1、答案：(1)B　 A　 D　 (2)培养液较多，与空气接触面积较小，故供氧较少　 (3)葡萄糖浓度较低，故营养物供应较少　

3、针对训练

例1：某学生偶然发现磁场环境会影响黄豆芽的生长，想进一步研究不同磁场

强度与黄豆下胚轴生长的关系，他设计了一个实验方案，但还不完整，请你

根据课题研究的有关知识加以补充，并回答有关问题。

课题名称：不同磁场强度与黄豆芽下胚轴生长长度的关系

假设：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

研究指标:黄豆下胚轴的长度

实验用品：饱满的黄豆种子、磁铁(用于组建不同的磁场环境)、25℃黑暗温

室环境、尺、清水、烧杯、纱布及其他所需材料

研究步骤：

1)将一定数量品质相同的黄豆用清水浸泡1-2小时

2)用磁铁组建强度不同三个磁场环境，分别命名为磁场1、磁场2、磁场3；

3)取底部铺有纱布的4个烧杯，各放入5粒浸泡过的黄豆，盖上湿纱布；

4)在25℃的黑暗温室环境中，随机取三个烧杯分别放入上述磁场中，剩余

的一个作为对照组，并贴上标签区分。

5)每天补充一定量的清水，以保持黄豆芽生长的合适湿度。

6)一周后，测量并记录每根黄豆芽下胚轴的最终长度，求平均值。

研究结果与结论：略

根据该生的研究步骤，请设计一张表格用于记录实验数据。

答案：在一定的范围内，随磁场强度的增加黄豆芽下胚轴会长得更长(或更短)。

不同磁场强度下黄豆芽生长长度记录表

例2：植物乙自然结实率低，主要原因是花粉粒萌发后多数花粉管不能伸长。

为探究生长素对植物乙花粉管伸长的影响，某生物兴趣小组进行了课外实验，

得到下表结果：

请结合表中数据对实验结果进行简要分析：

根据上述分析可以得出的结论是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

分析：可据表绘制坐标曲线图如下：

答案：生长素在一定的范围内，随着生长素浓度的增加，对花粉管萌发的促进作用逐渐加强，超过一定的浓度后，随着生长素浓度的增加，对花粉管萌发的抑制作用逐渐加强。结论：低浓度生长素促进花粉管的萌发，高浓度的生长素抑制花粉管的萌发。

练习1、为研究酵母菌种群密度的动态变化，某同学按下表所列条件进行了A、B、C和D 共4组实验，用1 000mL锥形瓶作为培养器皿，棉塞封口，在25℃下静置培养，其他实验条件均相同，定时用血球计数板计数。根据实验结果绘出的酵母菌种群密度变化曲线图如下，请分析回答以下问题。

(1)图中曲线①、②和③分别是______组、______组和______组的结果。

(2)B组和A组的实验结果不同的原因是B组____________　　 。

(3)D组和B组的实验结果不同的原因是D组____________　　 。

练习2、生产中使用的普通淀粉酶的最适温度在40℃-60℃之间，而极端耐热淀粉酶在100℃仍能保持较高的活性，因此具有更为广泛的应用前景。某同学正在设计一个实验以探究温度对两种淀粉酶活性的影响，其中有些问题需要你的帮助。

(1)此实验中除自变量和因变量外，还需要考虑　　　　 、　　　　 及　　　　 等因素。

(2)在此实验中，因变量可以用碘液和斐林试剂检测，两种试剂

各与何种物质反应生色？检测的是底物还是产物？

(3)假设实验结果如下表，请在给出的坐标纸上绘图反映实验结果。

练习3、专题1中“探究不同浓度重金属污染液对水稻种子萌发和生长的影响”

