1．请根据实验的目的要求选择装置序号并按照实验的组装要求排序(如实验需要，序号可重复使用)。目的要求：检测不同条件下CO₂的产生。

有氧条件下：______________________；无氧条件下：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

42、(8分)某学校生物兴趣小组进行酵母菌细胞呼吸方式的探究。

　 探究的问题：①酵母菌能使葡萄糖发酵产生酒精，这一过程是在有氧条件下还是在无氧条件下进行的？②在不同的条件下，酵母菌的细胞产生的CO₂是否一样多？

　实验原理：CO₂可使澄清的石灰水变浑浊也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿在变黄。根据石灰水浑浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变黄色的时间长短，可以检测酵母菌培养液中CO₂产生的情况。橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与乙醇发生化学反应，变成灰绿色。

　 作出假设：请根据你已有的知识和生活经验，针对所要探究的问题分别作出假设：

①____________________________________②_______________________________________

　 现提供若干套(每套均有数个)实验装置如下：

41、(13分)自然界中有一种含有叶绿体的原生动物-眼虫，这说明植物的细胞器同样可以在某些动物细胞中存活。某同学提出问题“动物细胞与植物细胞之间可以实现杂交吗？”他尝试设计出下列具体的实验方案。结合实验方案回答：

实验原理：根据眼虫的特点，动物细胞和植物细胞之间在理论上是可以实现杂交的。实验步骤如下：

(1)①中选的植物材料细胞中，必须有的细胞器是　　　　　　　　 。

(2)③过程所用的酶是　　　　　　　　　 和　　　　　　　　　　　　　　　

(3)④过程除了用电激之外，还可以用　　　　　　　　 、　　　　　　　 等做诱导因素。

(4)⑤过程动物细胞体外培养需要满足的条件是　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　。

(5)在整个实验过程中，要强调所用的器械的灭菌和实验人员的无菌操作，原因是　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(6)在⑤⑥过程中，通常要添加血清，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(7)如果让动植物杂交种批量培养生产，可以用　　　　　　　　　 技术。

(8)动植物杂交种细胞是否有细胞壁？　 　　　　　。理由是　　　　　　　　　　　　　　　　 。

40、(9分)染色质是由DNA、组蛋白质和非组蛋白等成分组成。为了探究非组蛋白在转录过程中的作用，科学家从一只兔的体内分别取出胸腺细胞和骨髓细胞的染色质进行分离重组实验(如下图所示。注：试管内满足RNA合成的有关条件)，据此回答下列问题：

(1)兔的胸腺细胞和骨髓细胞都是由　　　　　　　 细胞通过　　　　　　　　 和　　　　　　　

产生的，其形态和功能不同的直接原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)试管内“满足RNA合成的有关条件”主要是指　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)本实验的设计思路是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)本实验的结果说明了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

39、(7分)人体内的不同器官具有各自特定的代谢途径，各器官间也存在着一定的联系。下图示肝脏和肌肉的部分代谢途径以及两种器官间的某些联系。请分析回答：

(1)食物蛋白在　　　　　　　　　　　 等酶的作用下分解，并在　　　　　 (器官)内以 　　　　　

的方式被吸收。

(2)机体在禁食期，肌肉能通过如右图的循环，以消耗蛋白质为代价提供葡萄糖给其他组织。其生理过程是：肌肉蛋白降解生成丙酮酸，丙酮酸在肌肉内生成的

　　　　 进入肝脏；在肝脏中生成葡萄糖，再通过　　 　　

运输到其他组织。

(3)肝脏与肌肉还可以进行这一循环：肌肉中的葡萄糖和肌糖原通过无氧呼吸产生的　　 　　　　，经血液循环被运输到肝脏，再重新转化为葡萄糖。这一循环不仅避免了较低pH对肌肉和内环境的影响，还为肌肉收缩提供了　　 　　　　　　。

