题目列表(包括答案和解析)
3.下列关于细胞内合成ATP的叙述中,不正确的是
A.酵母菌在有氧和无氧条件下,细胞质基质中都能形成ATP
B.线粒体中有机物分解释放的能量都用于合成ATP
C.在有光条件下,叶绿体中才能合成ATP
D.有机物的氧化分解总是与ATP的合成相关联
2.比较某哺乳动物的胰腺细胞、神经细胞、浆细胞,三者
A.细胞核中DNA含量差别较大 B.细胞中mRNA、蛋白质种类相同
C.细胞中细胞器的种类差别较大 D.都具有分泌功能
1.下列物质中,不能被水解的是
A.蔗糖 B.氨基酸 C. DNA D.ATP
6. Ⅰ. (1)神经 非条件 (2)体液调节
(3)不能 因为缺少对照(排除稀盐酸对胃液分泌的影响)
Ⅱ. (4)喜爱的食物的信号的刺激可引起胃液的分泌 条件反射
(5)证明胃泌素对胃液的分泌具有调节作用
②分别向2只狗静脉注射胃幽门窦粘膜提取液(含胃泌素)、适宜浓度的稀盐酸;
③观察胃液的分泌情况。
(6)去除神经对胃液分泌的调节
1. C 2.A 3.A 4.B 5.C
7.(1)黑色细胞刺激素是否可以促进青蛙皮肤细胞中黑色素的合成
①体型大小一致、体色较浅
②将青蛙分成A、B两组
③剪开A组蛙后腿皮肤,用尖头滴管滴入一定量脑垂体后叶制剂;剪开B组蛙后腿皮肤,用尖头滴管滴入等量0.7%生理盐水
④一段时间后,观察青蛙肤色的变化并记录实验结果。
实验现象:实验组肤色变黑。对照组肤色不变
实验结论:黑色细胞刺激素可以促进皮肤细胞中黑色素的合成
(2)防止个体差异导致实验误差。
B卷
6. ⑴含有某种能促进细胞生长(2分) 细胞分裂素(2分) 生长素(2分)
⑵①能产生促进细胞分化的(2分) ②菊苣的幼芽能产生生长素,促进细胞分化(2分)
③步骤2 将第一组袋子打开,授以雄花花粉; 将第二组袋内的雌蕊上涂上一定浓度的生长素; 第三组不做任何处理,作为对照(3分)。
步骤3 在相同且适宜的环境中培养(2分)。
步骤4 一段时间后,观察子房发育成果实的情况(2分)。
结果预期:第一组结有籽果实,第二组结无籽果实,第三组子房不发育。(3分)
1.C 2.C 3.A 4.C 5.D
6. Ⅰ.下图A、B是研究胃液分泌调节的有关实验。
(1)图A为假饲实验。即动物能吞下食物,但由食道开口处漏出,不能进入胃内。通过假饲发现,食物虽未进入胃内,却能引起胃液分泌;如果切断与胃相连的神经,则假饲时,没有胃液分泌。由此可见,胃液分泌是一种____ _____调节,该调节属于____ ____反射。
(2)如图B,将动物的胃通过手术做成大胃和小胃不相通的两部分,并切断与它们相连的神经。当食物进入大胃后,小胃也分泌胃液,这说明胃液的分泌可能还存在___ ______。
(3)为了进一步研究胃腺的胃液分泌调节,某人从实验狗甲的一段胃上刮下黏膜,将黏膜放入稀盐酸中浸泡,把过滤后的提取液注入实验狗乙的静脉,结果引起实验狗乙的胃液分泌,并由此得出“胃黏膜中存在促进胃液分泌的某种物质”的结论。分析这一实验与结论,能否得出该结论? __________________ 。为什么? _________________ 。
Ⅱ.下图C是对一位具有食道完全狭窄的妇女所进行的实验结果。实验一让妇女吃下400克麦片粥,但该妇女明显对燕麦粥厌恶;实验二让该妇女吃下自选喜爱的食物,如新鲜蔬菜、沙拉、牛奶、土豆、炸鸡腿、烤肉、鸡蛋、蛋糕等。二次实验中食物经咀嚼与品尝,都未能进入该妇女胃内。
图C
(4)实验二的胃液分泌量明显高于实验一,可能原因是: 。该实验结果说明:实验二与实验一胃液的差异是由 反射引起的。
(5)科学家根据一些实验结果,提出了胃泌素的假说,认为胃幽门窦粘膜可分泌胃泌素,对胃液的分泌作用具有调节作用。根据该假说设计实验方案,证明胃泌素的作用,请补充完整该实验方案。
实验目的: 。
实验材料:大小、体重和生活状态相似的狗2只,其它自选。
实验主要步骤:
①切断2只狗体内与胃联系的所有神经;
② ;
③ 。
实验结果:(略)
(6)上述实验步骤①的目的是 。
A卷
4.人体内环境稳态的维持是神经和体液调节共同作用的结果,对下列调节过程存在的反射弧中的效应器判断正确的是
A.水平衡调节:肾小管、集合管 B.血糖平衡调节:肾上腺
C.体温平衡调节:垂体 D.盐平衡调节:肾小管
5.给某种动物注射了三种细菌,右图表示随时间的变化实验动物血液中细菌个体数的变化(X:给无免疫力的宿主注射了毒性强的细菌;Y:给有免疫力的宿主注射了毒性强的细菌; Z给有免疫力的宿主注射了毒性弱的细菌),则下列有关说法正确的是
A.毒性强的细菌杀死了宿主
B.免疫系统不能防御毒性强的细菌
C.毒性弱的细菌也可能象毒性强的细菌一样造成危害
D.动物免疫系统可以区分毒性强和毒性弱的两种细菌
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