11.下列实验中没有设置对照实验的是

　A．赫尔希和蔡斯用T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是真正的遗传物质

　B．鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧全部来自水

　C．萨顿基于实验观察的基础上提出基因位于染色体上的假说

　D．艾弗里实验证明S型菌里的DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质

10．下列有关生物膜的叙述，正确的是

A、小鼠脾细胞与兔造血干细胞的细胞膜能够发生融合

B、用蛋白酶处理生物膜可改变其组成，不改变其通透性

C、在生长激素的合成和分泌过程中，生物膜只发生结构上的联系

D、兴奋在神经纤维上传导和在神经元间传递时，生物膜发生的变化是相同的

9．把成年三倍体鲫鱼的肾脏细胞核移植到二倍体鲫鱼的去核卵细胞中，培养并获得了克隆鱼，则关于该克隆鱼的叙述正确的是

　 A．性状与三倍体鲫鱼完全相同　　 　 B．是二倍体

　 C．是有性生殖的产物　　 　　　　　 D．高度不育

8．为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法，图中两对相对性状独立遗传。据图分析，不正确的是(　　 )

A．过程①的自交代数越多，

纯合高蔓抗病植株比例越高

B．过程②可以取任一植株

的适宜花药作培养材料

C．过程③包括脱分化和再

分化两个过程

D．图中筛选过程不改变抗病基因频率

7．发酵工程的第一个重要工作是从混杂的微生物群体中选择优良的单一纯种，获得纯种的方法不包括：(　　 )

①根据微生物对碳源需要的差别，使用含不同碳源的培养基 ②根据微生物缺乏生长因子的种类，在培养基中增减不同的生长因子 ③利用高温高压消灭不需要的杂菌 ④根据微生物对抗生素敏感性的差异，在培养基中加入不同的抗生素 ⑤根据微生物遗传物质组成成分的差异，在培养基中加入不同的生长因子

A．④⑤　　　　 B．①②③④　　 　 C．③⑤ D．③④⑤

6. 如右图所示，为了鉴定男孩8与本家族的亲子关系，需采用特殊的鉴定方案。下

列方案可行的是

A．比较8与2的线粒体DNA序列

B．比较8与3的线粒体DNA序列

C．比较8与5的Y染色体DNA序列

　 D．比较8与2的X染色体DNA序列

5. 下列关于生物多样性的说法正确的是

A．生物圈内所有的生物构成了生物的多样性

B．外来物种的入侵能够增加生物的多样性

C．红树林的防风消浪作用属于生物多样性的间接价值

D．生物多样性的潜在价值就是其生态功能

4．某学生要用右图洋葱根尖做实验，下列有关描述正确的是

A．该学生切取了B区做有丝分裂的实验，可以获得成功

B．该学生利用C区的细胞可顺利观察到植物细胞的质壁分离

C．该学生判断根尖细胞分化达到最大限度的部分是C区

D．该学生采用适当的临时装片的制作和染色方法，仍未能观察　 到植物根尖细胞染色体的典型形态，他分析可能是所选材料中的细胞不在细胞周期内

3．下列分别与图中所示甲、乙、丙、丁相对应的陈述句中，不正确的是

　　　　　　　　　　　　　　　　　 图1

A．甲图所示生物的配子中携带A基因的概率为1/2，携带b基因的概率1/2

B．乙图所示生物的细胞中很可能含有三个染色体组

C．丁图所示生态系统内的营养结构很复杂，食物链可能多达30条

D．丙图所示W个体一定是该致病基因的携带者

2．果蝇的一条染色体上正常基因的排列顺序为abc·defghi，中间的“·”代表着丝点。下表表示由正常染色体发生变异后基因顺序变化的四种情况，

有关叙述错误的是

A．2是染色体某一片段缺失引起的

B．3是染色体着丝点改变引起的

C．4是染色体增加了某一片段引起的

D．1是染色体某一片段位置颠倒引起的