题目列表(包括答案和解析)
7.慢跑和激烈奔跑,在消耗同样多的葡萄糖的情况下,哪种情况下产生的能量更高
A.慢跑 B.激烈奔跑 C.产生的能量同样高 D.无法判断
6.下列有关生物代谢的描述中,不符合生物学原理的是
A.青蛙从25℃的室温中被移到5℃的环境中,其耗氧量将减少
B.原核生物因为没有线粒体,只能进行无氧呼吸
C.糖尿病人多尿的直接原因是葡萄糖随着尿液排出的同时带走了大量的水分
D.玉米胚细胞中丙酮酸的彻底氧化分解只能在线粒体中进行
5.某地的一片农田中,农作物的幼叶首先出现卷曲、黄化、枯死等现象。经专家建议,在农田中使用了某种化肥后,症状很快好转。请你判断他们使用的化肥可能是下列哪一种
A.KCl B.Ca(H2PO4)2 C.Mg(H2PO4)2 D.NH4NO3
4.右图为水绵结构模式图,恩吉尔曼进行光合作用实验时,把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境里,然后用白光束对水绵细胞的不同部位(如a处)做点状投射,发现水中的好氧细菌明显聚集在叶绿体被光投射处;若将装片完全暴露在光下,好氧细菌则分布在叶绿体所有受光部位的周围。此实验证明了
A.氧气是由水分解来的
B.叶绿体是光合作用的场所
C.光合作用能产生淀粉
D.光合作用需以二氧化碳作原料
3.在光合作用和呼吸作用过程中,[H]产生于
①光合作用的光反应 ②光合作用的暗反应 ③呼吸作用第一阶段 ④呼吸作用第二阶段 ⑤呼吸作用第三阶段
A.①③⑤ B.①③④ C.③④⑤ D.①④⑤
2.据报道,一些日本人平日并没有饮用任何酒精饮料,却经常呈醉酒状态。后经治疗,很快恢复了健康。那么,这些人肠道里可能含有大量的
A.乳酸菌 B.酵母菌 C.大肠杆菌 D.硝化细菌
1.叶绿体含有的某生物高分子物质中含有S元素。该物质可能具备的生理功能是
A.吸收并转换光能 B.作为还原C3的物质
C.光反应的最终电子供体 D.协助Mg2+进入叶绿体
5.果蝇是一种非常小的蝇类,遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得“诺贝尔奖”。果蝇的灰身(B)和黑身(b),长翅(V)和残翅(v),红眼(R)和白眼(r)分别受一对等位基因控制。Bb、Vv基因位于常染色体上,Rr基因位于X性染色体上。摩尔根等研究时发现:
(1)近百年来,果蝇被应用于遗传学研究的各个方面,而且它是早于人类基因组计划而被进行基因测序的一种动物。科学家常选择果蝇作为实验材料的原因是_________________ ____
________________________________ ____(举出两点即可)。
(2)以上表格中的两对相对性状中,如果进行正交与反交,产生的F1、F2结果不一致的是_________________________。一般情况下,用一对相对性状的真核生物亲本进行正交和反交如果结果一致,可说明控制性状的基因是________________基因。
(3)实验一:现有纯种的灰身长翅和黑身残翅果蝇,请你设计实验探究灰身、黑身和长翅、残翅蝇这两对性状的遗传是否符合基因自由组合定律。
第一步:取纯种的灰身长翅和黑身残翅果蝇杂交,得F1;
第二步:____________________________________________________________________;
(或_______________________________________________________)(两者必一)
第三步:统计后表现型的比例。
结果预测:如果________________________________________ ________________ ______。
(或_______________________________________________________)(两者必一)。
(4)实验二:已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状(红眼A、白眼a),且雌雄果蝇均有红眼和白眼的类型。若一次交配实验即可证明这对基因位于何种染色体上,选择的亲本表现型应为_________ ______ _____。
①____________________________________________________________
②____________________________________________________________
③____________________________________________________________
4.为探究0.1mg/L的萘乙酸(生长素类似物之一)对种子萌发的影响,某生物兴趣小组要进行实验研究。若你是其中一员,请你根据下面提供的实验材料和用具完成实验方案的设计,并预测可能的实验结果。
材料用具:干燥的萝卜种子若干,小烧杯2个,垫有滤纸的培养皿2个,0.1mg/L的萘乙酸溶液,蒸馏水,量筒。
(1)实验假设: 。
(2)方法步骤:
第一步: 。
第二步:在两个小烧杯中各放入若干粒干燥的萝卜种子,浸泡24h。
第三步:取2个垫有滤纸的培养皿,
,然后,盖上培养皿盖,放在22℃恒温箱中培养。
第四步:一周后, 。
(3)预测可能的实验结果:
① ;
② ;
③ 。
(4)方法步骤的第三步中“盖上培养皿盖”的目的是
。
(5)若该浓度萘乙酸对萝卜种子萌发有促进作用,要进一步探索萘乙酸促进种子萌发的最适浓度,应该对上述实验方案中的方法步骤做哪些主要补充。
。
P |
灰身♀╳黑身♂ |
红眼♀╳白眼♂ |
F1 |
灰身 |
红眼 |
F2 |
灰身:黑身=3:1 |
红眼:白眼=3:1 |
3.为探究“不同pH的酸雨对蚕豆萌发过程中幼根生长的影响”,某校研究性学习小组用普通雨水加硫酸配制了不同pH值的“酸雨”,并准备了大量同一品种的蚕豆种子。下面是两个小组的实验设计思路。分别指出两小组实验设计是否能达到实验的目的,为什么?
(1)一小组:取五个相同的种子培养器,分别编号为A、B、C、D、E,在五个培养器中各放入2粒蚕豆种子,在培养器中分别加不同酸度的、等量的“酸雨”。(A-pH1.5,B-pH2.5,C-pH3.5,D-pH4.5,E-pH5.5)。将五组培养器放在相同适宜条件下培养,一段时间后,测量并记录各组蚕豆幼根的长度,计算各组蚕豆幼根生长的平均长度。
(2)二小组:取六个相同种子培养器,在六个培养器中各放10粒蚕豆种子,五个培养器中分别加入pH1.5,pH2.5,pH3.5,pH4.5,pH5.5五种不同酸度的、等量“酸雨”,1个培养器中加与“酸雨”等量的植物完全营养液。将六个培养器放在相同适宜条件下培养,一段时间后,测量并记录各组蚕豆幼根的长度,计算各组蚕豆幼根生长的平均长度。
(3)下面由你进行实验设计。要求:在上述实验设计的基础上,只需写出你改进或增加的措施。
(可任选一个组的方案进行改进)
(4)你实验设计的假设是什么?你的实验结果预测又是什么?
(5)设计一张表格,用于记录和计算实验方案中的测量数据。
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