题目列表(包括答案和解析)
3.一台光学显微镜的镜盒里有4个镜头,甲、乙一端有螺纹,甲较长;丙、丁无螺纹,丙较长。若要在视野中看到较多的细胞,宜选用
A.甲与丙 B.甲与丁 C.乙与丙 D.乙与丁
2.动物细胞培养与植物组织培养的重要区别在于
A.培养基不同
B.动物细胞培养不需要在无菌条件下进行
C.动物细胞可以传代培养,而植物细胞不能
D.动物细胞能够大量培养,而植物细胞只能培养成植株
1.关于生命系统的结构层次说法正确的是
A.生命系统中各种生物体均具有多种组织和系统
B.病毒没有细胞结构,故它的生命活动与细胞无关
C.蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次
D.生命系统层层相依,各生物具有相同的组成、结构和功能
40.(15分)本题设A、B两题,两题分值相同。考生任选一题作答,如两题均作答,以A题计分。
A题:如下表所示为某微生物培养基的配方,请回答:
成分 |
含量 |
NaNO3 |
3 g |
K2HPO4 |
1 g |
KCl |
0.5 g |
MgSO4·7H2O |
0.5 g |
FeSO4 |
0.01 g |
(CH2O) |
30 g |
H2O |
1 000 ml |
青霉素
|
0.1万单位 |
(1)依物理性质,该培养基属于 培养基。依用途划分,则属于 培养基。
(2)根据培养基原料,所培养微生物的同化作用的类型是____ ,培养的微生物可能是 。
(3)该培养基中的碳源是 。不论何种培养基,在各成分都溶化后分装前,要进行的是 和 ,倒平板时,一般需冷却至 左右,在_ 附近操作。
(4)若用该培养液培养纤维素分解菌,应除去的物质是_ ,应加入的物质是 ,为检测纤维素分解菌的存在与否还应加入 ,形成 色复合物,若产生 ,则证明有纤维素分解菌存在。
B题:下图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图,请据图回答:
(1)能否利用人的皮肤细胞来完成①过程?___ 。为什么?______________________。
(2)过程②、③必需的酶分别是 、 。
(3) 在利用AB获得C的过程中,必须用___ 切割A和B,使它们产生相同的_ ,再加入 ,才可形成C。
(4) 为使过程⑧更易进行,可用 (药剂)处理D。等
(5) 图中的B起到运载体的作用,它应该符合的条件为________,能起到这种作用的有
等。图中的D是基因工程中的__ 细胞,能作这种细胞的有 等。
39.(8分)近年来,一些城镇、社区修建了人工湖泊,
以改善居民生活环境。右图是某新建人工湖泊的生物
类群关系。请回答下列问题:
(1)藻类属于该人工湖泊生态系统的 成分。
(2)该湖泊被排入过量居民生活污水后,水体逐渐变绿、
发臭,从生物因素分析,湖水变绿的原因是 ,
发臭的原因是 。
(3)某学校生物科技小组的同学,利用贝类滤食藻类的习性,取同一水体的水进行控制藻类的探究实验,实验结果如下图所示:
请你简要归纳出该探究实验的主要步骤(5分)。
38.(6分)下图是胰液分泌调节的部分
过程示意图。请据图回答:
(1)咀嚼食物引起胰液分泌的神经调节方式为 。
(2)激素B是通过 途径到达胰腺的。
(3)激素B是人们发现的第一种激素,它的名称是 。这一重要发现使人们认识到,人和动物体的生命活动,除了受 调节外,还存在着 调节方式。
37.(8分) 玉米是一种主要的农作物,为了提高玉米的产量,科学家在玉米育种和栽培中作了大量的研究。下图是关于玉米培养的过程。请据图回答:
(1)取玉米幼苗的茎尖进行组织培养(如图A→C),发育成植株D,取D的花药进行离体培养成幼苗(如图E→F),经秋水仙素处理后发育成为植株G。从生殖方式上分析,
A→D属于 生殖。从细胞分裂方式上分析,D→E过程中进行了 分裂。
(2)在A→D过程中,具有Q个碱基对的一个DNA分子片断,含有m个腺嘌呤,该片断完成第n次复制需要多少个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸? 。
(3)玉米的果皮黄色(H)对白色(h)为显性,D株收获的为白籽粒,其胚的基因型为H h,则玉米G自花授粉收获的籽粒的表现型为 ,相应的基因型为 。
(4)农业生产中为了提高作物产量,常将玉米和大豆间隔种植(间作),请说出间作的好处:
; 。
(5)诱导花粉植株能否成功及诱导成功率的高低,受多种因素的影响,其中材料的选择以及 是主要的影响因素。
35.(10分)图示遗传系谱中有甲(基因为D、d)、乙(基因为E、e)两种遗传病,其中一种为色盲症。已知Ⅱ8只携带一种致病基因。请分析回答:
(1) 可判断为色盲症的是 病;而另一病则属于 染色体上的 性遗传病。
(2) Ⅱ6的基因型为 。
(3) Ⅱ7和Ⅱ8生一两病兼发的男孩的概率为 ;如果只通过胚胎细胞染色体进行性别检测,能否确定后代是否会患遗传病? 。理由是 。
(4) Ⅲ13个体乙病基因来源于I代中的 。
34.(8分)为了验证植物向光性与植物生长素的关系,有人设计了如下实验方案。
(1)方法步骤:
取6个小花盆,各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘)。按下图所示方法进行实验处理,并编号。接通台灯电源24h后,打开纸盒,观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。
(2)实验结果预测:(答题时请直接填编号)
在以上装置中,玉米幼苗保持直立生长的是装置 ,而玉米幼苗基本停止生长的是装置 。
(3)部分实验结果的分析与推论:
①根据1号与3号装置之间实验记录的对照分析,可以说明 。
②根据 号与 号装置实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关。
③根据 号与 号装置实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。
④根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析,只能说明 。
⑤为了验证玉米胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质,用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时,对照实验的基本设计思路是
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