题目列表(包括答案和解析)
4.苏丹红是一种高致癌物质,某些养殖户利用苏丹红IV号拌饲料饲喂鸭子,以获得“红心鸭蛋”,这种鸭蛋会伤害食用者的身体健康。某科学小组尝试利用动物细胞培养技术来检测苏丹红IV号的毒性,下列有关叙述正确的是………………( )
A.取刚出生不久的动物组织作为实验材料,直接利用胰蛋白酶处理,获得细胞悬浮液
B.通过检测细胞的变异程度来判断苏丹红IV号的毒性强弱
C.动物细胞培养技术还可以用来生产药物、食品添加剂、香料、色素和杀虫剂等
D.动物细胞培养是制备单克隆抗体的基础
3.在暗箱内放置一盆幼苗,暗箱一侧开一小窗,固定光源的光可以从窗口射入(如下图)。将暗箱放在转换器上,并保证可以分别控制暗箱和花盆的旋转,则在以下三种情况下幼苗的生长状况分别为…………………………………………………( )
①暗箱匀速旋转,花盆不动②花盆匀速旋转,暗箱不动③暗箱和花盆同步匀速旋转
A.①直立生长、②弯向光源、③弯向光源
B.①弯向光源、②直立生长、③弯向光源
C.①弯向光源、②弯向窗口、③直立生长
D.①弯向光源、②直立生长、③弯向窗口
2.下列生理变化中,胰岛B细胞受损的人明显比正常人快的是……………( )
A.氨基转换作用 B.脱氨基作用 C.糖类转化为脂肪 D.脂蛋白的合成
1.狂犬病疫苗有犬用和人用两种,为了预防狗得狂犬病而注射的疫苗和人被狗咬伤后为预防人得狂犬病而注射的疫苗分别属于……………………………………( )
A.抗原 抗原 B.抗体 抗体 C.抗原 抗体 D.抗体 抗原
3、统计F2代果蝇性状表现。(2分)
预测实验结果及结论:
①若F2代果蝇性状表现为灰身正常翅:黑身正常翅:灰身弯翅:黑身弯翅 = 9:3:3:1(3分),则果蝇控制体色和翅形的基因分别位于两对非同源染色体上(1分)
②若F2代果蝇性状表现为不符合灰身正常翅:黑身正常翅;灰身弯翅:黑身弯翅=9:3:3:1,则果蝇控制体色和翅形的基因不是分别位于两对非同源染色体上。 (2分)
2、F1代果蝇相互交配(或自交),得F2代。(2分)
1、将纯种灰身弯翅雄蝇和纯种黑身正常翅雌蝇杂交,得F1代。(2分)
30.(22分)
(2)酵母菌呼吸作用(无氧呼吸)脱下的氢(或[H])(2分)
(3)煮沸葡萄糖溶液的作用是驱除溶液中溶解的气体(氧气)(1分),消灭其中的微生物(1分);冷却是防止葡萄糖溶液温度过高导致混合的酵母菌失活(1分);
(4)I、一定温度范围内(或15℃一30℃范围内),随温度升高,酶活性升高,酵母菌呼吸速率(无氧呼吸速率)加快,溶液蓝光透过率降低;(3分,划线部分为得分要点,各1分)
超过30 ℃(或30℃一45℃范围内),随温度升高,酶活性降低,酵母菌呼吸速率(无氧呼吸速率)减慢,溶液蓝光透过率升高。(3分,划线部分为得分要点,各1分)
II、①设计7组相同的如题中所示实验装置,分别编号1-7。(3分,只能分7组,否则扣2分)
②将7组装置分别置于15℃、20℃、25℃、30℃、35℃、40℃和45℃温度条件下水浴,在其它条件相同且适宜的条件下培养。(3分,必须是该温度设置,否则扣2分)
③培养相同一段时间后,用比色计分别测定每组溶液的蓝光透过率。(3分,没有说明蓝光透过率扣2分)
3L(20分)
(1)雄(2分) 2(2分)
(2)1/2(2分)
(3)翅长(2分)。
(4)实验方法步骤:
31.(20分)
果蝇是遗传学研究的常用材料。根据下图及所学知识回答下列问题:
(1)此图是______性果蝇体细胞染色体组成示意图,其中含有_____个染色体组。
(2)果蝇的第IV号染色体很小,基因较少,所以第Ⅳ号染色体为三体的果蝇可以存活并能正常繁殖。则一只第IV号染色体为三体的果蝇与正常果蝇杂交所得F1中正常果蝇占________。
(3)果蝇体色和翅长分别由B和b、M和m两对基因控制,以下是有关杂交的实验结果:
则控制_________(翅长、体色)的基因位于第1号染色体上。
(4)已知果蝇隐性弯翅基因(t)和正常翅基因(T)位于第IV号染色体上,现有一只纯种灰身弯翅雄蝇和一只纯种黑身正常翅雌蝇,设计实验探究果蝇控制体色于Ⅱ翅形的基因分别位于两对非同源染色体上,写出实验方法步骤,并预测实验结果和相应的结论:
实验方法和步骤:
①、
②、
③、
预测实验结果和相应的结论:
30.(22分)
呼吸作用的本质是葡萄糖等底物的脱氢氧化过程。右图所示是一个可以测量酵母菌无氧呼吸速率的装置。烧瓶中装有150mL煮沸后冷却的1%葡萄糖溶液、一定数量的酵母菌和少量亚甲基蓝(亚甲基蓝是一种人造氢受体,氧化态时呈蓝色,还原态时呈无色)。比色计是检测光源通过溶液后光强度变化的仪器,本实验开始时,经比色计检测,右图装置中液体的蓝光100%透过,说明亚甲基蓝处于完全氧化状态;随着反应进行,蓝
光透过率逐渐降低。请回答下列有关问题:
(1)写出酵母菌无氧呼吸的反应式:
___________________________________________________
(2)实验过程中,使亚甲基蓝失去蓝色的是__________。
(3)本实验中与酵母菌混合的是煮沸后冷却的1%葡萄糖溶液。煮沸和冷却的作用是___________________________。
(4)为探究温度对酵母菌无氧呼吸速率的影响,某同学设计了相关实验,并获得实验结果(见下图)
I.据图分析实验结果:
Ⅱ.写出该同学的实验步骤:
①_________________________________________________________________________。
②_________________________________________________________________________。
③_________________________________________________________________________。
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