题目列表(包括答案和解析)
30.(10分)石刁柏(幼茎俗称芦笋)是一种名贵蔬菜,为XY型性别决定的雌、雄异株植物。野生型石刁柏叶片窄产量低。在野生种群中,发现生长着少数几株阔叶石刁柏(突变型),雌株、雄株均有,雄株的产量高于雌株。
(1)有人推测阔叶突变型植株可能是基因突变或染色体组加倍的缘故。请设计一个简单的实验来鉴定突变型植株的出现是基因突变还是染色体组加倍所致。
(2)若已证实突变型为阔叶显性突变所致,突变基因可能位于常染色体上,也可能位于X染色体上。请设计一个简单杂交实验方案加以鉴定。(要求写出杂交组合,杂交结果及结论)
(3)同为突变型的阔叶石刁柏,其雄株的产量与质量都超过雌株,请你从提高经济效益的角度考虑,提出两种合理的育种方案(用图解表示)。
方案一:用 方法; 方案二:用 方法;
图解: 图解:
答案:(1)取根尖分生区制成装片,显微镜观察有丝分裂中期细胞内同源染色体数目。若观察到同源染色体增倍,则属染色体组加倍所致;否则为基因突变(2分)
(2)选用多对野生型雌性植株与突变型雄性植株作为亲本杂交;若杂交后代野生型全为雄株,突变型全为雌株,则这对基因位于X染色体上;若杂交后代野生型和突变型雌、雄均有,则这对基因位于常染色体(2分)
(3)方案一:利用植物细胞的全能性进行组织培养
图解:(2分)
方案二:利用单倍体育种获得纯合的XX植株和YY植株,再让其杂交产生大量的雄株
图解:(2分)
28.(7分)镰刀型细胞贫血症是常染色体上隐性遗传。右图是
对某患者的基因治疗过程,请据图回答下列问题:
(1)镰刀型细胞贫血症致病的根本原因是 。
(2)物质A是合成 的正常基因,物质B
是 。
(3)基因治疗过程的操作步骤:
① ;② ;
③病毒将正常基因插入到 ;④经过改
造的造血干细胞输回到患者骨髓中并产生正常的血细胞。
(4)该体外基因治疗的特点是 。
答案:(1)基因突变 (2)血红蛋白 病毒DNA
(3)①将正常基因插入到病毒DNA中 ②携带正常基因的病毒感染造血干细胞 ③造血干细胞染色体上的DNA上
(4)操作复杂但治疗效果更为可靠
26.(8分)如下左图所示人体内苯丙氨酸与酪氨酸的代谢途径,图中的数字分别代表三种酶。
(1)人体内环境中的酪氨酸除图中所示的来源外,还主要来自于 ▲ 。
(2)假设酶①为一条肽链,由n个氨基酸组成,则酶①基因的碱基数目至少为 ▲ (不考虑终止密码),合成酶①的过程中至少脱去了 ▲ 个水分子。
(3)如上右图所示,Ⅱ1患苯丙酮尿症,Ⅱ3患尿黑酸症,Ⅱ4患血友病(上述三种性状的等位基因分别用P和p、A和a、H和h表示,它们位于三对同源染色体上)。一号和二号家庭均不携带对方家庭出现的遗传病基因。
①I4的基因型是 ▲ 。
②请以遗传图解的形式,解释一号家庭生育出患有苯丙酮尿症孩子的原因 ▲ 。
(4)Ⅱ3已经怀孕,生一个健康的男孩的几率是 ▲ 。为了避免生出患病男孩,可采取的有效手段是 ▲ 。
答案:(1)食物 (2)6n n – 1 (3)①PPAaXHXh ②遗传图解见下图(2分)
(注:①全部回答正确得2分。根据本题题意要求,若只解释子代出现苯丙酮尿症患者的原因就算正确得1分。②缺少配子环节的表述则整个图解不得分。③亲代基困型、表现型不完整或不正确扣1分。④子代基因型、表现型不完整或不正确扣1分。⑤世代、符号的表述缺失或有错误均扣1分)
(4)3/8 产前诊断(基因诊断)
盐城市2007~2008学年度高三第二次调研考试
29.(9分)生物研究性小组的同学对某地区人类的遗传病进行调查。在调查中发现甲种
遗传病(简称甲病)在家族中发病率较高,往往是代代相传;乙种遗传病(简称乙病)的发病
率较低。以下是甲病和乙病在该地区万人中表现情况统计表(甲、乙病均由核基因控制)。
请据图回答:
(1)控制甲病的基因最可能位于________ ,控制乙病的基因最可能位于__________ ,主要理由是_______________________________________。
(2)下图是甲病和乙病遗传的家族系谱图(已知I,不携带乙病基因)。其中甲病与表现
正常为一对相对性状(显性基因用A表示,隐性基因用a表示);乙病与表现正常为另一对
相对性状(显性基因用B表示,隐性基因用b表示)。请据图回答:
