2．据报道，英国科学家从人的皮肤细胞中提取出细胞核，植入剔除了细胞核的牛卵细胞中，从而培育出人兽混合胚胎。从遗传学角度来看，这种混合胚胎中有99.9%的遗传物质来自人，只有0.1%来自牛。你认为这0.1%的遗传物质最可能存在于牛卵细胞的

A．细胞核　　B．线粒体　　C．叶绿体　　D．核糖体

1．2007年12月20日，中央电台新闻联播报道“全国31个省份没一个不旱的”，建设“节水型”社会再次提上日程。下列关于水的叙述不正确的是　

A．结合水是细胞的重要组成成分　 　　

B．血液细胞中的水大部分是自由水

C．肌肉细胞内的水大部分是结合水　　

D．自由水可参与细胞内物质的运输和化学反应

39．10分。除说明外，每空或每小题1分。

　 (1)全能性

　　 从早期胚胎(囊胚内细胞团)中分离；从胎儿的原始性腺中分离：通过核移植技术培育得到(任

　　 答一例，

　 (2)①x酶蛋白的功能分析；x酶蛋白的三维结构预测和设计；x酶多肽的氨基酸序列设计；x酶基

　　 因的改造。(2分)

　　 ②两种引物、耐热的DNA聚合酶(?sq DNA聚合酶)　　 (2分)

　 (3)限制酶切割

　 (4)①早期胚胎培养技术和胚胎移植技术(2分)

　　 ②提取蛋白质，用相应的抗体进行抗原一抗体杂交。

38．10分。除说明外，每空或每小题1分。

　 (1)①选择纤维素丰富的土壤环境

　　 ②培养基中纤维素是主要碳源，有利于纤维素分解菌生长，同时抑制其他微生物生长。

　　 ③刚果红涂布平板法透明圈

　　 ④向定量纤维素分解菌培养液中加入定量纤维素，定时测定葡萄糖产量的变化。

　 (2)固定化酶

　 (3)葡萄糖(或纤维素酶解产物)

　 (4)两种引物、耐热的DNA聚合酶(Taq DNA聚合酶)(2分)

37．10分。

(1)③选取生长状况相同的燕麦幼苗若干株，平均分为两组(1分)

　　 ⑤切下1号和2号幼苗的胚芽鞘尖端(1分)，分别用琼脂块收集生长素(1分)，并将琼脂小

　　 块分别放到去尖端胚芽鞘的两侧(1分)

　　 ⑥重复步骤③-⑤(2分)

(2)赤霉素能提高生长素含量(1分)；　 3(1分)

(3)赤霉素可能通过抑制生长素的分解，提高生长素的含量(1分)。赤霉素也可能同时通过促进

　　 生长素的合成和抑制生长素的分解，提高生长素的含量(1分)。

36．(7分)

　 (1)电信号(神经冲动，局部电流)(1分)

　 (2)b点膜电位为外负内正、c点膜电位为外正内负(1分)，b和c点膜外存在电位差(1分)，电

　　 流从c流向b。

　 (3)A(1分)

　 (4)神经元通过释放化学物质传递兴奋到心脏(1分)研究传递兴奋的化学物质的化学本质(1分)

　 (5)内环境(或细胞生活的环境，或组织液)(1分)

35．10分。

　 (1)①II．根据搜集到的现实信息，用适当的数学形式对事物的性质进行抽象表达(1分)

　　 III．跟踪统计东方田鼠的数量，对所建立的数学模型进行检验或修正(1分)

　　 ②(2分)湖洲地的资源充分、空间充足、缺乏天敌(答出两点即可，或答种群增长不受东方

　　 田鼠种群密度增加的影响)

　　 ③N30=3000×(1．0147)30(1分)

　 (2)不赞成(1分)。

　　 理由(2分)：①会同时杀死其他动物(或降低生物多样性)；②降低生态系统的稳定性；③引

　　 起环境污染；④没有被毒死的东方田鼠由于得到了充裕的生活条件而大量繁殖，有再度大爆发

　　 鼠患的可能(答出任意两点即可)。

　 (3)退田还湖(或控制水稻和芦苇种植面积)、引入天敌。(2分)

34．(7分)

　 (1)基因突变导致不能合成生化反应所需要的酶(1分)

　 (2)品系3是野生型(1分)：因加入基本培养基已有的成分E后，只有品系3能生长(或向基本

　　 培养基加入A、B、C、D、E中的任何一种物质，品系3都能正常生长。1分)。

　 (3)E-A-C-B-D(2分)

　 (4)(2分)

　　 方法一：运用基因重组原理，将不同突变体混合培养，通过细菌转化使突变体恢复为野生型。

　　 方法二：运用基因重组原理，通过基因工程(或转基因)技术使突变体恢复为野生型。

33．6分。除说明外，每空1分。

(1)负反馈(或反馈)　　 自我调节能力是有限的

(2)死鱼被分解，向水体释放丰富的无机盐：导致藻类大量繁殖；藻类的光合作用大量消耗湖水中

　　 的C02，从而使湖水pH值上升。(3分)

(3)清除底泥或投放鱼苗

32．10分。　　 一

(1)氢键(1分)　　 解旋酶(1分)　　 (2)TACTAGGAC(1分)

(3)长度只差一个碱基(或脱氧核苷酸)的DNA链(1分)

(4)①加入胞嘧啶脱氧核苷酸类似物(或ddCMP，1分)

　　 ②2种(1分)。因为模板链上只有2个鸟嘌呤(或新链上只有2个胞嘧啶，1分)。

(5)经过3次操作可以测出DNA片段的一条链上三种碱基的位置(1分)，剩下空位就是第四种碱

基的位置(1分)；再根据碱基互补配对原则，可推知DNA另一条链的碱基顺序(1分)。