题目列表(包括答案和解析)
5.生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、结构和功能的基本单位、生命活动的主要能源物质依次是 A.核酸、蛋白质、细胞、糖类 B.糖类、蛋白质、细胞、核酸
C.蛋白质、核酸、细胞、糖类 D.核酸、蛋白质、糖类、细胞
4.下面所说的四种情况,从生命系统的结构层次来分析,各自对应的层次是( )
(1)池塘中的一个衣藻(2)池塘中的所有生物(3)池塘中的所有衣藻(4)池塘
A.个体、种群、群落、生态系统 B.个体、群落、种群、生态系统
C.细胞、种群、群落、生态系统 D.细胞、群落、种群、生态系统
3.下列有关组成生物体化学元素的论述,正确的是( )
A.组成生物体和组成无机自然界的化学元素中,碳元素的含量最多
B.人、动物和植物所含的化学元素的种类差异很大
C.组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到
D.不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相似
2.下列广告语在科学性上没有错误的是( )
A.本产品XX牌八宝粥由莲子、淀粉、桂圆等精制而成,适合糖尿病患者,绝对不含糖
B.请放心饮用XX系列饮料,该饮料绝对不含任何化学物质
C.服用鱼肝油(富含维生素D)有助于您的宝宝骨骼健康,促进骨骼发育
D.这种口服液含有丰富的N、P、Zn等微量元素
1.在观察洋葱根尖细胞有丝分裂的实验中,观察不到的细胞结构是
A.染色体B.细胞核.C.叶绿体D.细胞壁
38.果胶是植物细胞壁以及胞间层的主要成分之一。果胶酶能够分解果胶,瓦解植物的细胞壁和胞间层。在果汁生产中应用果胶酶可以提高出汁率和澄清度。请你帮助完成以下有关果胶酶和果汁生产的实验课题。
实验用具和材料:磨浆机、烧杯、试管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、纱布等;苹果、质量分数为2%的果胶酶溶液、蒸馏水等。
[课题一]验证果胶酶在果汁生产中的作用。
实验方法及步骤:
(1)将苹果洗净去皮,用磨浆机制成苹果泥,加入适量蒸馏水备用。
(2)取两个l00 mL的洁净烧杯,编号1、2,按相应程序进行操作,请把表中未填写的内容填上。
操作 顺序 |
项目 |
烧杯 |
|
1 |
2 |
||
① |
在烧杯中加入苹果泥 |
20 mL |
20 mL |
② |
|
2 mL |
![]() |
③ |
注入蒸馏水 |
![]() |
|
④ |
在恒温水浴中保温,并用玻璃棒不时搅拌 |
10min |
10 min |
(3)取两个烧杯,同时进行过滤。观察(或比较)________________________________
___________________________________________,并记录结果。
(4)实验结果的预测及结论:如果是__________________________________,则说明果胶酶对果胶的水解具有催化作用。
[课题二]探究果胶酶催化果胶水解的最适pH。
本课题实验步骤中,在完成[课题一]中的①、②步骤、编号、编组之后,有下面两种操作:
方法一:将试管中的果胶酶溶液和烧杯中的苹果泥相混合,再把混合液的pH分别调至4、5、6、…、10。
方法二:将试管中的果胶酶溶液和烧杯中的苹果泥的pH分别调至4、5、6、…、10,再把pH相等的果胶酶溶液和苹果泥相混合。
(1)请问上述哪一种操作更科学?________________________。
理由是__________________________________________________________________。
(2)如果用曲线图的方式记录实验结果,在现有的条件下,以横坐标表示pH,纵坐标表示_________________(果汁体积或试管体积),实验操作和记录是比较切实可行的。根据你对酶特性的了解,请在下图中选择一个最可能是实验结果的曲线图_____________。
37.生物技术在食品加工中的应用十分广泛,如果酒、果醋、腐乳、泡菜就是生活中常见的例子。如图是果酒制果醋的发酵装置,分析回答:
(1)如果将该装置改为酒精的发酵装置,则温度应该控制在__________________。此时装置需要修改的地方是__________________。果酒制果醋的反应式为:__________________
____________________________________。
(2)果汁发酵后是否有酒精产生,可以用__________________来检验,在酸性条件下,该物质与酒精反应呈现_____________色。
(3)在果醋发酵过程中,用__________________证明是否有醋酸生成。
36.下面是生态系统的碳循环示意图,请回答:
(1)生态系统中碳循环首先依赖于_____________________________。
(2)图中分解者通过____________和____________两种分解方式将生物组织内的碳返回大气中。
(3)图中A里的碳,除碳酸盐外,还通过____________回到大气中。
(4)在生态系统中,碳元素主要以____________形式进行循环,碳循环的进行伴随着能量流动,但由于生物体不能在代谢中利用____________,因而能量流动具有____________的特点。
35.下面表格表示某生态系统的食物网情况(相应动物右边格中的√表示此动物胃中含有上面的生物),请据表分析回答:
|
植物 |
食植昆虫 |
食虫昆虫 |
蛙 |
食虫鸟 |
鼠 |
蛇 |
鹰 |
食植昆虫 |
√ |
|
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|
|
|
|
|
食虫昆虫 |
|
√ |
|
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|
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|
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蛙 |
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√ |
√ |
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食虫鸟 |
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√ |
√ |
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鼠 |
√ |
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蛇 |
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√ |
√ |
√ |
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|
鹰 |
|
|
|
|
√ |
√ |
√ |
|
(1)该生态系统共有___________条食物链。
(2)如果该生态系统中,能量传递效率平均为10%,那么,若第一营养级的同化能量为
2×107kJ,则鹰最终获得的最大能量值是______________。
(3)鹰处于第五营养级的食物链有____________条。
(4)蛇和鹰的关系是______________。
(5)要使生态系统完整,还需要增加的成分是__________________。
34.人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害,体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题:
(1)激素A是_____________________________________________。
(2)当体内缺乏_______________元素时,将导致激素C的合成受阻,该元素进入甲状腺细胞的运输方式是______________________________。
(3)人遭遇危险而情绪紧张时,血液中激素C的含量将会_______________,这是由于激素A、B的含量______________所致。这种生理过程是由______________共同调节的。
(4)如果激素C的合成量过多时,激素A、B含量的变化趋势是______________。这是一种___________调节机制。
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