题目列表(包括答案和解析)
7.下列关于生物工程中常用的几种酶的叙述中,错误的是
A.一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列,能用于提取目的基因
B.DNA连接酶可把目的基因与运载体黏性末端的碱基黏合,能形成重组DNA
C.纤维素酶、果胶酶可分解细胞壁,能用于植物体细胞杂交
D.胰蛋白酶能使动物组织分散成单个细胞,能用于动物细胞培养
6.下列关于基因工程应用的叙述,不正确的是
A.应用基因工程技术可生产出多种疫苗
B.应用基因工程技术可培育出一些优良的农作物
C.用标记的DNA分子做探针可完成基因的改造
D.基因过程可以用于被污染环境的净化
5.除下列哪一项外,转基因工程的运载体必须具备的条件是
A.能在宿主细胞中复制并保存
B.具有多个限制酶切点,以便与外源基因连接
C.具有标记基因,便于进行筛选
D.是环状形态的DNA分子
4.人的糖蛋白的合成必须经过内质网和高尔基体进一步加工。通过转基因技术使人的糖蛋白基因得以表达,应选择的受体细胞是
A.大肠杆菌 B.酵母菌 C.支原体 D.放线菌
3.下列有关生态系统的叙述错误的是
A.沼泽地、红树林、泥炭地都属于湿地,能调节水流量和控制洪水
B.森林中的生物群落具有明显的垂直结构,其抵抗力稳定性强于农田
C.草原上的动物大多能挖洞或快速奔跑,植被面貌主要取决于光照强度
D.人类活动对城市生态系统的发展起支配作用,但分解者的功能较弱
2.下列因素都能引起鸟类种群数量的变化。其调节作用不随鸟类种群密度的变化而变化
的是
A.气候 B.食物 C.捕食者 D.寄生病原体
1.脊神经的背根由传入神经纤维组成,具有传入机能;反之,腹根具有传出功能。将脊
蛙(只毁脑的活体)某脊神经的背根剪断,分别刺激其中枢端(靠近脊髓的一端)和外周端;再将腹根剪断,分别刺激其中枢端和外周端。预期4次刺激的效应器表现依次是
A.刺激背根的中枢端,效应器发生反应
B.刺激背根的外周端,效应器发生反应
C.刺激腹根的中枢端,效应器发生反应
D.刺激腹根的外周端,效应器不发生反应
2.下图所示人体内苯丙氨酸与酪氨酸的代谢途径,图中的数字分别代表三种酶。
(1)人体内环境中的酪氨酸除图中所示的来源外,还可以来自于
(2)若酶①由n个氨基酸组成,则酶①基因外显子的碱基数目不可能少于 。设酶①为一条肽链,合成酶①的过程中至少脱去了 个水分子。
(3)若医生怀疑某患儿缺乏酶①,诊断的方法是检验
(4)右图所示Ⅱ1因缺乏上图中的酶①(苯丙氨酸羟化酶)而患有苯丙酮尿症,
Ⅱ3因缺乏上图中的酶②而患有尿黑酸尿症,Ⅱ4不
幸患血友病(上述三种性状的等位基因分别用Pp、
Aa、Hh表示)。一号和二号家庭均不携带对方家庭
出现的遗传病基因。
①I3个体涉及上述三种性状的基因型是 。
②请以遗传图解的形式,解释一号家庭生育出患有
苯丙酮尿症孩子的原因。
③Ⅱ3已经怀有身孕,为了检测其胎儿是否患有苯丙酮尿症,请提出检测的思路:__________________。如果生育一个健康的男孩,几率是 。
(5)目前已发现的人类遗传病有数千种,其中的多基因遗传病常表现出
等特点。
(6)分于病理学研究证实,苯丙酮尿症是由于编码苯丙氨酸羟化酶的基因部分区域缺失、重复或点突变,导致苯丙氨酸羟化酶不能合成。若已知苯丙氨酸羟化酶的氨基酸序列,能否推知原编码苯丙氨酸羟化酶的基因碱基序列? 。请简要说明理由:
①
②
(7)苯丙酮尿症的根本治疗途径即基因治疗,是将编码苯丙氨酸羟化酶的正常基因,通过质粒或病毒等导入患者的细胞。导入苯丙氨酸羟化酶基因的细胞能否 ,这是治疗成功与否的关键。
1.实验一为了研究生长素类似物对植物生长发育的影响,某兴趣小组选择“萘乙酸对小麦幼芽及幼根生长的影响”为研究课题,完成了有关实验研究。
[方法步骤]:
①取若干消毒的小麦种子,置于22℃恒温箱中催芽2d。
②取9cm的洁净培养皿6套,编号。分别加入5ml浓度为10、1、0.1、0.01、0.001、0.0001(mg·L-1)的萘乙酸溶液。
③在各皿中放入一张与皿底等大的滤纸,选取已萌动的小麦种子10粒整齐排在滤纸上,再将各皿加盖(不影响呼吸),并置于220C恒温箱中黑暗培养5d。
④测量皿内小麦幼芽及幼根的平均长度,以及根的数目。
(1)萘乙酸对小麦生长的两重性与___________________________等有关。
(2)请修正上述步骤中的不足之处:____________________________________
___________________________________________________________。
(3)试列表统计不同浓度萘乙酸中小麦幼根生长状况,且能显示萘乙酸调节的效应。
实验二 科学家研究发现,在单侧光的照射下,
胚芽鞘中生长素能从向光侧横向运输到背光侧,
从而导致胚芽鞘向光弯曲生长。为了验证胚芽
鞘中的生长素的横向运输是发生在A段(胚芽
鞘尖端)而不是B端(尖端下面一段),请根据
提供的材料和用具,设计实验加以验证。
实验材料及用具:直立生长的燕麦胚芽鞘若干、不透水的云母片若干(可插入胚芽鞘)、台灯、一侧开孔的不透光纸盒等。
实验装置及方法:绘图表示并用文字加以注解或补充说明。
(
(4)实验结果的预测、解释:
(5)实验结论:
5.大肠杆菌分解葡萄糖的酶是组成酶,而分解乳糖的酶是诱导酶。当葡萄糖被消耗完毕以后,才能合成分解乳糖的酶。现将大肠杆菌培养在以有限的葡萄糖和大量的乳糖作为碳源的培养液中,大肠杆菌的生长曲线最可能是C
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com