题目列表(包括答案和解析)
3.右图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体,字母代表染色体上带有的基因)。据图判断不正确的是
A.该动物的性别是雄性的
B.乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组
C.1与2或1与4的片段交换,前者属基因重组,后者属染色体结构变异
D.丙分裂产生子细胞后的变化特点,是某些性状表现母系遗传的重要原因
2.科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中,导致孟德尔发现问题的现象是
A.等位基因随同源染色体分开而分离 B.具一对相对性状亲本杂交,F2表现型之比3:1
C.F1与隐性亲本测交,后代表现型之比1:1 D.雌雄配子结合的机会均等
1.下列关于生物的遗传物质的叙述中,不正确的是
A.某一生物体内的遗传物质只能是DNA或RNA
B.除部分病毒外,生物的遗传物质都是DNA
C.绝大多数生物的遗传物质是DNA D.生物细胞中DNA较多,所以DNA是主要的遗传物质
45.(7分)图甲和图乙表示某植物在适宜的CO2条件下光合作用速率与环境因素之间的关系。据图回答:
(1)从甲图可见,B点光合作用的速率主要受___ _______的限制,此时主要影响光合作用的___ _______过程。据此原理在冬季农业生产中可采用哪些措施提高农作物产量?
___ _ ______。
(2)甲图中30℃条件下,若光照强度迅速由A变为B,则叶绿体中的C3量、C5量和ATP的量将___ _______。
A.上升 下降 上升 B.下降 上升 上升
C.下降 上升 下降 D.上升 下降 下降
(3)乙图中光合作用速率随温度变化而变化,但甲图中A点光合作用速率没有随温度变化而变化,其原因是___ _ ______。
(4)乙图表示光照强度为B时,植物光合速率的变化曲线。请据甲图,在乙图中绘制光照强度为A时,10℃-30℃条件下光合作用速率的变化曲线。
44.(4分)下图A图表示某些生态系统的能量锥体图,P为生产者,Q1为初级消费者,Q2为次级消费者。B图是将A图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析,图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量(假设它不被下一营养级利用),e、e1、e2表示呼吸消耗量。据图作答。
(1)如设种群Q1、Q2个体数为N1、N2,平均每个体所占的能量为W1、W2,那么,N1、W1、N2、W2之间的关系是 。
(2)每年流入这个生态系统的总能量是 (用B图中的英文字母表示)。
(3)B图中Q1的b1和d1表示 。
(4)若P和Q1同化作用固定能量的总量分别为480J/(cm2·a)和72J/(cm2·a),生物体内贮存的能量分别为200J/(cm2· a)和24J/(cm2· a)。那么,能从P传递到Q1的效率为 。
43.(6分)某小组对植物开花是否与生长素类似物萘乙酸(NAA)有关,进行了实验研究,过程如下。
方法:取水仙球茎24个,按由大到小分成两组,操作见下表:
组别 |
处理方法 |
对照组 |
水仙球茎不剥去鳞茎,不加NAA,让其自然生长 |
实验组 |
剥去鳞茎,仅得出花苞,共得18个花苞,消毒后接种于MS培养基,其中加NAA(0.1mg/L) |
结果:实验组除个别瓶因污染而失败外,其余均在一周后破苞开花;而对照组则比实验组晚开花一个半月。请回答问题:
(1)本实验可以得到的结论是 。
(2)从科学性角度出发,本实验在分组时的不妥之处是:
。改进办法为: 。
(3)请针对本实验设计,你能提出的质疑有:①
;
②
。
(4)请针对你提出的质疑,给出实验设计的完善方案为:
。
42.(6分)(1)葫芦科的一种称为喷瓜性别不是由异形的性染色体决定,而是由3个复等位基因aD、a+、ad、决定的,aD对a+为显性,a+对ad为显性。它们的性别表现与基因型如下表所示:
性别类型 基因型
雄性植株 aD a+、aD ad
两性植株(雌雄同株) a+ a+、 a+ ad
雌性植株 ad ad
由此可知,决定雄性、两性、雌性植株的基因依次是: 。
在雄性植株中为什么不可能存在纯合体?
。
(2)现用雌性宽叶女娄菜与雄性宽叶女娄菜作亲本进行杂交,子代中的性别比例为1∶1,宽叶与窄叶的比例为3∶1,窄叶的全为雄性个体;再将子代中的雄性窄叶与上述雌性宽叶亲本回交,结果后代全为雄性个体,且宽叶与窄叶的比例为1∶1。对上述的遗传现象作出合理的解释,用遗传图解说明。(相关基因用B与b表示)
40.实验表明,人成熟红细胞既不能生长,又不分裂,寿命较短,将变形虫的核去掉,变形虫代谢减弱,运动停止,若重新植入细胞核,则有恢复生命活动,上述事实证明 A.细胞核在生命活动中起着决定性的重要作用 B.细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所 C.细胞核是遗传特征和代谢活动的控制中心
D.动物的细胞核具有全能性
高三生物综合试卷(3)08.03.05
班级 姓名 学号 得分
第Ⅱ卷
39.有科学家在实验室里实现了“将人的卵细胞发育成囊胚”。请你大胆推测可能的结果是
A.如囊胚真能发育成单倍体人,则该人不能生育
B.如果通过抑制中心体活动使染色体加倍,发育成的个体患遗传病的概率大大增加
C.如取囊胚细胞与精子融合,将发育成男性
D.将卵细胞培育成囊胚时需要经常用胰蛋白酶处理细胞
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com