设计一张实验结果记录表。

专题2

2、 绘图

注意：①用笔(先用铅笔后用炭素笔)；②建立坐标(横纵坐标

的含义单位和数值)；③曲线不要超出范围；④两条以上曲线要

作出标注

1、 设计记录表

注意：①表格要有题目；②表格设计要科学；③每组多个材料时

要有平均值；④有时在施加实验变量前要有前测

1 号试管中应该出现砖红沉淀，青蛙实验鼠尿液中有葡萄糖； 2 号试管中仍为蓝色溶液，表明对照鼠尿液中无葡萄糖。

实验结论：实验鼠血糖升高，超过一定数值而出现糖尿，是胰高血糖素具有升高血糖的生理作用所引起的。

练习2、某校生物研究小组为研究生长素浓度对早期幼苗生长发育的影响，

特设计以下实验方案，如你是其中一员，请你一起完成该研究方案。

⑴实验假设　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

⑵实验设计：

A材料用具：已萌发的萝卜种子若干、移液管、培养皿、蒸馏水、滤纸、生长素溶液(浓度分别为100mg•L^-1、10mg•L^-1、lmg•L^-1、0.1mg•L^-1、0.01mg•L^-1)。

B方法步骤：

①取6个培养皿，　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　。

②使用移液管，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

④放在相同的环境中培养一段时间后，统计收集的数据。

⑶如果实验结果(幼苗的生长情况)如下图所示，则可以判断，生长素促进幼苗生长的最适宜浓度范围为　　　　　　　　　　　 。

练习3、以下实验研究水分在植物体内的移动情况。把洋紫苏的茎放在盛有红色染液的烧杯中，3小时后，把枝条洗净，并在距枝条底部的不同位置切出切片。含有染液的部分显示有水分经过。实验装置和结果如图所示：

(1)水分上升的主要动力来自　　　　　　　　　　 。

(2)在不同外界条件下，水分向上运输的速率会有所不同，试改变

某种条件，使水分移动速率加快。　　　　　　　　 。

(3)给你提供数枝洋紫苏，试利用类似上述的实验，研究叶的表面

积与水运输速率的关系。

实验步骤：

第一步：　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

第二步：把洋紫苏的茎放在盛有红色染液的烧杯中。

第三步：2小时后，洗净枝条，并在距离枝条底部的不同位置切出切片。

实验预期：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　

实验结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

对实验结论的解释：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

专题4

⑴不同浓度的生长素对幼苗的影响不同

⑵①编号并垫上滤纸

②取等量的5种浓度的生长素溶液和蒸馏水分别滴入培养皿中(2分)

③取等量的生长状况相同的已萌发的种子分别放入6个培养皿中(2分)

⑶10mg•L^-1-1mg•L^-1(2分)

(1)蒸腾作用　 (2)增强光照；提高温度；加大风速(任答1项，其他正确答案也可得分) (3)实验步骤：第一步　 取三枝洋紫苏，一枝留9片叶，一枝留6片叶，一枝留3片叶(其它正确答案也给分)(1分) 实验预期：相同时间内，9片叶的洋紫苏茎中染液上升的长度最长，3片叶的洋紫苏茎中染液上升的长度最短。(其它正确答案也给分) 实验结论：植物运输水的速率与叶面积成正比关系 对实验结论的解释：叶面积越大，气孔越多，蒸腾作用越强，因为水分上升的主要动力来自蒸腾作用，水分上升的越快。

( 1 )确定 1 只鼠为实验鼠，腹腔注射胰高血糖素溶液；另一只鼠为对照鼠，腹腔注射等量生理盐水。

( 2 )将两支试管分别编号为 1 号和 2 号，各加入等量的班氏糖定性试剂。

( 3 )给药 1 小时后，对两只小白鼠采尿液，实验鼠尿液放入 1 号试管内，对照鼠尿液放入 2 号试管内。

( 4 )将两支试管摇匀后，放入盛有开水的烧杯内加热煮沸，待冷却后，观察两支试管溶液颜色的变化。

实验设计要求；给药1小时后，用注射器在小鼠膀胱处穿刺取尿液。)

盐水配制的适宜浓度的胰高血糖素溶液，班氏糖定性试剂，注射器，试

管，烧杯等。

3、 针对训练

例1：(05全国一30、)(21分)为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，以小鼠活动状况为观察指标设计实验。某同学的实验方案如下：

①将正常小鼠随机分成A、B两组，观察并记录其活动状况。

②A组小鼠注射适量胰岛素溶液，B组注射等量生理盐水。一段时间后，A组小鼠会出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等低血糖症状，B组活动状况无变化。

