题目列表(包括答案和解析)

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17.(1)19:00、5:00  10:00、15:00

(2)b

(3)中午光照强烈,为减少体内水分散失,气孔关闭,通过气孔进入的CO2量减少

(4)在10:00--15:00时之间,光合作用速度为负值,其余时间为正值.

(5)a>b>c   (6)78

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19.(6分)萝卜是C3植物,图1为萝卜光合作用的部分过程图解。

①该过程发生的场所是            ,在该过程中能使光能转换为电能的色素

           

②进行正常光合作用的叶片,如果在叶绿体的NADPH与NADP+含量相等的情况下,突然停止供给CO2,请在图2中绘出叶绿体中NADPH含量的变化曲线。

高三生物高考知识点针对性辅导(7)答案

1D 2A  3A  4A  5A  6D  7B  8C  9D  10A  11B  12B  13C  14D  15A

16(1)过氧化氢量有限  (2)c  增加过氧化氢浓度   a   (3)温度(或光照或气压等)

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18.(16分)下图为植物新陈代谢示意图。

请根据图示回答下列问题。

(1)①过程发生在叶绿体      上,

其中光能向电能的转换由      分子

完成。光照下该分子转变成     

夺取水分子中的     

(2)在②过程中,NADPH的作用是    

(3)③过程表示      呼吸,它发生在      中。

(4)④过程中的能量由ATP中的      水解释放。

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17.(10分)下图表示三种植物叶片光合作用速度

的日变化。请据图回答。

(1)(2分)光合作用速度与呼吸作用速度相等的时刻,

a植物叶片出现在_________,c植物叶片出现在

_________。

(2)(1分)在6:00-8:00时之间,单位时间内吸

收CO2最多的是_________植物叶片。

(3)(2分)b植物叶片在晴天中午光照强烈时,光合

作用速度出现了低谷,这一现象被称为光合作用的

“午休现象”。产生这一现象的主要原因有___________________________。

(4)(2分)c植物叶片一天内光合作用速度变化的特点是_________________________。

(5)(1分)从图中结果推测,三种植物一天内有机物积累量多少的顺序是_________>__________>____________。

(6)(2分)在一定的CO2浓度和适宜温度下,把某植物叶片置于5千勒克司(光合作用速度 44mgCO2/100cm2叶·小时)光照下14小时,其余时间置于黑暗中(呼吸作用速度 6.6mgCO2/100cm2叶·小时),则一天内该植物每25cm2叶片葡萄糖积累量为__________。

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16.(8分)将一个土豆(含有过氧化氢酶)切成大小和厚薄相同的若干片,放入盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中(如下图所示),以探究酶促反应的相关问题。根据实验现象与数据分析答题。

(1)(2分)若土豆片为4片时,每隔5分钟收集一次数据,根据数据绘制出如下曲线图。20分钟后,气体量不再增加的原因是                   

(2)(4分)若土豆片为8片时,和上述实验所得的曲线(实线)相比,实验结果的曲线最可能是下列    图中的虚线。如果要获得更多的气体,在不改变溶液体积的条件下,可采取的方法是       ,其结果可用    图中的虚线表示。

(3)(2分)为保证上述实验的科学性,需要控制的其他外界因素有             

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15.动物细胞体外培养时,通常要在培养基中补

充一定浓度的某些物质。右图是血清对正常细胞

和癌细胞培养影响的实验结果。从该图提供的信

息可以获得的不正确结论有

A.正常细胞与癌细胞的增殖速率相同

B.有无血清对正常细胞培养的影响不同

C.培养基中补充血清有助于正常细胞的培养

D.培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大

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14.在叶绿体色素的提取和分离实验中,收集到的滤液绿色过浅,其原因可能是

①未加石英砂、研磨不充分    ②一次加入大量的无水酒精提取

③分次加入少量无水酒精提取   ④使用放置数天的菠菜叶

A.①②③   B.②③④   C.①③④   D.①②④

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13.某植株成熟叶正常,部分幼叶出现病态,用Ca(NO3)2根部施肥后幼叶恢复正常。下面是施肥后根尖成熟区细胞吸收Ca2+、NO-3和H2O的示意图,正确的是

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12.用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片,观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述,正确的是

A.将装片在酒精灯上加热后,再观察细胞质壁分离现象  

B.在盖玻片一侧滴入清水,细胞吸水膨胀但不会破裂

C.用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后,均能观察到质壁分离复原现象

D.当质壁分离不能复原时,细胞仍具正常生理功能

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11.下图表示叶绿体中色素的吸收光谱(颜色深、浅分别表示吸收量多、少).甲、乙两图分别是

A.胡萝卜素、叶绿素的吸收光谱   B.叶绿素、胡萝卜素的吸收光谱

C.叶黄素、叶绿素的吸收光谱    D.叶黄素、胡萝卜素的吸收光谱

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