14．某药厂欲测试其所生产的复合维生素是否会对人体造成不良的副作用，于是征求2000名受测者(男性900名，女性1100名)，每人每日服用一颗该药厂所生产的复合维生素，六个月后，药厂派出医务人员对全体受测者进行副作用调查。以下哪一项为上述测试过程的最主要缺点　　　　　　　　

A．受测人数太少　　　　　　　　　 B．测试的期间太短

C．缺少对照组(控制组)　　　　　 D．不同性别的受测人数应该完全相等

13．设计实验探究元素X是否属于必需矿质元素？某同学的构思大致如图

本实验中采用甲组、乙组之间的空白对照，以及乙组中实验前(无X元素)与实验后(有X元素)之间的自身对照，其中属于对照组的分别是　　　　　　　　　　　　　　　　

A．甲组、实验前　　　 B．甲组、实验后　　 　C．乙组、实验前　　　 D．乙组、实验后

12．某高三某同学从生物学资料得知：“植株上的幼叶能合成生长素防止叶柄脱落”。为了验证这一结论；该同学利用如图所示的植株进行实验，实验中所需要的步骤是　

①选取同种生长状况相同的植株3株分别编号为甲株、乙株、丙株；②将3株全部去掉顶芽；

③将3株全部保顶芽：④将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，并将甲株的叶柄横断面均涂上

一定浓度的生长素，丙株保留幼叶；⑤将去掉叶片的甲、乙两株横断面均涂上一定浓度的生长素；⑥观察三株叶柄脱落情况。

A．①③④⑥　　 B．①②④⑥　　 C．①③⑤⑥　　 D．①②⑤⑥

11．一系列实验证明细胞膜具有流动性。荧光抗体免疫标记实验就是其中的一个典型例子。下图表示了人、鼠细胞融合的过程，研究中分别将带有绿色荧光、能与人体细胞膜上HLA抗原特异性结合的抗体和带有红色荧光、能与小鼠细胞膜上H－2抗原特异性结合的抗体放入细胞培养液中，对人、鼠细胞进行标记。下列有关该实

验的叙述不正确的是　　　　　　　　

A．要使实验现象明显，可以适当提高细胞培养液的温度

B．选取不同生物细胞进行融合是因为不同生物细胞表面抗原差异较大

C．实验表明不同种细胞可以杂交，而同种生物细胞不能进行融合

D．实验结果可以直接证明细胞膜上的蛋白质分子可以运动

10．科学家做过如下的试验：①把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端(如图所示)；②把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两小块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端；③把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝下，做同样试验。三个试验都以单侧光照射。经过一段时间后，接受块A、B、C、D、E、F的成分变化的叙述正确的是　　　　　　　

A．①含生长素比②多，③含生长素比④多　　 B．①含生长素比②少，⑤含生长素比⑥多

C．在③④⑤⑥小块中，⑤含生长素最多　　　 D．③④中生长素含量之和比⑤⑥中多

9．下图是高中生物有关实验的操作和叙述，分析这些叙述，选出正确的答案　　　　　

①图1是用低倍显微镜观察洋葱根尖细胞时某视野中的图像，如要看清有丝分裂期的细胞，应将装片适当向右移动 ②图2是某研究性学习小组的同学在2m×2m样方范围内进行的双子叶草本苦荬菜种群密度的调查，圆圈表示个体。则这块地苦荬菜的种群密度为3．25(单位：株／m²) ③图3是在高倍显微镜下观察到的黑藻叶细胞的细胞质处于不断流动的状态，图中所标记的那一个叶绿体实际流动所处的位置是位于右下角，逆时针方

向流动 ④图4表示的是叶绿体色素分离的装置，正确的是甲、乙、丙、丁中的乙图

A．只有一项叙述是正确的　　　　　　　 B．有二项叙述是正确的

C．有三项叙述是正确的　　　　　　　　 D。四项叙述都是正确的

8．下列有关叶绿体和光合作用的几个简单的小实验，你认为哪一个是不可能有结果的　　　　

A．叶绿素的丙酮提取液放在自然光源和三棱镜之间，从三棱镜的一侧观察连续光谱中变暗(或出现黑带)的区域是红光和蓝紫光区

B．在温暖晴朗的一天下午，在某植物向阳处采得一片叶，用酒精隔水加热脱色，用碘液处理后做成切片，在显微镜下观察被染成蓝色的结构是叶绿体

C．叶绿素的丙酮提取液在透射光下是翠绿色的，在反射光下是棕红色的

D．在天气晴朗的一天，在上午10左右，用钻有直径为l cm左右的小孔的锡铂纸将田间的一株植物的叶片夹住，下午3时左右取下这片叶，用酒精隔水加热脱色，用碘液处理，小孔处照光的部位成蓝色，而被锡铂纸遮住的部分呈白色或黄白色

7．某中学科技兴趣小组就温度和食盐对酵母菌发酵的影响进行研究。实验步骤：先配制一定量的酵母菌培养液

(按一定比例配成的酵母菌和面粉的悬浊液)，分成15等份，并将它们分成A、B、C三组(每组5份)，A组备份中分别加入10mL蒸馏水，B组各份中分别加入10 mL质量分数为10%的食盐溶液，C组各份中分别加入10 mL

质量分数为20%的食盐溶液。然后每组按图甲所示装配好5个同样的实验装置，分别放在5种不同温度的恒温箱中30 min。然后用直尺分别测量试管内液面下降的高度如图乙，再换算成气体的体积。实验测

量结果如下表：

下列关于该实验的叙述中，错误的是

A．在测量产气量时，应都冷却至常温后再测定

B．该实验结果能支持“随温度的增高，食盐对酶的催化效率的抑制程度更强”的假说

C．选择加入不同质量分数的食盐溶液的培养液的目的是有利于增加结论的科学性

D．此实验还能说明酵母菌在一定温度范围内对温度的变化具有较强的适应性

6．一位学生做出假设：将蚕豆种子置于土表会使其萌发率低于被埋的种子。该学生将10粒蚕豆种子埋在一层土壤下面，另10粒种子置于土壤表层。所得数椐见下表。为证明这一结果的可信度，送位学生应　　

A．得出结论，黑暗对蚕豆种子的萌发是必需的　　　 B．修改假设

C．做出结论：光对种子的萌发是必需的　　　　　 D．用大量种子来重复这一实验

5．去除鼠的甲状腺，10天后进行测试，与未去除甲状腺的鼠相比较，物质代谢低下，而且在血液中无法检出甲状腺激素。若在摘除术后第3日开始注射用溶剂溶解的甲状腺激素连续5天，10天后物质代谢低下症状消失。由此推断甲状腺激素使物质代谢率提高。为证明以上推论，还需要进行若干对照实验进行比较。同时还应进行的实验处理是　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A．摘除术后第3天开始，只注射实验用的溶解剂

B．从术后就开始注射与上述实验不同的溶剂溶解的甲状腺激素

C．不去除甲状腺，不注射甲状腺激素的对照组

D．注射甲状腺激素，切除甲状腺后第3日移植甲状腺