36．(7分)

兔子的毛色有灰色、青色、白色、黑色、褐色等，控制毛色的基因在常染色体上。其中，灰色由显性基因(B)控制，青色(b₁)、白色(b₂)、黑色(b₃)、褐色(b₄)均为B基因的等位基因。

(1)已知b₁ 、b₂ 、b₃ 、b₄ 之间具有不循环而是依次的完全显隐性关系(即如果b₁ 对b₂显性、b₂ 对b₃显性，则b₁ 对b₃也显性)。但不知具体情况，有人做了以下杂交试验(子代数量足够多，雌雄都有)：

甲：纯种青毛兔×纯种白毛兔→F1为青毛兔

乙：纯种黑毛兔×纯种褐毛兔→f1为黑毛兔

丙：F1青毛兔×f1黑毛兔→

请推测杂交组合丙的子一代可能出现的性状，并结合甲、乙的子代情况，对b₁ 、b₂ 、b₃ 、b₄ 之间的显隐性关系做出相应的推断：

①若表现型及比例是　　　　　　　　　　　　　　 ，则b₁ 、b₂ 、b₃ 对b₄ 显性，b₁ 、b₂ 对b₃ 显性，b₁ 对b₂ 显性(可表示为b₁ >b₂>b₃ >b₄ , 以下回答问题时，用此形式表示)

②若青毛：黑毛：白毛大致等于2：1：1，则b₁ 、b₂ 、b₃ 、b₄ 之间的显隐性关系是　　　　　　 。

③若黑毛：青毛：白毛大致等于2：1：1，则b₁ 、b₂ 、b₃ 、b₄ 之间的显隐性关系是　　　　　　 。

(2)假设b₁ >b₂>b₃ >b₄。若一只灰毛雄兔与群体中多只不同毛色的纯种雌兔交配，子代中灰毛兔占50%，青毛色、白毛兔、黑毛兔和褐毛兔各占12.5%，该灰毛雄兔的基因型是 　　　　；若有一只黑毛雄兔，多只其他各色的雌兔，如何利用杂交方法检测出黑毛雄兔的基因型？(写出实验思路和预测实验结果即可)　 　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

35．(10分)

细胞分裂素对植物具有延缓衰老的作用。实验表明离体的叶即使通过叶柄供给矿质元素和水，叶也会

很快变黄衰老。有人发现叶柄基部长出不定根时就可极大地推迟衰老的进程。他推测：根合成细胞分裂素或与其功能相似的物质供给了叶而推迟其衰老。请你根据所提供的材料和器具，设计实验证明他的推测。 要求写出实验步骤，预测实验结果并得出结论。

材料和器具：生长状况及大小相同且叶柄带有不定根的某植物离体成熟叶片若干，植物的完全营养液，一定浓度的细胞分裂素溶液，培养皿若干，剪刀、量筒、滴管等。

实验步骤：

①　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

② 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

③ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

④ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

预测实验结果：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

34．(7分)

下图是青蛙的呼吸情况测定装置，用于测定正常青蛙和皮肤涂满油脂的青蛙在单位时间内耗氧量的变化。请把下述实验方案补充完整并回答问题：

(1)实验方案

实验假设：青蛙的呼吸包括肺呼吸和皮肤呼吸，因此在单位时间内(如3小时)的耗氧量应比只用肺呼吸时多。

实验步骤：

①将甲、乙、丙三只青蛙分别放入三套装置内，并都打开开关A和B ，各推入5ml氧气。

② 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

③ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

④ 将甲、乙、丙三只青蛙取出，全身涂满油脂，再分别放入三套装置内。重复以上实验步骤①②③。

实验结果：

实验测得玻璃管内红墨水液面的刻度记录如下表：(单位：mm)

(2)实验装置里的NaOH溶液在本实验中起什么作用？

　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(3)本实验装置必须做好密封，为什么？

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(4)三只青蛙只用肺呼吸所得变化值与正常呼吸所得变化值之比，就是肺呼吸所占比例。由实验结果可知，青蛙只用肺呼吸所占比例的平均值为 　　　　%。

33．(7分)

已知鸡的成熟红细胞能产生β珠蛋白，鸡的胰岛B细胞能产生胰岛素。为研究上述两种细

胞中是否存在上述两种基因和基因能否表达，现分别对从两种细胞中提取的总DNA片段和总RNA片段进行检测，结果如下表：

　　　 注：“+”为检测到相应物质，“－”为未检测到相应物质

　 (1)实验一结果说明：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　　　　 实验二结果说明：　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　。

　 (2)合成β珠蛋白的直接模板是　　　　　 ，合成的场所是　　　　　　 。

(3)在实验二中，若DNA分子探针中某一片段的碱基为AGTC，则在该实验中与之配对的碱基为　　　　　　　　　 。

　 (4)试推测，在DNA分子探针上是否有合成胰岛素的遗传密码？　　　　　 ，理由是　　 　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　。

32．(9分)

入侵物种会对当地群落结构和生物多样性产生灾难性影响。某课外探究小组的同学在一块荒地中，对某种入侵植物和几种本地植物的种群密度进行了连续五年的调查，调查的结果如下表所示：(单位：株/m² )

植物 年份	A植物	B植物	C植物	D植物	E植物
2003年	10．0	3．0	0．3	3．0	3．2
2004年	9．2	2．1	0．6	2．0	2．8
2005年	8.0	1．1	1．1	0．4	1．7
2006年	6．8	0．3	1．5	0	1．3
2007年	5．5	0．1	2．3	0	0．5