(4)肝脏中葡萄糖除图示的来源外，还可以来自于　　　　　　　　　　　　　　　　 　。当机体处于运动或饥饿状态时，低的血糖浓度会促使胰腺分泌　　　，促进肝脏释放葡萄糖。

38．(5分)外来物种入侵，会对当地群落结构和生物多样性发生影响。某课外探究小组的同学在路边的一块荒地中，对某种入侵植物和几种本地植物的种群密度进行了连续五年的调查，调查的结果如表所示(单位：株/m²)。

请分析回答下列问题：

(1)在所调查的A-E五种植物中，你认为入侵物种是　　　　　 ，请在坐标图中绘出该物种的种群密度变化曲线。

　(2)通过调查分析知道，入侵种群在原来地区时，AA个体为24%，aa个体为4%；侵入该地区后，Aa个体为48%，aa个体为16%。比较物种在入侵前后的基因频率，可推知形成这一结果的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　。

(3)如果要全面了解所调查地块的生物多样性(微生物除外)，除要调查地面上的植物、动物种类以外，还应进行　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　。

37、(6分)将酵母分为a、b、c、d 四组，用不同的方式培养，其种群增长曲线如图所示。请据图回答下列问题。

(1)为了了解酵母菌的生长情况，如图采用了______________方法，之所以能采用此法是因为酵母菌属于_____________生物。

(2)a酵母菌的生长在20h之前处于______________期，20h－40h处于______________期。

(3)造成d的K值较小的原因有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 等。

(4)比较四组酵母菌生长情况可知，为了使酵母菌保持较长时间的高速生长，可采用　　　　　　　　 方法。

36． (7分)下图所示为某种免疫过程示意图，据图回答问题：

(1)该免疫为　　　　　　 免疫。

(2) 试写出b细胞在免疫中的作用　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　 　　　　　　　　　　。(2分)

(3) 某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康的眼睛也将失明。其主要原因是是流出的晶状体蛋白进入血液后成为___　 ___使B淋巴细胞致敏，增殖分化成 ___　　　　 _和____　　　 　　　　　，产生的抗体攻击另一只眼球组织。由此引起的眼疾在免疫学上称为___　　　　　　 　　　　病。

35、(9分)下面是生物科技活动小组设计的一种植物(玉米)在全素与缺素时的水培实验方案。请仔细观察分析方案中的图表资料后，回答下列问题：

　 植物生长需要的各种主要无机盐实验用培养液配制一览

药品 培养液	甲	乙	丙	丁
Ca(NO3)2	1
NH4NO3			0.16	0.24
KNO3			0.2
KH2PO4	0.25	0.25
Ca HPO4				0.17
KCl	0.25	0,08
MgSO4	0.25	0.25	0.25	0.25
MgCl2	0.125	0.125	0.125	0.125
Ca SO4		0.52	0.52	0.34

(1)从表中可以看出，本实验的研究目的是：___________________________________

(2)在4组实验中，对照组为________，其余各组分别研究：　　　　　　　 组，研究　　　 　　　　；

　　　　　 组，研究 　　　　　　　　　　　；　　　　　　 组，研究　　　　　　　　　 。

(3)为消除实验误差，一般要使无关变量一致，这些无关变量如(至少答出二项)

_______________________________________________________________________

(4)为证明某种元素为植物必需的矿质元素，实验还需进行二次对照，具体方法是(简述即可)________________________________________________________________________。

34、(9分)下图是4种生物体细胞的结构示意图。据图回答：

(1)以上4个图中能进行光合作用的是_____________(写字母)。A、D细胞的最主要区别是看其有无____________________。C细胞的细胞壁与D细胞的细胞壁相比，不同之处表现在___________________________________。

(2)图C代表的生物类群，其遗传物质位于___________________中。

(3)若A图为T细胞，则它的成熟场所是_______________；A图中能相互转化的生物膜是__________________

(4)图B所示生物的新陈代谢类型是__________________________

(5)欲让D细胞恢复分裂能力，首先必须使D细胞处于__________________状态，再经过___________________________过程。