①Ⅲ11的基因型是_______________。
②如果Ⅳ13是男孩,则该男孩同时患甲病和乙病的几率为________ ,只患甲病的几率为_____
③如果Ⅳ13是女孩,且为乙病的患者,说明Ⅲ10在有性生殖产生配子的过程中_______________。
答案:(1)常染色体上(1分) x染色体上(1分) 甲病男女患者人数基本相同;乙病男
患者多于女患者(全对得2分,只答一点得1分)
(2)①aaXBXB或aaXBXb(1分,答不全不给分) ②1/8(1分) 3/8 (2分)
⑧发生了基因突变或发生了突变(1分)
徐州市2007-2008学年度高三第三次质量检测
33A题.2006年度诺贝尔生理学或医学奖共同授予安德鲁·法尔和克雷格·梅洛,以表彰他们发现了“RNA干扰机制--双链RNA沉默基因”。它指的是反义RNA与靶mRNA形成的互补的双链RNA能很快被降解,从而导致靶mRNA被降解,使得基因虽然转录但没有表达出产物的一种机制,如下图所示。番茄果实成熟过程中,某种酶(PG)开始合成并显著增加,促使果实变红变软,但不利于长途运输和长期保鲜。科学家利用RNA干扰技术,可有效解决此问题。请结合图解回答:
(1)反义基因像一般基因一样,是一段双链的DNA分子,合成该分子的第一条链时,使用的模板是细胞质中的mRNA,原料是四种 ▲ ,所用的酶是 ▲ 。
(2)如果指导番茄合成PG酶的mRNA的碱基序列是……AUCCAG……,则PG反义基因的这段碱基对序列是 ▲ 。
(3)人工合成的反义基因导入番茄细胞的运输工具是 ▲ ;在受体细胞中该基因指导合成的产物是 ▲ 。
(4)RNA干扰的机理是不干扰靶基因的 ▲ 过程,而是阻断了 ▲ 过程。
答案:(1)脱氧核苷酸 逆转录酶 (2)(2分,写成单链不给分)
…···TAGGTC"····
······ATCCAG"·····
(3)质粒(或运载体、噬菌体和动植物病毒) 反义RNA (4)转录 翻译
盐城市2007/2008学年度高三年级第一次调研考试
28.(8分)干扰素是临床上使用最普遍、最为成熟的基因工程产品,干扰素是能够抑制多
种病毒复制的高效蛋白质。科学家利用基因工程技术从人的T淋巴细胞中提取干扰
素基因转入羊的DNA中,培育出羊乳腺生物发生器,使羊乳汁中含有人体干扰素。下
图为获得转基因羊的基本步骤。请据图回答:
(1)图中获取干扰素基因所用的“分子手术刀”是__________ ,将人体干扰素基因“插入”到病毒DNA上所用的“分子针线”是________________ ,在此过程中,病毒是_____________。
(2)请在下框中画出某DNA片段被切割形成黏性末端的过程示意图。
(3)干扰素基因控制合成干扰素要经过 ________ 和___________ 两个步骤,该基因在病毒体内_______________(能,不能)表达。
答案:(1)限制性核酸内切酶或限制性内切酶或限制酶(1分)DNA连接酶(1分)运载体或载体(1分) (2)(2分,写出两个黏性末端各给1分)
(3)转录(1分) 翻译(1分) 不能(1分)
29.(9分)已知番茄的红果(Y)对黄果(y)为显性,二室(M)对多室(m)为显性,控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验。请据图回答问题。
(1)图I过程培育植物体A主要应用了______________的原理。在植株上,番茄的韧皮部细胞通常无法分裂、分化形成完整植株,原因是 。
(2)用红果多室(Yymm)番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验,则Ⅱ过程中,从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是_____________分裂。培育植物体B的方法(Ⅱ)称为____________________。植物体C的基因型有 。
(3)要将植物的器官、组织、细胞培养成完整植株,必需的条件是______________。在图中Ⅳ过程中,通常植物体D能表现出两个亲本的遗传性状,根本原因是_______________。
(4)植物花粉离体培养形成的植株一定高度不育吗?为什么?