请分析回答下列问题：

( l )在所调查的 A--E 五种植物中，你认为入侵物种是　　　　 ，请在给出的坐标中绘出该物种的种群密度变化曲线。

( 2 )通过调查分析知道，入侵种群在原产地时， AA 个体为 24 % , aa 个体为 4 % ；侵入该地区后， Aa 个体为 48 % , aa 个体为16 %。则与原产地相比，该物种在入侵后A基因的基因频率

　　　　 (填增大、减小、不变)。

( 3 )如果要全面了解所调查地块的物种多样性(微生物除外)，除要调查地面上的植物、动物种类以外，还应进行　　　　　　　 　　　　

　　　　　　　　　　 的调查。

( 4 )该课外探究小组的同学在学校实验田中划出了 5 块面积和土壤肥力都相同的区域，分别种植了数量不等的大豆。每一区域内的植株分布是均匀的，待成熟后，统计数据如下表，请分析回答：

①　　 请用生态学原理，简要解释各组大豆随植株数增多而荚果数减少的原因　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

② 通过对表中数据分析，你能得出的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

31．(10分)

右图是植物体根尖的有关生命现象示意图。请回答下列问题：

(1)图中表示分裂间期的序号是　　　　　　　　 ，该时期细胞进行的主要生理活动是　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)生长素能促进细胞的伸长生长。根尖生长素应由

　　　　 区的细胞产生，主要作用于　　　　 区。利用根尖产生的植物激素，如　　　　　 或其类似物处理材料，有利于观察有丝分裂分裂期图像。

(3)图中③过程除表示了生长现象外还表示了细胞的　　　　　　　　 现象，后一现象出现的根本原因是　　　　　　　　　　 。

(4)做用含³²P标记的矿质营养液培养植物幼苗的实验时，含³²P标记的离子进入根细胞的方式应为　　　　　　 ，吸收的³²P在植物体内主要用于形成细胞的　　　　　　　　　 (结构)。为使实验结果更科学，实验中必须控制无关变量，除了保证含³²p离子的充分供给，还应保证根尖的　　　　 (生理作用)。

30．(9分)

生物学是一门实验科学，以下是与高中生物实验有关的内容：

(1)某兴趣小组同学想探究蔬菜不同的叶在叶绿体色素含量上的区别，分别选择了菠菜“深绿叶”、“嫩绿叶”、“嫩黄叶”，做“绿叶中色素的提取与分离” 实验。色素层析结果如右图A、B、C三组所示，根据实验结果可知，　　 组滤纸条是深绿叶的，　　　 组滤纸条是嫩绿叶的，　　 组滤纸条是嫩黄叶的。

(2)观察植物细胞的质壁分离与复原实验：为便于观察，选用紫色洋葱的鳞片叶外表皮最佳，原因是　　　　　　　　　　　　　　 。某同学用质量浓度为0．5g/mL的蔗糖溶液做此实验时，质壁分离现象明显，但不能复原，检查操作步骤都正确，则造成实验失败的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)观察植物细胞的有丝分裂实验：某同学上午10时剪取洋葱根尖，按实验要求规范操作，观察到处于分裂期的细胞远少于分裂间期的细胞，你认为造成这种结果的最可能的生理原因是　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。第二天他在同一时间用同一材料同样规范操作，却几乎找不到分裂细胞了，原因最可能是　　　　　　　　　　　　 。此实验为验证性实验，但该实验还有很多地方值得我们去探究。比如探究不同浓度染色剂对有丝分裂实验观察的影响……等等。请你再列举出两项有关该实验探究的内容：

　 ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　。

29．(10分)

不同细胞分泌物的分泌方式不同。分泌物形成后，如果随即被排出细胞，此方式称为连续分泌；如果

先在分泌颗粒中贮存一段时间，待相关“信号”刺激影响时再分泌，称为不连续分泌。右图表示分泌蛋白合成和分泌的途径，据图回答：

(1)用含¹⁸O标记的氨基酸培养液培养该细胞，结果发现在合成分泌蛋白的过程中产生了H₂¹⁸O，则H₂¹⁸O的生成部位是[　　 ] 　　　　　，H₂¹⁸O中的¹⁸O最可能来自于氨基酸的　　　　　　　 (基团)，该细胞中出现¹⁸O的部位依次为　 　　　　　　　　(填图中序号)。含¹⁸O标记的氨基酸培养液相当于人体中的　　　　　　 。

(2)若该细胞为胰腺细胞，在条件反射中引起胰液分泌的“信号”是　 　　　　　　　　，接受信号的结构基础是质膜上的　 　　　　　　　　；若该细胞为胰岛B细胞，则促进其合成与分泌胰岛素的具体“信号”包括

　 　　　　　　　　　　　　　和 　　　　　　　　　　　　　　　。

(3)该细胞在分泌物分泌前后几种生物膜面积将会发生改变，由此可以说明，生物膜具有一定的流动性，请再举两个能体现生物膜此结构特点的例子：①　 　　　　　　　；　 ②　 　　　　　　　　　　　　。

28.信息传递在生态系统中的直接作用为

A．维持生态系统的稳定性　　　　 B．生物种群的繁衍离不开信息传递

C．调节生物的种间关系　　　　　 D．增加生态系统中基因的多样性

第Ⅱ卷(非选择题，共86分)

27．下列群落的演替中，属于原生演替的是

A．海底火山喷发形成的新岛，几十年后出现了动植物等生物群落

B．长年覆盖的冰川融化后所暴露的地区，逐渐出现了生物

C．某山地森林大火几年后重新出现了生物群落

D．美国某森林群落是由密执安湖裸露的沙丘经过1000多年演化而来的