22．1943年，美国科学家艾弗里和他的同事，从S型活细菌中提取了DNA、蛋白质和多糖等物质，然后将它们分别加人培养R型细菌的培养基中，结果发现加入DNA的培养基中，有R型细菌转化成S型细菌，而加入蛋白质、多糖等物质的培养基中，R型细菌不能发生这种转化。1952年赫尔希和蔡斯用放射性同位素分别标记T₂噬菌体的蛋白质和DNA，并用标记的噬菌体侵染细菌，经过一段时间的保温、搅拌、离心，观察放射性同位素的分布情况。以下关于实验结果分析正确的是　　　　　　　　　　　 　　　　 (　　 )

　　 A．S型细菌的性状是由DNA决定的

　　 B．在转化过程中，S型细菌的DNA可能进入到了R型细菌细胞中

　　 C．噬菌体侵染细菌并经离心后，含³²P的放射性同位素主要分布在离心管沉淀物中

　　 D．噬菌体侵染细菌并经离心后，含³²S的放射性同位素主要分布在离心管沉淀物中

21．关于细胞的分化、衰老、调亡和癌变的叙述，正确的是　　　　　　　　 　　　 (　　 )

　　 A．细胞分化过程中，遗传物质没有发生改变

　　 B．细胞衰老时，细胞呼吸的速率减慢

　　 C．细胞凋亡是细胞坏死的结果

　　 D．细胞癌变是所有细胞都要经历的阶段

20．生态农业是指运用生态学原理，在环境与经济协调发展的思想指导下，应用现代科学技术建立起来的多层次、多功能的综合农业生态体系。下图为桑基鱼塘生态系统，它是我国南方各省农村比较常见且行之有效的生态系统。下列有关说法错误的是　　　　　 (　　 )

　　 A．该生态系统实现光合产物的分层多级利用

　　 B．桑树的凋落物、蚕沙撒人鱼塘中，经池塘内食物链的作用实现了能量的重复利用

　　 C．该系统具有结构协调，资源高效利用，内部良性循环，稳定持续发展的特点

　　　 D．该体系中获得蚕丝、食品、鱼类和沼气等，在经济和保护农业生态环境上大有好处

19．关于现代生物技术相关知识的叙述，其中正确的是　　　　　　　　 　　　　　　 (　　 )

　　 A．动物细胞培养与动物组织培养均需使用胰蛋白酶处理

　　 B．试管苗、试管牛和克隆羊都属于无性生殖且能保持母本性状

　　 C．用限制酶切割一个DNA分子，获得一个目的基因，同时有两个磷酸二酯键被水解

　　 D．植物体细胞杂交，能克服远源杂交不亲和的障碍，培育出的新品种一定不是单倍体

18．关于“土壤动物的物种丰富度的研究”，有关说法错误的是 　　　　　　　　　　 (　　 )

　　 A．不同季节，土壤中小动物的丰富度一般不同

　　 B．不同地点，土壤中小动物的丰富度一般不同

　　 C．调查土壤动物的物种丰富度可采用标志重捕法

D．应设计表格，统计不同采集样点的土壤动物种类

17．下列关于生态系统稳态与保护的描述中，错误的是　　　　　　　 　　　　　　　　　 (　　 )

　　 A．生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件

　　 B．保护生物多样性，关键是协调好人与生态环境的关系

　　 C．保护大熊猫的根本措施是建立自然保护区，提高环境容纳量

　　 D．在草原生态系统中，生物群落与无机环境之间不存在负反馈调节

16．图示种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条

件下，呈“S”型增长，下列关于种群在某环境中数量增

长曲线的叙述，正确的是　　　　　　　　　　 (　　 )

　　 A．当种群数量到达e点后，种群数量增长率为0

　　 B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后

　　 C．图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量

　　 D．若该种群在c点时数量为100，则该种群的K值为400

15．下列与人体内环境稳态调节有关的叙述，正确的是

　　 A．血浆中抗利尿激素随细胞外液渗透压升高而增多

　　 B．人体维持体温相对稳定的调节方式为激素调节

　　 C．当摄人食物过咸时将引起醛固酮的分泌量增加

　　 D．胰岛素降低血糖浓度的原理是切断血糖的来源

14．科学家初步研制出H5N1型禽流感疫苗，应用

前必须进行动物实验检测其效果，将未感染H

5N1型病毒的一群健康小鸡分为甲、乙两组，

实验过程和结果如下图所示。下列相关分析

错误的是　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　 A．甲组小鸡存活是体液免疫与细胞免疫共同作用的结果

　　 B．甲组小鸡第二次注射病毒后产生的抗体比第一次产生的多，反应更快

　　 C．乙组小鸡全部死亡是因为体内没有足够抗H5N1型病毒的抗体

　　 D．抗体既能作用于细胞外的禽流感病毒，也能作用于细胞内的禽流感病毒

13．果树结果太多，会影响果实的大小和质量，常用喷洒生长素类似物的方法进行疏花疏果，其原理是　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　 A．生长素类似物可促进叶片生长，抑制传粉受精

　　 B．生长素类似物可抑制花、果实的发育和脱落

　　 C．低浓度的生长素类似物可促进花、果实的发育而使其脱落

　　 D．高浓度的生长素类似物可抑制花、果实的发育而使其脱落