题目列表(包括答案和解析)

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7、⑴光反应,暗反应,氨基转化作用(转氨基)。核糖体,提供所需的酶。

⑵呼吸作用,化能合成作用,E。⑶酶活性调节⑷基因工程、发酵工程。

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6.实验假设:动物细胞具备渗透作用的条件(细胞膜具有选择透过性,膜两侧有浓度差)(2分)

   实验材料:(2)红细胞或口腔上皮(2分)

   实验步骤:(2)配制一系列不同浓度的NaCl溶液(若用具体数值表示,必须包括0.9%NaCl的等浓度溶液。)(3分)

   (5)(3分)

   编号
项目
1
2
3
4
5
6
7
加入试剂
 
 
 
 
 
 
 
加入材料
 
 
 
 
 
 
 
细胞大小
 
 
 
 
 
 
 

   实验结果及预测:

   (1)在小于0.9%NaCl溶液中,随着浓度的逐渐降低,细胞直径逐渐增大。(2分)

   (2)在等于0.9%NaCl溶液中,细胞直径不变。(2分)

   (3)在大于0.9%NaCl溶液中,随着浓度的逐渐增大,细胞直径逐渐减小。

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7、分析下图与生命活动有关的各种能量之间关系的图解,回答:

⑴A过程是     ,B过程是     ,人体中C过程的发生必须经过     。D过程在     进行,该过程对于A-H过程的重要作用是     

⑵E过程是       ,H过程是        ,其中     (填标号)可以为根吸收矿质元素提供能量。

⑶在谷氨酸的生产过程中C过程的调节属于       。

⑷理论上可以通过            技术让微生物生产出人类所需的蛋白质

综合训练(2)答案

1C2D3B4C5A

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6.某校生物实验小组要对“动物细胞是否也能通过渗透作用吸水和失水”进行实验探究,假若你也是其中的一员,请分析回答下列问题:

   实验假设:“动物细胞能通过渗透作用吸水和失水。”请你说出作出该假设的依据是               。

   实验材料:

   (1)必要的观察工具如显微镜、带有刻度的载玻片、取材工具及食盐。

   (2)为了便于取材和观察,最好选用人的      细胞,作为实验材料。

   实验思路:

   (1)取7支试管,分别进行编号:1-7。

   (2)配制溶液:                         

   (3)在试管中加入相应的试剂和材料。

   (4)一段时间后。制片、显微观察。

实验记录:(用表格的形式表示,须注明实验记录的相关项目)

   实验结果及预测:

   (1)                             

   (2)                             

   (3)                             

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5.三类营养物质氧化时释放能量与耗氧量如下表:

营养物质
体外燃烧释放能量
(KJ/g)
体内氧化分解释放能量
(KJ/g)
耗氧量
(dL/g)

17
17
0.83
蛋白质
23.5
18
0.95
脂肪
39.8
39.8
2.03

   据上表内容不能作出的判断是

A.糖是生命活动的主要能源物质      B.同质量时,脂肪贮存能量最多

C.体内外蛋白质分解释放能量的差异可能是因为分解产物不完全相同

D.耗氧量的多少可能与它们含有元素比例不同有关

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4.如右图装置,若使植物周围空气中的二氧化碳为CO2*,瓶中的水为H2O,则瓶中植株是否有可能产生O2*,对该实验的结果及原因解释正确的是

A.不可能,因为CO2*中O*的只能转移到葡萄糖中,不能转移到O2

B.不可能,因为O2是光反应中H2O的光解释放的,而CO2*只参与暗反应

C.可能,因为CO2*可参与形成H2O*,生成的H2O*作为光合作用的原料时, 就可产后O2*

D.可能,因为CO2*也可光解,生成O2*

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3.下列农作物采取的措施及相关叙述,正确的是

①常常保留移栽幼苗根部的土壤        ②常常在移栽前摘去幼苗的部分叶片

③常选择傍晚、阴天移栽幼苗         ④常选择带有芽和幼叶的枝条扦插

⑤以上措施均是为了降低蒸腾作用,防止植物萎蔫

A.①②③④⑤ B.①②③④ C.②③④⑤ D.①②③⑤

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2.在相同光照和温度条件下,空气中CO2含量与植物光合产量(有机物积累量)的关系如下图所示。理论上某种C3植物能更有效地利用CO2 ,使光合产量高于m点的选项是

A.若a点在a2,b点在b2时  B.若a点在a1,b点在b1

C.若a点在a2,b点在b1时  D.若a点在a1,b点在b2

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1.某校研究性学习小组在设计验证Ni是必需的矿质元素的实验时,设计了下列四组实验,你认为其中最恰当的是                         

 

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7.(1)胰岛素   蛋白质  加快葡萄糖的氧化分解、合成糖元、促进葡萄糖转化成非糖物质(2分)

 (2)化学信号  电信号  兴奋或抑制    (3)激素  神经递质   信息传递

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同步练习册答案