22．下列关于生物变异在理论和实践上的意义，错误的是　

A．不定向的变异为定向的自然选择提供了原材料

B．基因重组有利于物种在多变的环境中生存

C．人工诱变育种可大大提高突变率

D．用二倍体植物的花药离体培养，能得到叶片和果实较小的单倍体植物

21．下列关于隔离的叙述．错误的是　

A．隔离阻止了种群间的基因交流　　 　　　　　　　 B．地理隔离必然导致生殖隔离

C．种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因 D．不同物种之间存在着生殖隔离

20．下列关于新品种培育的叙述中，正确的是：　

A．培育无籽西瓜是利用生长素促进果实发育的原理

B．培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理

C．培育无籽番茄是利用基因重组的原理

D．培育青霉素高产菌株是利用染色体变异的原理

19．在某个与外界完全隔绝的海岛上每1万人中有500名男子忠红绿色盲。则该岛上的人群中，女性携带者的数量为每万人中有(设男女性比为1：1)：

A．1000人　　　　　　　　　 B．900人　　　　　　 C．800人　　　　　　 D．700人

18．达尔文“自然选择学说”和现代生物进化理论共同的观点是：

A．种群是生物进化的单位　　　 B．微弱的有利变异通过逐代遗传得到积累和加强

C．自然选择决定生物进化的方向D．突变和基因重组产生了可遗传的变异

17．下列关于植物育种和生长的叙述，其中错误的一组是：

①诱变育种很可能较快选育出新的优良品种

②诱变育种可定向地变异出所需要的优良品种

⑧穗小粒少的小麦种到西藏后会长成穗大粒多的小麦

④植物在扦插时使用一定浓度的生长素类似物可以促进生根

⑤只在完全营养液中生长的幼苗，由于没有土壤不能正常生长

⑥利用杂种优势可以提高农作物的产量

A．①②④　　 　　　 B．①⑤⑥　　　 　　　 C．③④⑥　　　　 　　 D．②③⑤

16．下列有关单倍体的叙述中，错误的有：　

①未经受精的卵细胞发育成的植物一定是单倍体　　

②含有两个染色体组的生物体一定不是单倍体

③生物的精子或卵细胞一定都是单倍体　　④含有奇数染色体组的个体一定是单倍体

　　 ⑤基因型是Abcd的生物体一般是单倍体　　⑥基因型是aaaBBBCcc的植物一定是单倍体

A．2个　　　　 　　　 B．3个　　　 　　　　 C．4个　　　　 　　　　 D．5个

15．在调查某小麦种群时发现T(抗锈病)对t(易感染)为显性，在自然情况下该小麦种群可以自由交配，据统计TT为20%，Tt为60%，tt为20%，该小麦种群突然大面积感染锈病，致使全部的易感染小麦在开花之前全部死亡。计算该小麦在感染锈病之前与感染锈病之后基因T的频率分别是多少?　　

A．50%和50%　　 B．50%和62．5%　　 C．62．5%和50%　　 D．50%和100%

14．科学家做了两项实验：(1)用适当浓度的生长素溶液处理没有接受花粉的番茄雌蕊柱头，子房发育成无子番茄。(2)用四倍体与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，给其雌蕊授二倍体花粉，子房发育成无子西瓜。下列有关叙述正确的是　

A．上述无子番茄性状能遗传

B．若取无子番茄植株进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子

C．若取上述无子西瓜进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子

D．若取上述无子西瓜进行无性繁殖，长成的植株，子房壁细胞含有四个染色体组

13．四倍体西瓜基因型为AAaa，与二倍体西瓜基因型为Aa进行杂交，所得种子胚的基因型理论比为　　

A．1﹕2﹕2　　　　 B．1﹕3﹕3﹕1　　　　 C．1﹕4﹕1　　　　 D．1﹕5﹕5﹕1