31．(10分)某中学生物活动小组设计实验，探究不同食盐浓度和发酵时间对泡菜发酵过

　　 程中产生的亚硝酸盐含量变化的影响。请补充实验设计的空缺内容：

　　 (1)制作泡菜(酸菜)的原理是______________________________。

(2)测量指标及方法：亚硝酸盐与某物质发生反应后形成玫瑰红色物质。使泡菜样品

和一系列已知浓度的亚硝酸盐溶液分别与某物质发生显色反应，通过比色，可以估测

出实验过程中的泡菜中亚硝酸盐的含量。　　

(3)选择实验材料：白萝A和胡萝A中更适合于作实验材料的是____________。

(4)设计分组实验时，应先保证的__________不同；培养过程中，应控制___________

______等发酵条件相同；检测时，应在不同的_________条件下分别取样与某物质反应

进而比色。

命题人：运城中学　 周晓林

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 盐化中学　 秦改英

审题人：康杰中学　 柴天平

运城市2008-2009学年第一学期期末调研测试

30．(10分)图示大肠杆菌合成甲硫氨酸的代谢途径。当

　　 细胞中甲硫氨酸达到一定浓度时，就会阻止这个代谢　　　　

　　 途径中三种酶的合成，使这些酶的数量迅速减少，甲

　　 硫氨酸的合成量也随之迅速降低。

　　 回答以下问题：

(1)这种调节属于微生物代谢调节中的______________

调节；这种调节的意义是既保证了代谢的需要，又避　　　　

免了____________。

(2)大肠杆菌细胞中某种肽由20个氨基酸构成，甲

硫氨酸在该肽的l、5、20号位置。现在去除其中的

甲硫氨酸，得到的短肽中含有______个肽键。

(3)生产中，欲积累大量的高半胱氨酸，应选育出

_________的菌种。该菌种的变异属于可遗传变异来　　

源中的_________。

28．(5分)切除直立生长的玉米胚芽鞘尖端，在胚芽鞘的左侧放置含不同浓度的生长素的

　　 琼脂块，保持在黑暗环境中12小时，胚芽鞘可向右弯曲，角度变化如图所示，请回答：

(1)生长素的生理作用是促进植物细胞的_____

_____生长。该举度范围内的角度变化_______

_________(能或不能)体现生长素生理作用的两　

重性；在切除尖端的胚芽鞘左侧已含有0.4毫　

摩尔／升生长素的情况下，再添加约________　

　　　 ______毫摩尔／升的生长素可使其弯曲角度最大。该实验过程的自变量是_________。

　　 (2)设计一个简易表格，用以比较生长素和细胞分裂素的产生部位和运输方向(要求

　　　 只填写首行、首列的内容，不填写具体的知识)

29，(5分)右图为脊髓反射弧模式图，请回答有关的问题：

(1)若S代表感受器，①代表传人神经，则M代表________决定神经冲动在反射弧

上单向传导的原因是________结构的存在。③所在的区域为反射弧中___________

的位置。

(2)若在lI处加一刺激，兴奋可双向传导，方向如下图所示。请在该图上绘制膜内、

膜外兴奋部位和未兴奋部位之间的局部

电流回路。

(3)若该反射弧中所有的突触前膜与后　　　

膜紧密接触，在I处加一刺激后，在Ⅲ

处检测到了兴奋，那么，兴奋在反射弧

中的传输时间将___________________

27．(10分)根据绿色植物新陈代谢的有关知识，结合图示，回答有关问题

　　 (图申数字表示某种生理过程，字母表示某种物质)

(1) 图中所示的物质F进入植物体的吸

收方式是____________。

(2) 一次施肥过多会影响①过程，原因　　　　　　　

是___________。

(3) 光照条件下，叶绿体中NADPH的运

动方向是___________(答结构或部位)。

(4) 写出③④所示生理过程的总反应式

　__________

(5)若该植物为小麦(C，植物)，则参与②过程的细胞是____________________________

26．(10分)图甲是高等动物(2N=4)细胞分裂的5个示意图；图乙表示人类生殖和发育

过程中细胞的染色体数目变化曲线。请分析回答下列问题：　　

(1)图甲A-E中，属于减数分裂图像的是_______；属于有丝分裂图像的是_______

________________________

(2)图乙中D．E发生的现象叫____________；E-F段表示的细胞分裂方式是_______

(3)图乙中A。F的过程中，中心体复制的次数应为___________________________

25．科学家利用“同位素标记法”弄清了许多生理变化的详细过程。下列说法正确的是 ( 　)

　　 A．用¹⁵N标记核苷酸弄清了分裂期染色体形态和数目的变化规律

　　 B．用¹⁸O标记H₂O和CO₂有力地证明了CO₂是光合作用的原料

　　 C．用¹⁴C标记CO₂最终探明了CO₂中的碳原子在光合作用中的转移途径

　　 D．用³⁵S标记噬菌体的DNA，并以此侵染细菌证明了DNA是遗传物质

24．下列说法正确的是 (　 )

　　 A．大豆的种子仅是由受精卵发育而来的　　

　　 B．无性生殖能保持亲本优良性状的原因是生殖过程中不产生基因重组

　　 C．形成一个花生种子需要的两个精于分别来自两个花粉粒

　　 D．二倍体西瓜受精极核中的染色体数为子叶细胞的三倍

23．在用葡萄糖和乳糖做碳源的培养基上培养大肠杆菌，大肠杆菌的生长曲线(a~e为生长时期)以及培养液中葡萄糖和乳糖的含量变化如图所示。有关叙述不正确的是 (　 )

　　 A．分解乳糖的酶是诱导酶

　　 B．c期起有新的基因表达　　　 　　　　　　　　　　　　

　　 C．b期和d期大肠杆菌的反之速率大致相同

　　 D．e期大肠杆菌出现多种形态，甚至畸形

22．在保持细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化

的关系如右图。若将处在b浓度溶液中的萝卜条移入a浓度溶液

中，则该萝卜条的质量将 (　 )

A．不变　　　　　　　　 B．增大

C．减小　　　　　　　　 D．先增后减

21．下列关于概念间相互关系集合的图，正确的是 (　 )