题目列表(包括答案和解析)
17.A[解析]本题考察基因的表达,为容易题。使基因沉默即是使基因不能表达,故其干 扰是的信使RNA的合成。
16.C[解析]本题考察兴奋在反射弧中的传导,本题较难。兴奋在神经元间通过突触传递, 其传递的方向是单向的,即只能从一个神经元的轴突传向另一个神经元的树突或细胞 体,故兴奋能从神经元b传递给神经元c,而不能反向传递,这是因为递质只能从突触 前膜释放,该过程为外排,需要消耗能量;递质作用于突触后膜,改变膜的通透性,从 而使化学信号转变成电信号。结构3为小泡,由高尔基体形成,其不能增加膜面积。刺 激神经元b后,神经元c兴奋,通过突触传递给另一个神经元,而另一个神经元又通过 突触将兴奋传递给神经元c,故引起神经元c的持续兴奋。对图B兴奋传递的分析不到 位,不能理解神经元c持续兴奋的原因是本题最主要的错因。
15.D[解析]本题考察基因的结构、遗传的物质基础以及基因的自由组合定律,本题难度 中等。表格中1为纯合子YYRR,出现1次,占F2的1/16;2(YYRr)与3(YyRR) 均为单杂合子,各出现2次,各占F2的1/8;4为双杂合子YyRr,出现4次,占F2的 1/4,但1,2,3,4均表现相同的双显性形状。若亲本为YYRR×yyrr,则F2中重组 类型(Y rr和yyR)占6/16;若亲本为YYrr×yyRR,则F2中重组类型(Y R和yyR) 占10/16。豌豆为真核生物,故基因的编码区是间隔的、不连续的。控制这两对相对形 状的基因位于细胞核的染色体上,而不存在于线粒体和叶绿体中,后者中的基因不会成 对存在。
14.C[解析]本题考察细胞呼吸和细胞生活的内环境,本题难度中等。内环境是由细胞外 液组成的人体细胞生活的液体环境,包括组织液(C)、血浆(A)和淋巴(B)等。图 中1为毛细血管壁细胞,内环境由血浆与细胞液组成,图中2为毛细淋巴管壁细胞,内 环境由淋巴与细胞液组成;若蛋白质摄入量不足,则血浆蛋白减少,渗透压降低,从而 导致血浆减少而细胞液增多;丙酮酸的氧化分解发生在细胞内的线粒体中,其产生的二 氧化碳可对人体进行体液调节-调节呼吸。
13.A[解析]本题考察DNA的复制特点,本题难度中等。DNA的复制为半保留复制,培 养在轻氮环境中的细菌中的DNA两条链全部含14N,而将其培养在重氮的培养基复制 一代后,DNA分子的两条链一条含14N,另一条含15N。再将其培养在轻氮环境中复制 两代,则一个DNA分子复制形成的DNA分子中,一个DNA分子的两条链子含14N, 另一条含15N,其实3个DNA分子的两条链、全部含14N。
12.C[解析]本题考察生物的代谢类型、生物固氮和微生物代谢的调节,本题难度中等。 由于该微生物利用的是有机物,故为异养型生物;圆褐固氮菌能独立固氮,故无需天家 氮素。由图中可以看出,在培养基中有葡萄糖的情况下,该微生物不利用乳糖,故分解 乳糖的酶为诱导酶,其合成受基因与环境中诱导物质的共同调控,知识酶合成的调节。 误认为微生物的诱导酶只受环境中诱导物质的调节是本题常见的错点。
11.D[解析]本题通过渗透作用考察植物细胞的质壁分离与复原实验,本题难度中等。植 物细胞在0.3mol/L和0. 5mol/L的蔗糖溶液中失水导致质壁分离,但后者由于过度失 水 死亡而不能复原;在1mol/L的KNO3溶液中质壁分离,由于吸收K和NO3而发生自动 复原;但植物细胞在醋酸溶液中不会发生质壁分离,因为醋酸使细胞死亡,原生质层失去 选择透过性而变成全透性。
10.B[解析]本题考察光合作用、细胞呼吸和人的体温调节,本题难度中等。玉米为C4 植物,先将CO2固定形成C4,C4释放出CO2后再与C5结合形成C3;在一定范围内, 随着CO2浓度和光照强度的增加,光和速率增加。人为恒温动物,在低温时为维持体 温平衡,故就增加产热和减少散热,其耗氧量增加。酶母菌在无氧时能进行无氧呼吸产 生CO2,其呼吸作用产生的CO2在一定范围内随O2浓度的升高而减少,随后随O2 浓度的升高而增加。本题易错在没有考虑酶母菌的无氧呼吸,而仅仅考虑其有氧呼吸。
9.D[解析]本题通过温度对酶活性的影响考察实验设计能力,本题难度中等,本题的实 验变量为温度,应先将酶与淀粉在相应的温度下分开放置一段时间,再混合。若先混合 再置于相应的温度下,由于酶具有高效性,在温度升高或降低的过程中,酶将淀粉水解, 故实验现象不明显,得不出相应的实验结论 。
8.D[解析]本题考察蛋白质代谢的氮循环,本题难度中等。图中物质X为氨,过程⑥为 硝化作用,进行该过程的生物是硝化细菌,为自养型生物,所需能源为氧化氨释放出的 化学能。过程③为氨基酸合成蛋白质,过程④为蛋白质水解为氨基酸,二者所需的酶不 同;过程⑤为脱氨基作用,脱下的氨基在肝脏中转变成尿素;过程⑦为转氨基作用,能 形成新的非必须氨基酸,能使氨基酸种类增加,但不会增加氨基酸数量。
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