题目列表(包括答案和解析)
1.(2006年天津卷)下图为某细菌的生长曲线及A、B两种代谢产物积累曲线。
请据图回答问题:
①A产物合成始于细菌生长曲线的 期,属于 代谢产物。
②B产物的积累量在细菌生长曲线的 期最大。
(2)绝大多数微生物最适生长温度为25-37℃。为了探究培养温度对谷氨酸棒状杆菌代谢产物(谷氨酸)合成量的影响,设计如下实验。在实验中有4处错误,分别标以①、②、③、④,请依次分析错误原因。
第一步:设定培养温度为
第二步:将菌种接种到灭菌后的液体培养基中,分别在设业的温度条件下
第三步:在定时取样,分别测定谷氨酸合成量,记录结果并绘制曲线。
实验结果预测及结论:若在30℃培养条件下,谷氨酸合成量最大,则认为,。
① 。
② 。
③ 。
④ 。
6.森林中,阳光可能会穿过森林中的空隙,在地上投下“光斑”,它们随着太阳的运动和枝叶的摆动而移动。下图显示了在“光斑”照耀前后一株生长旺盛的植物光合作用过程中吸收CO:和释放O:的情况。请据图分析回答:
(1)“光斑”照耀开始时,C0:吸收速率和Oz的释放速率分别发生了什么变化? 。
此时限制光合作用产物(糖类)合成的主要因素是 。
(2)当“光斑”移开时,Oz的释放速率立刻恢复原水平的原因是--;而COz吸收速
率延续了一段时间后才下降,原因是 。
5.迈克为了探究光照强度和光合作用速率的关系,以便为西红柿生长提供最佳光照强度。实验如下:
实验过程:他取几株都有5片叶片的西红柿植株,分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始他测定了CO2的浓度,12小时后再次测定CO2的浓度。他还采用7种不同的光照强度,并通过隔热装置使光线通过而热不通过。
实验结果:
温度℃ |
光照强度:普通阳光(%) |
开始时的CO2浓度(%) |
12小时后 CO2浓度(%) |
25 |
0 |
0.35 |
0.368 |
25 |
10 |
0.35 |
0.342 |
25 |
20 |
0.35 |
0.306 |
25 |
40 |
0.35 |
0.289 |
25 |
60 |
0.35 |
0.282 |
25 |
80 |
0.35 |
0.280 |
25 |
95 |
0.35 |
0.279 |
请你据此分析回答下列问题:
(1)在这一实验中的自变量是什么? _____。说出该实验中的一种控制变量___ __
(2)迈克设计的探究实验在各种光照强度变化中分别使用了一株植物。这是一个好的
设计吗?___ _______为什么?___ _______ 。
(3)在这一实验中迈克将其中一个装置保持在黑暗中的目的是___ _______。
(4)迈克对探究结果感到失望。他说,“我仍然不能确切地知道哪种光照强度最好?”请你为他的进一步探究提供建议___ _______ 。
(5)迈克要用曲线图表示他的实验结果。怎样最好地图示结果?(在四项备选项中选择)
A.柱形图,12小时后的二氧化碳浓度和光照强度分别为纵坐标和横坐标
B.柱形图,开始时的二氧化碳浓度和光照强度分别为纵坐标和横坐标
C.曲线图,12小时后的二氧化碳浓度和光照强度分别为纵坐标和横坐标
D.曲线图,开始时的二氧化碳浓度和光照强度分别为纵坐标和横坐标
4.某农场欲采用水培法生产蔬菜,进行了如下实验:取两株生长状况相似、长势良好的番茄植株,在下图甲、乙装置中用等量的同一种完全培养液进行水培法实验。定时测定甲、乙装置中水培液的Mg2+浓度变化,并分别绘出相应曲线图A、B。
请你帮助他们进行分析,并进行有关的实验探究:
(1)分析图A、B中曲线变化的原因。A中曲线___________________________________
B中曲线变化的原因__________________________________________________________
(2)参照上述装置,设计实验步骤,验证植物吸收Mg2+的方式,并写出相应的实验结果和结论。
实验步骤:
实验结果和结论:
(3)综合上述实验探究与分析,简要说明水培法生产蔬菜应注意解决的主要问题_____________、_______________、____________
3.下图是光合作用和细胞呼吸过程示意图。据图回答下列问题:
(1)图中产生ADP的生理过程中有关的物质变化是 ,能量变化是 。
(2)图中光合作用和细胞呼吸过程中,生成的物质和消耗的物质可互为供给利用的有(写代号) 。
(3)过程①被称为 ,在细胞的 (具体场所)进行。
