30.下列关于“学习细菌培养的基本技术”的叙述中，其中不正确的是

A.其方法步骤的科学顺序是：培养基的配制→接种→搁置斜面→灭菌→培养；

B.其操作过程与叶绿体色素的提取都涉及加棉塞用力塞紧过程，前者有使

棉塞长度2/3塞在管内、后有使棉塞长度1/3塞在管内的要求；

C.该实验中涉及到的灭菌都需用高压蒸汽法；

D.培养过程需在恒温箱中，且温度通常在25℃下培养5-7天，25-26℃培养20天，28-30℃下培养3-6天，37℃下培养1天。

29．做“调查人类的遗传病”的研究性课题时，下列说法正确的是

A.通常要进行分组协作和结果汇总统计

B.调查对象通常既可以发病率高的多基因遗传病也可以是发病率高的单基因遗传病　

C.各小组可单独计算出所调查的遗传病的发病率

D．对结果应进行分析和讨论，其内容通常指“有无家族倾向、显隐性的推断、预防、原因等”。

28. 当人饥饿时，含量会升高的激素是(　)

A、胰高血糖素　　　 B、胰岛素　　　 C、肾上腺素　　　　 D、甲状腺激素

27．基因芯片技术是近几年才发展起来的崭新技术，涉及生命科学、信息学、微电子学、材料学等众多的学科，固定在芯片上的各个探针是已知的单链DNA分子，而待测DNA分子用同位素或能发光的物质标记。如果这些待测的DNA分子中正好有能与芯片上的DNA配对它们就会结合起来，并在结合的位置发出荧光或者射线，出现“反应信号”，下列说法中正确的是

A．基因芯片的工作原理是碱基互补配对

B．待测的DNA分子首先要解旋变为单链，才可用基因芯片测序

C．待测的DNA分子可以直接用基因芯片测序

D．由于基因芯片技术可以检测未知DNA碱基序列，因而具有广泛的应用前景，好比能识别的“基因身份”

26．在证明酶的催化作用受温度影响的实验时，有学生取两支试管分别将淀粉溶液与唾液混合后，分别将试管放在冰水、沸水中5min后，待试管冷却后分别加入3滴碘液，结果两支试管都变蓝，证明酶的催化作用需要适宜的温度。此实验的不足之处是

A．酶与淀粉不能在设置各自温度之前接触　　　　 B．缺少温度为37℃的对照实验

C．这两支试管都不应变蓝　　　　　　 　　　　　D．不能用碘液检验是否存在淀粉

25．右图为某高等植物叶肉细胞结构模式图，相关叙述正确的是

A．图中能产生ATP的结构有l、2、5

B．1中产生的一分子C02扩散出来进入2中被利用，穿过的磷脂双分子层的层数为4层

C．2与4中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素

D．3是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心

24．衰老的红细胞具有下列哪些特征(　)

A．水分减少，细胞萎缩　　　　　 B．某些酶的活性降低

C．细胞核体积增大　　　　　　　 D．细胞膜的通透性功能改变

23．某同学在进行探究大肠杆菌群体生长规律实验时，错误操作是

　　 A.在调整期扩大接种　　 　B．随时调整pH

　　 C．在稳定期连续培养　　 D．定期检测菌体数目

22．下图为脉胞霉体内精氨酸的合成途径示意图。从图中可得出

A．精氨酸的合成是由多对基因共同控制的　　　 B．基因可通过控制酶的合成来控制代谢

C．若基因②不表达，则基因③和④也不表达

D．若产生鸟氨酸依赖突变型脉胞霉，则可能是基因①发生突变

21．右下图是某地区广东松的种群年龄结构调查结果，该种群的最终发展趋势是

A.总能量增加

B．种群密度下降

C．环境阻力不变

D．营养级能量降低