2．血糖浓度是人体健康状况的重要指标之一，多种激素参与血糖浓度的调节。请分析作答：

　 (1)血糖浓度的正常范围是___________

____。胰岛素分泌不足引起的糖尿病患者由于______________发生障碍，体内______________分解加强，导到机体消瘦。血糖含量过低导致惊厥和昏迷时，应及时给患者___________，以缓解症状。

　 (2)右上图中，三条曲线分别表示进食后血液中胰岛素和胰高血糖素相对含量的变化。其中表示糖尿病患者胰岛素变化趋势的是曲线_________，表示健康人胰高血糖素变化趋势的是曲线________。

　 (3)体验时，测量血糖应在空腹时进行，其生理理由是__________________________。

1．下图是植物体细胞杂交过程示意图，请据图回答：

　 (1)第①步是去掉细胞壁，分离出原生质体。目前此步骤最常用的方法是酶解法，也就是在温和的条件下用________和________等分解植物的细胞壁。

　 (2)②过程的发生，必须进行人工诱导。通常用__________等试剂诱导融合，动物细胞的融合还常用到__________作为诱导剂。

　 (3)③表示融合后的原生质体再产生新的细胞壁，新细胞壁的产生与细胞内的______(细胞器)有密切关系。④和⑤所表示的过程分别是______、_______。杂种细胞能被培养成植株的根本原因是_________________。

　 (4)植物体细胞杂交在育种工作中具有广泛的应用价值，其突出的优点是可以_______

　　　　　　　 ________________。目前，动物细胞融合技术最重要的用途是制备单克隆抗体，其杂种细胞应具有________________和________________的能力。

40．右图表示生态系统中碳循环和氮循环的一部分，A、B、C三类微生物参与其中，下列说法错误的是

　　　 A．A类细菌是自养里需氧型

　　　 B．B类细菌是厌氧型

　　　 C．进行C过程的微生物都是共生的

　　　 D．A和C的活动可增加土壤肥力

第Ⅱ卷(非选择题，共50分)

39．现代进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的。现代生物进化理论观点，对自然选择学说的完善和发展表现在

　　　 ①突变和基因重组产生进化的原材料　　　 ②种群是生物进化的单位

③自然选择是通过生存斗争实现的　　　　　 ④自然选择决定生物进化的方向

⑤生物进化的实质是基因频率的改变　　　 ⑥隔离导致物种形成

⑦适者生存，不适者被淘汰

A．②④⑤⑥⑦　　　　　　 B．②③④⑥　　　　 C．①②⑤⑥　　　　 D．①②③⑤⑦

38．用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质。下列叙述不正确的是

　　　 A．常用相同的限制性内切酶处理目的基因和质粒

　　　 B．DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶

　　　 C．可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒

　　　 D．导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达

37．用¹⁵N标记玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双键，再将这些细胞转入不含¹⁵N的培养基中培养，在第二次细胞分裂的中期、后期，一个细胞中的染色体总条数的被¹⁵N标记的染色体条数分别是

　　　 A．中期20和20、后期40和10　　　　　　 B．中期20和10、后期40和20

C．中期20和20、后期40和20　　　　　　 D．中期20和10、后期40和10

36．下丘脑在机体稳态调节中的作用主要包括以下4个方面，其中错误的是

　　　 A．感觉：下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压升高

　　　 B．分泌：下丘脑分泌抗利尿激素和促甲状腺激素

　　　 C．调节：下丘脑是体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢

35．荷兰学者Frits．Went于1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下，放在琼脂薄片上，约1 ~ 2h后移去胚芽鞘尖端，将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧，然后置于黑暗条件下培养，胚芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长，该实验结果不能直接证明的是

　　　 A．胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质

　　　 B．影响生长的物质自顶端向下运输

　　　 C．该物质能促进胚芽鞘的生长

　　　 D．单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布

34．根据下图，判断下列说法正确的是

　　　 A．刺激Ⅲ处，只能在Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ处测到电位变化

B．Ⅲ处受到刺激产生兴奋时，电流在膜内由Ⅲ流到Ⅳ，膜外由Ⅵ流到Ⅲ

C．刺激V处，会引起肌肉收缩

D．Ⅳ处受到刺激产生的兴奋传导到V处，发生的信号变化是化学信号到电信号

33．将植物栽培在适宜的光照、温度和CO₂充足的条件下。如果将环境中CO₂含量突然降至极低水平，此时叶肉细胞内的C₃化合物、C₅化合物和ATP含量的变化情况依次是

　　　 A．上升、下降、上升　　　　　　　　　　　 B．下降、上升、下降

　　　 C．下降、上升、上升　　　　　　　　　　　 D．上升、下降、下降