题目列表(包括答案和解析)
4.下面是四位同学的实验操作方法或结果,其中正确的一项是 ( )
A.西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的替代材料
B.分离叶绿体中的色素的方法是纸层析法
C.稀释的蛋清溶液与苏丹Ⅲ试剂作用产生紫色反应
D.显微镜下观察根尖的有丝分裂所用的材料必须始终处于活动状态
3.细胞的结构和生命活动的物质基础是构成细胞的各种化合物,下列有关化合物的叙述正确的是 ( )
A.生命活动只由蛋白质调节 B.多糖是植物细胞的直接能源物质
C.干种子因缺乏自由水不能萌发 D.生物的遗传物质都是DNA
2.在右图所示的过程中,哪一事件在2~11阶段没有发生( )
A.细胞体积减小
B.细胞会逐渐衰老
C.细胞有丝分裂
D.细胞分化
1.研究人员对取自4种不同生物的部分生活细胞进行分析,观察等实验,获得的结果如下表,(表中“√”表示有,“×”表示无),你认为哪种生物是蓝藻( )
生物 |
核膜 |
叶绿素 |
叶绿体 |
细胞膜 |
细胞质 |
细胞壁 |
A |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
B |
√ |
× |
× |
√ |
√ |
√ |
C |
√ |
× |
× |
√ |
√ |
× |
D |
× |
√ |
× |
√ |
√ |
√ |
40、(10分,除说明外每空1分)
(1)甲、乙细菌间发生了基因重组
甲细菌+乙细菌DNA→新菌落(或甲细菌DNA+乙细菌→新菌落)
(2)甲菌代谢产生了乙细菌繁殖需要的乙物质,乙菌代谢产生了甲细菌繁殖需要的甲物质(2分,只写一个假设得1分)
步骤2:乙菌+基本培养基+甲物质→无菌落
步骤3:乙菌+培养过甲菌落的培养基→乙菌落
结论:甲细菌代谢产生了乙物质
步骤5:甲菌+基本培养基+乙物质→无菌落
步骤6:甲菌+培养过乙菌落的培养基→甲菌落
结论:乙菌代谢产生了甲物质
39、(9分,除第5小题1分外,每小题2分)
(1)A作为被捕食者,营养级较低,所含总能量多且个体一般较小,故总个体数较多(2分)
(2)B的突然增加,A被大量捕食而减少,而B由于缺乏食物也会减少(2分)
(3)不会 在自然生态系统中,个体数量,生物种类复杂,生物的捕食关系大多以复杂的食物链食物网的形式出现,其生态系统自动调节能力强,物种绝灭的可能性小(2分)
(4)有充足的食物;天敌数量较少;寄生物不足以引起传染病(2分,答出任意2点即得2分)
(5)17天时能量传递效率高,而第90天时能量传递效率低(1分)
38、(8分,每空1分)
(1)运动神经末梢及其控制的肌肉或腺体
(2)C 细胞体膜或树突 (3)高尔基体 突触前膜 线粒体
(4)单向传递 电信号→化学信号→电信号
37、(8分,除说明外每空1分)
(1)男性患者多于女性患者 1.23%
(2)外祖父→母亲→男生甲本人(两空合为1分,任错1空得0分)
交叉遗传(隔代遗传) (3)1/12(2分) 1/1200(2分)
36、(9分,除第3小题外,每空1分)
(1)基因重组 明显缩短育种年限,后代不会发生性状分离 (2)细胞分裂间期
亚硝酸(碱基类似物、硫酸二乙脂或秋水仙素等) 抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成
(3)基因工程和植物组织培养 育种周期短,目的性强,能克服远缘杂交不亲和的障碍(每空2分,共4分)
35、(9分,除说明外,每空1分)
(1)见下图(标题,横纵坐标的标识,曲线各1分,共3分)
(2)0.05 0 (3)5%
呼吸作用消耗的有机物最少
适当降低温度
(4)出现砖红色沉淀
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