题目列表(包括答案和解析)
35、(7分)(1) (2)
(3) (4)
(5)
33、(6分)(1) 、 (2) 、 (3)
34(8分)(1)
(2) [ ]
(3)
32、(6分)(1) (2)
(3) (4)
第Ⅱ卷(非选择题,本大题包括10个小题,共80分)
31、(8分)(1) (2) (3)
(2分) (4) (5) ,
(2分)
40.(10分)某同学设计了一个验证“幼嫩叶片可以产生生长素,生长素能阻止叶柄脱落”的结论的实验。
材料:如图所示健康植物若干,不含(或含)生长素的羊毛脂,剪刀等
步骤:
第一步:取两盆长势相同的植物,去除顶芽,分别标号甲、乙。
第二步:用剪刀剪去甲盆植物叶片C,在叶柄断口敷上不含生长素的羊毛脂;乙不作处理。
第三步:甲乙两植物置于相同条件下培养一段时间,观察叶柄C的情况。
问题:
⑴实验中去掉顶芽有无道理?为什么?
该同学用叶片C作研究对象有无不当?为什么?
⑵如对不当之处作了修改,该同学可能得到的实验现象是
,据此能否验证题干结论?
⑶如果让你参与实验,你准备如何完善设计?
。
高三生物第一次月考生物试题
班级: 姓名: 学号:
第Ⅰ卷(选择题,共70分)
39.(8分)对某生物体细胞的细胞核中的DNA含量进行测定,在细胞周期中每个细胞核或细胞中DNA含量的变化曲线如图所示,纵坐标为每2个核或细胞中DNA相对量,横坐标为细胞周期,请回答下列问题:
(1)图中A-B表示,此期的主要特征是 。
(2)图中B-C表示 ,此期的染色体、染色单体和DNA数目之比为 。
(3)观察染色体形态和数目的最好时期在_____之间。
(4)染色单体形成在_____之间,消失在_____之间。
(5)CD与DE时期的染色体数目之比为 ,DNA数目之比为 。
38.(8分)动物A和B生活在同一环境中,现研究两者之间的关系,右图表示A、B在120d(d表示天)内的种群变化。
(1)为什么物种A达到峰值会高于物种B?
。
(2)若物种B突然大幅度增加,物种A、B
的数量如何变化,为什么?
。
(3)在实验条件下两者在116d和120d后均
死亡,这种情况一般在自然条件下会发
生吗?为什么? 。
(4)描述第90d时,物种A的种种间关系的特征: 。
37.(8分)棉花的纤维有白色的,也有紫色的;植株有抗虫的也有不抗虫的。为了鉴别有关性状的显隐关系,用紫色不抗虫植株分别与白色抗虫植株a、b进行杂交,结果如下表。(假定控制两对性状的基因独立遗传;颜色和抗虫与否的基因可分别用A、a和B、b表示),请回答:
组合 序号 |
杂交组合类型 |
子代的表现型和植株数目 |
|
紫色不抗虫 |
白色不抗虫 |
||
1 |
紫色不抗虫×白色抗虫a |
210 |
208 |
2 |
紫色不抗虫×白色抗虫b |
0 |
280 |
(1)上述两对性状中, 是显性性状。
(2)作出上述判断所运用的遗传定律是 。
(3)亲本中紫色不抗虫、白色抗虫a、白色抗虫b的基因型分别是 、 、
。
(4)现有杂合的白色不抗虫品种,欲在最短时间内,获得可稳定遗传的白色抗虫棉品种,最可选取的育种方法是 ,试简述其主要过程: (2分)。
36.(9分)右图为细胞周期示意图,请据图回答(能用图中字母回答的,请用字母作答):
(1)一个细胞周期包括两个阶段,其中极为关键的准备阶段是 ,约占细胞周期的 。
(2)从图中可知,分裂间期应包括 、S和
三个阶段。
(3)一个细胞中,具有形态和数目完全相同的两套染色体的是 时期(不考虑C途径)。
(4)D过程叫 ,但生命过程中的
时期达到最大限度。
(5)如用秋水仙素处理分裂细胞,则可发生
过程,其作用的时期是 。
35.(7分)艾滋病是由HIV病毒侵染人体细胞后引起的,研究获知其为RNA病毒,并能产生逆转录酶。HIV有100种不同的形态,有20%的遗传物质因人而异,众多HIV变异株是目前研制HIV疫苗的主要障碍。请回答:
⑴HIV能攻击人体的免疫系统,使 淋巴细胞大量程序性死亡,导致患者失去一切免疫功能。
⑵在空气、食物、血液、衣物、精液、卧具中,艾滋病的主要传播媒介是 。
⑶艾滋病毒在人体内产生相应的DNA所需的模板及原料分别是_____________________和 。
⑷若病毒RNA某片段碱基序列为AACCGU,则逆转录形成的DNA片段应含胸腺嘧啶______个,含嘌呤碱基 个。
⑸HIV众多变异类型的形成是 的结果。
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