适量的萌发玉米种子，按实验一中乙组的方法处理胚根一定时间后，移去根冠外的琼脂帽。

第二步：

·

·

(3)实验结果：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(4)科学家进一步证明，根冠中生长素的分布受Ca²⁺浓度影响，当胚根水平放置时重力诱导Ca²⁺向根冠下侧移动，导致近地侧的生长素浓度比远地侧高。请分析胚根的生长素分布与向重力生长的关系：　　　　　　　　　　　　　 、　　　　　 。

19．下列有关学习和记忆的叙述，错误的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．学习和记忆相互联系，不可分割

　　　 B．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用，以及某些蛋白质的合成　　　　　　　　　　

　　　 C．记忆是将获得的经验进行储存和再现　 D．学习和记忆的中枢位于下丘脑