(4)综合③④⑤过程可以看出,细胞释放能量的特点是 。
2.细胞内有氧呼吸第二阶段为丙酮酸的分解,其反应式为:2C3H4O3+6H2O CO2+2O[H]
为探究该反应发生的场所,甲、乙二人分别做了如下实验:
甲:步骤一:用某种物质处理新鲜肝脏,使其分散成为单个细胞。
步骤二:用含C6H12O6的完全营养液培养肝细胞一段时间。
步骤三:离心得到细胞质基质及线粒体基质,分装在标号为1、2的两支试管中。
步骤四:取新配制的澄清石灰水两滴,分别滴入两支试管内。
现 象:1、2两支试管均变浑浊。
结 论:丙酮酸的分解既发生在细胞质基质中,又发生在线粒体基质中。
乙:第一步同甲步骤一,第二步同甲步骤三,第三步待续。请回答下列问题:
(1)甲方法步骤一中的处理剂为 。
(2)实验完成后,老师指出甲同学的实验结果是错误的。请分析其结果出错的原因:
(3)现给你如下试剂:丙酮酸及完全营养液(不含糖),清水,吸管若干,新配制的澄清石
灰水。请继续乙的实验,探究丙酮酸水解发生的场所。
步骤三:
步骤四:
预测实验现象及结论:
① 现象: 。
结论: 。
② 现象: 。
结论: 。
③ 现象: 。
结论: 。
1.右下是人体内部分物质代谢示意图(各种反应均有酶催化)。牛奶中含有丰富的蛋白质,有研究发现空腹喝牛奶,不能充分利用其营养价值。请设计实验,探究空腹喝牛奶时营养物质的利用情况。
(1)资料准备:牛奶中的蛋白质在 的作用下分解在小肠内被吸收。蛋白质的营养价值主要体现在 的种类和数量能否满足机体的需要。右图所示为空腹时,丙氨酸由肌肉进入肝脏,出现左图所示的变化是 。
(2)探究问题:空腹喝下的牛奶中的蛋白质会发生怎样的变化?
(3)提出假设: ;
(4)设计实验: ;
注意:不能用人体做实验,应该用实验动物。
(5)实施实验: ;
(6)实验结果预测:
;
(7)结论: 。
37.(7分)兔子的毛色有灰色、青色、白色、黑色、褐色等,控制毛色的基因在常染色体上。其中,灰色由显性基因(B)控制,青色(b1)、白色(b2)、黑色(b3)、褐色(b4)均为B基因的等位基因。
(1)已知b1 、b2 、b3 、b4 之间具有不循环而是依次的完全显隐性关系(即如果b1 对b2显性、b2 对b3显性,则b1 对b3也显性)。但不知具体情况,有人做了以下杂交试验(子代数量足够多,雌雄都有):
甲:纯种青毛兔×纯种白毛兔→F1为青毛兔
乙:纯种黑毛兔×纯种褐毛兔→f1为黑毛兔
丙:F1青毛兔×f1黑毛兔→
请推测杂交组合丙的子一代可能出现的性状,并结合甲、乙的子代情况,对b1 、b2 、b3 、b4 之间的显隐性关系做出相应的推断:
①若表现型及比例是青毛:白毛大致等于1:1 ,则b1 、b2 、b3 对b4 显性,b1 、b2 对b3 显性,b1 对b2 显性(可表示为b1 >b2>b3 >b4 , 以下回答问题时,用此形式表示)
②若青毛:黑毛:白毛大致等于2:1:1,则b1 、b2 、b3 、b4 之间的显隐性关系是 b1 >b3>b2 >b4 。
③若黑毛:青毛:白毛大致等于2:1:1,则b1 、b2 、b3 、b4 之间的显隐性关系是 b3> b1 >b2 >b4。
(2)假设b1 >b2>b3 >b4。若一只灰毛雄兔与群体中多只不同毛色的纯种雌兔交配,子代中灰毛兔占50%,青毛色、白毛兔、黑毛兔和褐毛兔各占12.5%,该灰毛雄兔的基因型是 Bb4 (2分) ;若有一只黑毛雄兔,多只其他各色的雌兔,如何利用杂交方法检测出黑毛雄兔的基因型?(写出实验思路和预测实验结果即可)选用多只褐毛雌兔与该黑毛雄兔交配,若后代均为黑毛兔,则该黑毛雄兔的基因型为b3b3,若后代出现了褐毛兔,则该黑毛兔的基因型为b3b4 (2分
36.(6分)为研究植物激素K对幼苗内养分流动的效应,研究人员在幼苗的右子叶R的某位置涂上一种用14C标记的氨基酸.激素的处理及实验的结果如下图所示。(注:R指右侧的子叶,L指左侧 的子叶)
(1) 根据幼苗X和幼苗Y的处理结果分析,激素K对标记氨基酸的流动有何影响?
(1)激素K能促使氨基酸流动到喷上激素K的 部位(子叶L) (2分)
(2) 根据幼苗X和幼苗Z的处理结果分析,激素K对标记氨基酸的流动有何影响?
(2)激素K能使氨基酸保留在喷上激素K的部 位(子叶R),或激素K能抑制氨基酸扩散到其它部位(2分)
(3) 根据实验结果.试提出激素K在园艺上的一项应用。
喷在叶面以保持营养。或其他任何与营养保 留或营养素流动有关的应用(2分)
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