答案:(1)植物细胞全能性 在特定的时间和空间,基因选择性表达
(2)有丝 单倍体育种 YYmm或Yymm或yymm
(3)离体(的植物器官、组织或细胞)、一定的营养条件、植物激素的刺激、无菌条件、适宜温度和一定光照(答对两个以上可得分) 具有两个亲本的遗传物质
(4)不一定。若亲本是四倍体,则离体花粉培育出的植株具同源染色体,可正常形成配子,是可育的。(其他合理答案也给分)
徐州市2007-2008学年度高三第一次质量检测
28.(8分)回答下列关于科学探究的问题。
(1)细胞膜的结构探索历程中,50年代罗伯特森在电子显微镜下观察到细胞膜的“暗一亮一暗”结构,据此他提出了细胞膜的静态统一结构,该结构主要的不足是不能解释等现象。70年代桑格和尼克森提出了流动镶嵌模型,请用图示方式表示细胞膜的流动镶嵌模型。
(2)假说一演绎法是现代科学研究中常用的一种方法。孟德尔在对一对性状杂交实验作出合理假设的基础上,又巧妙设计了____________的方法,对假说进行了演绎,最后提出了基因分离定律。
(3)摩尔根从野生果蝇培养瓶中发现了一只白眼雄性个体。他将白眼含与红眼早杂交,P1全部表现为红眼。再让F1红眼果蝇相互交配,F2性别比为1∶1,红眼占3/4,但所有雌性全为红眼,白眼只限于雄性。请用遗传图解解释该现象(果蝇的红眼基因以W表示,白眼基因以w表示)。
(4)在遗传物质的探索历程中,艾弗里在格里菲斯实验的基础上,通过实验找出了导致细菌转化的转化因子,赫尔希则完成了“噬菌体侵染细菌的实验”,他们的实验中共同、核心的设计思路是_______________。
答案:(1)控制物质进出、细胞生长、分裂、受精作用、变形虫吞噬食物等细胞的复杂功能(答出一项就可得分) 细胞膜流动镶嵌模型(图略)
(2分,磷脂双分子层1分,蛋白质分子1分)
(2)若F1进行测交实验,则后代会出现两种性状,分离比接近1∶1
(3)(3分)(如右图)写出Fl基因型得1分,F2基因型1分、表现型1分
(4)将DNA和蛋白质分离开来,单独、直接地观察其作用
30.(6分)1970年,特明和巴尔的摩证实了RNA病毒能依赖RNA合成DNA的过程,并发现了催化此过程的酶。下面为形成cDNA的过程和PCR扩增过程示意图。请根据图解回答下列问题:
(1)催化①过程的酶是___________;核酸酶H的作用是___________。
(2)③过程也称为DNA的变性,此过程在温度高达90~95℃时才能完成,说明DNA分子具有__________性。
(3)由图中信息分析可知,催化②⑤过程的酶都是______________,两者在作用特性上的区别是___________。
(4)如果RNA单链中有碱基100个,其中A占25%,U占15%,则通过该过程合成的一个双链DNA片段中有胞嘧啶______个。
答案:(1)反转录酶(或逆转录酶) (2)稳定 (3)DNA聚合酶 催化⑤过程的酶耐高温 (4)60(2分)
苏州市2008届高三教学调研测试
28.(8分)果蝇是进行遗传实验的良好材料,现有三管果蝇,每管中均有红眼和白眼(相关基因为B和b),且雌雄分别为不同眼色。各管内雌雄果蝇交配后的子代情况如下:
A管:雌雄果蝇均为红眼;
B管:雌果蝇为红眼,雄果蝇为白眼;
C管:雌雄果蝇均是一半为红眼,一半为白眼。
请分析回答:
(1)若要通过一次杂交实验判断果蝇眼色的遗传方式,应选 管的亲代果蝇进行杂交。
(2)A、B、C三个试管中亲代白眼果蝇的性别分别是__________、__________、_________。
(3)已知三个试管中红眼果蝇全部是灰身纯系,白眼果蝇全部是黑身纯系,F1无论雌雄都表现为灰身。同时考虑体色和眼色的遗传,B管果蝇交配产生的F1自由交配后,后代的表现型中灰身红眼果蝇、黑身红眼果蝇、灰身白眼果蝇、黑身白眼果蝇的比例接近于 。如果让C管果蝇交配产生的F1自由交配,后代中双隐性类型的果蝇所占的比例为 。
答案:(1)B (2)雄 雌 雄 (3)3:1:3:1(2分) 9/64(2分)
26.(8分)下图A表示某二倍体哺乳动物某器官内连续发生的细胞分裂过程中染色体数目变化曲线,图B、图C为该过程中一个细胞内部分染色体的行为变化的示意图,据图分析回答:
(1)该过程进行的场所是______________________,图B、图C所示的分裂时期在图A中分别位于过程______________________。
(2)图B所示细胞中含染色体组数为_____________,图C所示细胞中染色体数和DNA分子数之比为______________。
(3)若该动物的基因型为AaBb(两对基因位于两对同源染色体上),一般情况下,图B细胞移向同一极的基因是__________,图C细胞移向同一极的基因是______________。
(4)设该动物正常体细胞中DNA含量为2a,请在答题纸相应位置绘制此过程中核DNA含量的变化曲线。
答案:(1)睾丸 Ⅰ、Ⅱ (2)4 1:2 (3)A、a、B、b AABB或AAbb或aaBB或aabb(AB或Ab或aB或ab) (4)见下图(3分,注明坐标含义得1分,曲线正确得2分)
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