题目列表(包括答案和解析)

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5.以下关于光合作用的认识过程说法错误的是

  A.范·海尔蒙特通过木桶实验证明植物生长所需要的养料主要来自于水,而不是土壤

  B.恩吉尔曼用丝状绿藻做实验证明了植物需要阳光才能制造出氧气

  c.普利斯特莱第一次成功地探知植物生长需要CO,

  D.萨克斯采用碘液检测淀粉的方法,确定叶片在光下能产生淀粉

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4.在果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作中,用到I拇微生物分别是  

  A.酵母菌、醋酸菌、毛霉、乳酸菌   B.酵母菌、乳酸菌、毛霉、乳酸菌

  C.毛霉、醋酸菌、乳酸菌、酵母菌   D.酵母菌、乳酸菌、毛霉、醋酸菌

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3.猪笼草是一种食虫植物,为了验证猪笼草分泌液中有蛋白酶,某学生设计了两组实验,如右图所示。经35℃水浴保温一段时间后,1、2中加人适量双缩脲试剂,3、4不加任何试剂,下列实验能达到目的的是

A.实验①

B.实验②

c.实验①、实验②都能

D.实验①、实验②都不能

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2.多个氨基酸分子缩合形成具有两条肽链的蛋白质时,相对分子质量减少了900,由此可推知该蛋白质中所含氨基数和肽键数分别是

   A.至少52,50   B.至少52,51   C.至少2,50 D.至少2,5l

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1.关于HIV、幽门螺杆菌、人体肿瘤细胞的叙述,正确的是

   A.都含有DNA  B.都具有抗原性  c.都属于原核生物  D.都含有核糖体

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36.为了检测植物体有机物的运输,科研和教学中常设计如下实验:选择三株长势相当的绿果皮、黄子叶,皱种皮的豆科植物,取其上部位相同、长势相当的健壮叶片按下图建立装置A、B、C、D,在玻璃器皿中分别充满放射性14CO2。实验前,装置A不作处理,装置B在X处环割剥去树皮,装置C在Y处环割剥去树皮,装置D在W处将叶柄折断,其实验记录如下表:

植物器官
放射物含量(相对单位)
装置A
装置B
装置C
装置D
顶芽

茎Z处

3.1
2.5
0.5
0.9
0.0
4.1
0.7
2.2
4.9
2.1
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0

请分析回答:

(1)实验结束后测试A装置的顶芽、叶中、茎部Z处和根中的放射物,主要应是:     等有机物质,这些物质是在叶肉细胞的         中产生的。

(2)通过对装置B和装置C的数据变化进行分析,可得出的结论是          ;装置A、B、C、D中起对照作用的是装置         

(3)造成装置D实验结果的原因主要是______________________________,

(4)假定该豆科植物的绿果皮(G)对黄果皮(g)是显性,黄子叶(Y)对绿子叶(y)

是显性、园滑种皮(R)对皱种皮(r)是显性,其双亲分别是纯合的绿果皮、黄子叶、皱种皮和纯合的黄果皮、绿子叶、皱种皮,则其F1自交结出的果实、种子的子叶、种皮的性状及分离比分别是:_______________________________________。

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35.迈克为了探究光照强度和光合作用速率的关系,以便为西红柿生长提供最佳光照强度。实验如下:

实验过程:他取几株都有5片叶片的西红柿植株,分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始他测定了CO2的浓度,12小时后再次测定CO2的浓度。他还采用7种不同的光照强度,并通过隔热装置使光线通过而热不通过。

实验结果:

温度℃
光照强度:普通阳光(%)
开始时的CO2浓度(%)
12小时后 CO2浓度(%)
25
0
0.35
0.368
25
10
0.35
0.342
25
20
0.35
0.306
25
40
0.35
0.289
25
60
0.35
0.282
25
80
0.35
0.280
25
95
0.35
0.279

请你据此分析回答下列问题:

(1)在这一实验中的自变量是什么? _____。说出该实验中的一种控制变量___  __

(2)迈克设计的探究实验在各种光照强度变化中分别使用了一株植物。这是一个好的

设计吗?___  _______为什么?___  _______

(3)在这一实验中迈克将其中一个装置保持在黑暗中的目的是___  _______

(4)迈克对探究结果感到失望。他说,“我仍然不能确切地知道哪种光照强度最好?”请你为他的进一步探究提供建议___  _______

(5)迈克要用曲线图表示他的实验结果。怎样最好地图示结果?(在四项备选项中选择)

A.柱形图,12小时后的二氧化碳浓度和光照强度分别为纵坐标和横坐标

B.柱形图,开始时的二氧化碳浓度和光照强度分别为纵坐标和横坐标

C.曲线图,12小时后的二氧化碳浓度和光照强度分别为纵坐标和横坐标

D.曲线图,开始时的二氧化碳浓度和光照强度分别为纵坐标和横坐标

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34.为了探究酵母菌所进行的呼吸作用类型,请根据所给的实验材料和用具设计实验。

实验目的:

探究酵母菌的呼吸作用类型。

实验原理:

酵母菌是兼性厌氧菌,既能进行有氧呼吸,也能进行无氧呼吸,但产物不同。

实验材料和用具:

酵母菌培养液、带橡皮塞的锥形瓶两只、烧杯4个、两根弯曲的带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林。(提示:假设酵母菌以葡萄糖作为呼吸底物)

实验方法:

①将实验材料和用具按右图(装置1)安装好。

②如果想得到实验结论还必须同时设计另一个实验,请描述另一个实验装置(装置2)如何设置?                    

结果预测和结论:

请预测与结论相符合的现象,并在以下表格中填写:

 
现   象(红色液滴移动情况)
结   论
装置1中液滴
装置2中液滴
1
 
 
只进行有氧呼吸
2
 
 
只进行无氧呼吸
3
 
 
既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸

   

进一步探究:如果要进一步检测酵母菌细胞呼吸产物中有无酒精,常用什么试剂?   

若颜色变为          ,说明有酒精产生。

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33.如图为肺炎双球菌转化实验的一部分图解,请据图回答:

(1)该实验是    (填人名)所做的肺炎双球菌转化的实验图解。

(2)该实验是在      (填人名)的实验基础上进行的,其目的是证明     的化学成分。

(3)在对R型细菌进行培养之前,必须首先进行的工作是           

(4)依据上面图解的实验,可以作出             的假设。

(5)为验证上面的假设,他们设计了下面的实验:

在该实验中加入DNA酶,他们观察到的实验现象是       

(6)通过上面两步实验,仍然不能说明          ,为此他们设计了下面的实验:

他们观察到的实验现象是         ,该实验能够说明          

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32.下图表示某动物的某个器官中的一些细胞图像。请据图回答:

(1)  综合分析可以断定,该生物的体细胞内

含有      条染色体。A细胞核内含

    个DNA分子。

(2)D细胞处在      期,B细胞正在进行      分裂。

(3)具有同源染色体的细胞有     (用图中字母表示)。

(4)在图中B细胞的下一分裂时期为   期,并且这一时期的主要特点是     。E细胞分裂形成的子细胞的名称是    

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