5．下列关于细胞分裂与生物遗传关系的叙述，不正确的是　　　　　　 (　　 )

　　　 A．原核细胞不进行减数分裂，它的遗传不遵循孟德尔的遗传定律

　　　 B．基因的分离、自由组合定律，可以在配子形成过程中同时起作用

　　　 C．用秋水仙素处理大肠杆菌，可使其染色体加倍

　　　 D．进行减数分裂的动物细胞，基因的分离和自由组合发生在初级精(卵)母细胞中

4．经化学分析后推断某物质不含有任何矿质元素，则该物质可能是(　　 )

　　　 A．叶肉细胞中能吸收并转化光能的物质 B．新陈代谢所需能量的直接来源物质

　　　 C．唯一能够降低血糖含量的激素　　　　　　 D．人体主要能源物质的代谢终产物

3．对于生物激素调节及其应用方面的有关说法，下列说法不正确的是

①切除动物的甲状腺后，会使下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增加

②切除雌鼠的垂体，会使哺乳期雌鼠的乳汁分泌减少

③向受粉受阻的大豆喷洒一定浓度的生长素，这样能避免大豆减产

④激素间的协同作用对动物体有利，激素间的拮抗作用对动物体有害

A．①③　　 B．②④　　 C．①④　　 D．③④

2．干细胞是一种尚未充分分化的未成熟细胞，它具有再生各种组织、器官的潜能，医学家们正尝试利用干细胞治疗一些顽疾，用骨髓移植法有效治疗白血病便是成功的例证。下列说法中不正确的是　　　

A．利用干细胞治疗某些顽疾，是因为干细胞具有再生各种组织、器官的潜能

B．造血干细胞在骨髓中可分化出B细胞和T细胞

C．骨髓移植时必须是供者与受者的主要HLA有一半以上相同

D．异体骨髓移植成功后，康复者的血型有可能发生改变但不会遗传

1．下面是反映人与环境关系的三种模式图，请分析下列对“环境容量”的理解错误的是

①环境容量是指生态系统对人口的承载能力

②随着生产的发展，环境容量在不断加大

③人类可以局部地改造环境，从而使人口数量超越环境容量

④生物圈的稳态是人类生存的前提和人类改造自然的基础

A．②③　　 B．①③　　 C．②④　　 D．③④

31、(22分)用同位素标记法可以验证叶片呼吸作用产生的CO₂来自光合作用合成的有机物。请用所提供的实验装置示意图，在给出的实验步骤的基础上，继续完成实验步骤的设计并说明

实验原理。

装置说明：反应瓶1~3分别是HClO₄、Ba¹⁴CO₃、安全瓶；反应瓶4~6均是Bb(OH)₂;7为叶室；8为单向气泵；9~14均为弹簧夹；15为光源；16为盆栽棉花；

注：用于实验的化学试剂可以更换，但实验装置只有一套。如何检测放射性不作要求。

实验步骤及结果：

(1)关闭9、11、13号夹，打开10、12、14号夹。启动单向气泵一段时间，清除密封系统中的CO₂。

　　 检测到叶片无放射性。

30、(20分)实验室中现有一批未交配过的纯种长翅灰体和残翅黑檀体的果蝇。已知长翅和残翅这对相对性状受一对位于第II号同源染色体上的等位基因控制。现欲利用以上两种果蝇灰体与黑檀体性状的遗传特点(说明：控制果蝇灰体和黑炭体的基因在常染色体上，所有果蝇均能正常繁殖存活)。

　 请设计一套杂交方案，同时研究以下两个问题：问题一，研究果蝇灰体、黑檀体是否由一对等位基因控制，并作出判断。问题二，研究控制灰体、黑檀体的等位基因是否也位于第II号同源染色体上，并作出判断。

(1)杂交方案：

(2)对问题一的推断及结论：

(3)对问题二的推断及结论：

5．右图为某一区域M、N两种的资源利用曲线。(纵、横坐标分别表示被M、N两个物种所获取的食物数量和种类)其中表述正确的是( 　)

A. 曲线不重叠时，M与N不存在竞争　

B. b越大，生物适应环境能力越弱

C. d>b时，M与N种间竞争激烈　　　　

D. M、N将呈现“J”型增长

4．用细菌合成真核细胞的蛋白质，获取目的基因通常应从真核细胞中分离相应的　　 (　 　)

A. mRNA　　 B. 基因的编码区　 C. DNA片段　　 D. tRNA

3．下图为激素分泌调节示意图：

其中说法错误的是(　 　)

A．激素①只作用于垂体　　

B．激素③只作用于下丘脑和垂体

C．寒冷情况下，激素①分泌量增加，导致激素②与激素③分泌量增加

D．摄入碘不足时，激素③分泌量减少，导致激素①与激素②分泌量增加