5．C　 该实验的全过程包括质壁分离的观察及质壁分离复原的观察，因此，液泡的颜色经历由浅变深到再由深变浅的变化过程，细胞体积则经历由正常变小到再由小变大的变化历程，故C正确。

4．D　 由于不知外界溶液是何种浓度的溶液，也不知该细胞将如何变化，因此各种可能性均存在。

3．D　 在低浓度的蔗糖溶液中马铃薯条因吸水膨胀而伸长，直至达到最大值；在高浓度的蔗糖溶液中马铃薯条因失水而收缩变短，直至达到最小值。

2．B　 根据渗透作用原理，由于溶液甲浓度大于溶液乙的浓度，所以F、G失水，液面都下降。由于G的体积比F大，与溶液甲的接触面积大，这样相同时间G失去的水就比F多，又由于F、G上端玻璃管的口径相同，所以G的液面下降速度比F快。

1．D　 植物吸收的水分有95%~99%通过蒸腾作用散失，而用于光合作用和呼吸作用等生理过程的水只占吸水量的1%~5%。

12.　　 蚕豆叶片是气孔观察的优良材料，尤其是下表皮气孔数目较多，气孔是各种气体进出叶片的通道。如图为气孔示意图，气孔两侧的细胞称为保卫细胞，决定着气孔的开闭。有人提出气孔的开闭与保卫细胞的吸水和失水有关。请你根据试题中所给的材料和用具设计一个实验，探究保卫细胞吸水和失水与气孔开闭之间的关系，并得出相应结论。

(1)材料用具：显微镜，镊子，刀片，吸管，载玻片，盖玻片，吸水纸，蒸馏水，0.3g·mL^-1的蔗糖溶液。

(2)实验步骤：

步骤1：取载玻片2片，分别在中央滴加蒸馏水和蔗糖溶液各一滴。

步骤2：____________________________________________________________。

步骤3：____________________________________________________________。

(3)实验结果预测及结论：

①______________________________________________________________________。

②______________________________________________________________________。

考点12　 植物对水分的吸收和利用

11.　　 中华鲟是一种主要生活在长江的最低等的硬骨鱼。它在长江里出生，在大海里长大，等性成熟后，又回到出生的地方繁衍后代，洄游在海水和淡水之间，是国家一级保护动物。某学校生物兴趣小组选择了“中华鲟对淡水环境的适应性”的研究课题，欲探究中华鲟和长江淡水鱼血浆渗透压的高低。现从某科研单位得到从大海洄游到长江的中华鲟的血液和终身生活在长江的淡水鱼的血液，并已离心分离出这两类动物的血浆。请你帮助设计实验，并完成研究任务。

(1)实验原理：渗透作用。

(2)材料和用具：中华鲟的血浆，淡水鱼的血浆，烧杯，长颈漏斗，半透膜，细线。

(3)实验步骤：

①将淡水鱼的血浆倒入烧杯中；

②_______________________________________________________________________；

③_______________________________________________________________________；

④_______________________________________________________________________。

(4)可能的实验结果和相应的实验结论：

10.　　 一般情况下，下列哪种环境中正常生长的植物，其根毛细胞的细胞液浓度最大(　 )

A．在农田中的农作物　　　　　　　　 B．在森林中生长的植物

C．大型湖泊的岸边植物　　　　　　　 D．在荒漠中生长的植物

9.　　　　 下列关于蒸腾作用的叙述，正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　 )

A．没有蒸腾作用，根系就不能吸收水分

B．没有蒸腾作用，根系就不能吸收矿质元素

C．蒸腾作用散失水分引起根系吸水，是消耗ATP的过程

D．蒸腾作用有利于水分在导管内的运输

8.　　　　 如右图实验装置，玻璃槽中是蒸馏水，半透膜允许单糖通过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶。最可能的实验现象是　　　　　 　　　　(　 )

A．在玻璃槽中会测出蔗糖和蔗糖酶

B．在玻璃槽中会测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

C．漏斗中液面开始时先下降，加酶后一直上升

D．漏斗中液面开始时先上升，加酶后，先上升后下降