题目列表(包括答案和解析)
36、(1)热带雨林 营养结构简单(或生物种类少) (2)温度、水分和微生物 (3)第一营养级 流向下一营养级、自身呼吸消耗、被分解者利用
35、.(7分,除特别说明外,每空1分。下同)
(1)温度、营养物质对酵母菌生长的影响(2分)
(2)纵坐标含义1分,曲线1分(2分)
(3)该实验在时间上形成前后自身对照(1分)计左不计右,计上不计下(2分)
34、(1)假说甲:红褐色鱼和金黄色鱼起源于同一种灰色鱼(2分);假说乙:湖I中原来只有红褐色鱼, 湖II中原来只有金黄色鱼,发洪水时,这两个湖中的鱼发生混杂在一起。(2分)
(2)假说甲没有考虑到隔离在物种形成中的作用,也没有考虑洪水的作用(2分)。
(3)假说乙
(4)如果红褐色鱼和金黄色鱼不能杂交,或杂交后代不能产生可育后代,则说明它们不是一个物种
33、(1)①青霉菌可能阻止细菌的生长和繁殖(2分)
②增加对照实验。具体方法为:将另一组相同的细菌放在未培养过青霉菌的、其他成分完成相同的培养液中,在完全相同的环境中进行培养,观察其生长繁殖情况(3分)
(2)①碳源 氮源 水 pH 特殊 氧气
②涂布平板 当两个或多个细胞连在一起时,观察到的只是一个菌落(2分)
③用适量紫外线照射一段时间(其它引起基因突变的方法也行)
32、(8分)(1)[b]促甲状腺激素(1分) 下丘脑能分泌一些激素来调节垂体中激素的合成和分泌(垂体分泌激素的多少,是受下丘脑支配的)
(2) 局部电流(兴奋/神经冲动) 神经末梢(轴突末梢/突触小体)
(3) 降低 ④和⑤ (4) 肾上腺素 提高
31.(7分)
(1)切口处微生物感染 微生物感染影响水分吸收(其他合理答案可酌情给分)
(2)海藻酸钠溶液与钙离子反应可形成粘胶膜,无毒(2分)
(4)①a 0.10 moL.L-1 海藻酸钠对玫瑰切花的保鲜效果最好
b.海藻酸钠对玫瑰切花保鲜的适宜浓度范围是0.05-0.20 moL.L-1
②阻止细菌通过(过滤细菌或抑制细菌)
30.(6分)
(1) 有氧呼吸(呼吸) 线粒体 (2)选择透过性(2分) (3)大于(2分)
29.(13分)
(4)温度 外界溶液的电导度(或膜的透性)
(5)第三步:每10株为一组置于1、2、3号小烧杯中,4号作为空白对照;(2分)
第四步:1号小烧杯置于冰水水浴中;2号小烧杯置于室温下;3号小烧杯置于45℃的恒温水浴中;(温度设置适当均给分)(3分)
第五步:40分钟后取出,并去除小烧杯中的幼苗,使小烧杯中的溶液恢复至室温(2分)
第六步:用电导仪测量溶液的电导度,并记录实验结果。(2分)
(6)①防止残留胚乳及幼苗外杂质干扰实验结果
②设计了不放小麦幼苗的空白对照
38.(现代生物科技专题,10分)
(1)(4分)PCR.技术实际上是在体外实现细胞中的 (生理过程),其中利用的DNA聚合酶具有 的特点。PCR过程中每一个循环包括三个步骤是:变性→复性 :复性环节使用的引物有 种。
(2)(6分)下图表示科学家通过基因工程培育抗虫棉时.从苏云金芽孢杆菌中提取抗虫基因开始,到获得抗虫棉的过程示意图.请据图回答:
①要产生图中II,首先应使用 酶同时切割抗虫基因所在的DNA和运载体,切割完成后,再采用 酶将运载体与该抗虫基因连接得到重组DNA。
②图I中四环素抗性基因的作用是 。
③简述通过步骤c,把Ⅲ中细胞培育成含有抗虫棉的过程
④图示育种方法与传统的杂交育种比较,具有哪些优点?
考前练笔(三)
37、为探究0.1mg/L的萘乙酸(生长素类似物之一)对种子萌发的影响,某生物兴趣小组要进行实验研究。若你是其中一员,请你根据下面提供的实验材料和用具完成实验方案的设计,并预测可能的实验结果。
材料用具:干燥的萝卜种子若干,小烧杯2个,垫有滤纸的培养皿2个,0.1mg/L的萘乙酸溶液,蒸馏水,量筒。
(1)实验假设: 。
(2)方法步骤:
第一步: 。
第二步:在两个小烧杯中各放入若干粒干燥的萝卜种子,浸泡24h。
第三步:取两个垫有滤纸的培养皿, ,然后,盖上培养皿盖,放在22℃恒温箱中培养。
第四步:一周后, 。
(3)预测可能的实验结果:
① ;
② ;
③ 。
(4)从萘乙酸的作用特点考虑,方法步骤的第三步中“盖上培养皿盖”的目的是 ; 。
(5)若该浓度萘乙酸对萝卜种子萌发有促进作用,要进一步探索萘乙酸促进种子萌发的最适浓度,应该对上述实验方案中的方法步骤做哪些主要补充。
。
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