7．根据你所学的生物学知识判断下图中不正确的是：

6．科学上常用“染色排除法”鉴别死细胞和活细胞。例如，用台盼蓝染色，死的动物细胞会被染成蓝色，而活的动物细胞不着色，从而判断细胞的死活。下列关于“染色排除法”的原理正确的是：

A．利用了细胞膜能够控制物质进出细胞的原理

B．利用了细胞膜的组成成分有蛋白质和磷脂

C．利用了细胞膜的结构特点具有一定的流动性

D．利用了台盼蓝能将染色体染色的原理

5．有关人体健康叙述正确得是

A．人体的必需氨基酸只能从食物中获得

B．长期服用性激素，会导致性腺肿大

C．当人发烧时，应及时脱衣散热

D．当人第二次接触到花粉后，会发生过敏反应

4.在蔡斯和赫尔希的噬菌体侵染细菌的实验中，用³²P标记的噬菌体侵染细菌，然后被离心。一段较长时间后，问沉淀物中³²P 标记的物质占该物质总数的比值

A大于50%　　 B 等于50%　 C 小于50%　　 D不能确定

3.当我们从外界环境摄取氨基酸用于合成胰岛素并分泌到血液中，在这一过程中共穿过几层膜。

A. 4　　 B. 6　　 C. 8　　 D. 10

2.细胞通讯是细胞间或细胞内高度精确和高效地发送与接收信息的通讯机制，是一种对环境做出综合反应的细胞行为。右图中，甲、乙所示为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式，丙、丁表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式。下列说法正确的是()

A.若乙图所示的靶细胞为人体唾液腺细胞，从神经调节方式的结构看，②属于传入神经

B.若甲图示体液调节方式，则参与这类信号分子分泌的细胞器肯定有核糖体、内质网、高尔基体

C.若乙图所示的靶细胞是甲状腺细胞，则其所接受的信号分子应为甲状腺激素释放激素

D.人体性腺所分泌的信号分子对靶细胞的作用方式应为丙

1．下列关于微生物的描述不正确的是(　 )

　 A．微生物在生态系统中既可以充当生产者，也可以充当消费者和分解者

B．微生物的次级代谢产物主要是由诱导酶催化合成的

C．微生物都有细胞壁，只不过细胞壁的成分有所不同

D．微生物包括病毒、原核生物、真菌和原生生物类群

　　 问题1：本实验步骤中，有三处不够严谨，请指出：

　　 ①__________________________________________________；

②__________________________________________________；

③__________________________________________________。

问题2：为使实验结果真实和具有普遍性，需要________________________。

问题3：若你是该实验小组的成员，负责观察和收集数据，请你按实验目的的要求，设计一张记录表格。

4.(22分)Ⅰ.请根据右图所示的实验装置，探究小麦的麦穗与叶片光合作用速率的关系，完成实验设计和分析。

(1)实验原理：光合作用速率的大小可通过单位时间内测定氧气的释放量来确定。

(2)实验步骤：

第一步：在适宜的光照、温度等条件下，观察并记录两个小时后　　 　　　　　　　　　；

第二步：__________________　　　　　 __　　　　 _________；

第三步：__________________　　　　　　 ____　　　　 ______；

(3)预测支持下列假设的实验结果

假设一：小麦的麦穗引起了光合作用速率的加快，则实验结果是　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

假设二：小麦的麦穗引起了光合作用速率的减慢，则实验结果是　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　。

假设三：小麦的麦穗不引起了光合作用速率的改变，则实验结果是　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　。

Ⅱ.刚收获的玉米种子堆放一天后就发热了，某同学认为这只是玉米自身呼吸所散发的热量。根据以下提供的实验材料和器具设计实验，研究玉米种子堆中热量的来源。

(1)实验原理：生物呼吸作用以热能形式散失的能量的相对值可用温度计测量，散失越多，温度计读数越高。

(2)实验材料和器具：刚收获的玉米种子，同样大小消毒过的透明暖水瓶，消毒过的温度计和棉花，加热煮沸过的用具，0.1%高锰酸钾溶液等，以上材料和器具可供实验用。

(3)实验步骤：

　　 第一步：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ； 　

　　 第二步：　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

　　 第三步：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

　　 第四步：　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　(4)预期实验结果并得出结论：

　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

3．取5个培养皿编号(1 ~ 5号)，每个培养皿内事先都垫上蒸馏水浸湿的滤纸，将从1 ~ 5号试管中取出的种子，分别放入与之对应的1 ~ 5号培养皿中，在湿滤纸上均匀摆放。盖上培养皿盖(假设氧气充足)。

2．在5个试管中各放入2粒某种子，浸泡24小时。