③A组小鼠出现低血糖症状后，分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段时间后，A组小鼠低血糖症状缓解，B组活动状况无变化。

该实验方案可以说明胰岛素具有降低血糖的作用。

请回答：

(1)该实验原理是：　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)分析小鼠注射胰岛素溶液后出现低血糖症状的原因：　　　

　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(3)胰岛素在血糖平衡调节中的作用是：　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(1)　　　　　 胰岛素具有降低血糖的作用。体内胰岛素含量过高时，引

起血糖下降，机体出现活动减少，甚至昏迷等低血糖症状，此症状

可以通过补充葡萄糖溶液得到缓解。

(2)注射胰岛素溶液后，血糖含量下降，小鼠组织细胞特别是脑组

织细胞因血糖供应减少，导致能量供应不足而发生功能障碍，从而

引起低血糖症状。

(3)胰岛素可使组织细胞对血糖的利用增加，同时使血糖来源减

少，从而使血糖含量减少。

例2：(07江苏21．)在采用鸡血为材料对DNA进行粗提取的实验中，若需进一步提取杂质较少的DNA，可以依据的原理是

A．在物质的量浓度为0．14 mol／L的氯化钠溶液中DNA的溶解度

最小

B．DNA遇二苯胺在沸水浴的条件下会染成蓝色

C．DNA不溶于酒精而细胞中的一些物质易溶于酒精

D．质量浓度为0．1g／mL的柠檬酸钠溶液具有抗凝血作用

答案：ABD

练习1：(07重庆31.)(21分)甘薯和马铃薯都富含淀粉，但甘薯吃起来比马铃薯甜.为探究其原因，某兴趣小组以甘薯块茎为材料，在不同温度、其他条件相同的情况下处理30 min后测定还原糖含量.结果表明马铃薯不含还原糖，甘薯的还原糖含量见下表：

(1)由表可见，温度为70 ℃时甘薯还原糖含量最高，这是因为　　　　　　　　 .

(2)马铃薯不含还原糖的原因是　　　　　　　　　　　 .

(3)为了确认马铃薯不含还原糖的原因，请完成以下实验：

实验原理：①　　　　　　　　　　　　　　　　 ;

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 .

备选材料与用具：甘薯提取液(去淀粉和还原糖)，马铃薯提取液(去淀粉)二苯胺试剂，斐林试剂，双缩脲试剂，质量分数为3%的淀粉溶液和质量分数为3%的蔗糖溶液等.

实验步骤：

第一步：取A、B两支试管，在A管中加入甘薯提取液，B管

中加入等量的马铃薯提取液.

第二步：70　 ℃水浴保温5 min后，在A、B两支试管中各加入

　　　　　　　　 .

第三步：70　 ℃水浴保温5 min后，在A、B两支试管中各加入

　　　　　　　　　 .

第四步：　　　　　　　　 .

实验结果：　　　　　　　　 　　　　　　　.

(4)马铃薯不含还原糖，但吃起来略带甜味，这是由于　　　　　　 的作用，食用马铃薯后消化分解成的葡萄糖、被小肠上皮细胞吸收后发生的代谢变化是　　　　　　　　　　 .

练习2：.为确定人体在运动时呼出气体中CO₂浓度是否比静止时高，某同学进行了如下探究：

作出假设：人体在运动时呼出气体中CO₂的浓度比静止时高。

实验过程：

①在3个烧杯中，分别注入100mL蒸馏水，测定其pH。②实验者在安静状态(静坐2min)、中等运动(步行2min)以及剧烈运动(跳绳2min)后，立即分别想上述3个烧杯的水中吹入等量气体，测定pH。经多次重复实验，所得平均数据如下表：

请回答:

(1)作出上述假设的依据是　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)该实验的原理是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)从表中数据可以看出：　　　　　　　 越大，　　　　 下降幅度越大，由此可得出结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，从而验证以上假设。

(4)人体代谢产生二氧化碳分解三大营养物质是　　　　　　　　 ，人体细胞糖代谢产生二氧化碳的细胞器是　　　　　　　 。

练习3：(07北京31．)疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗．研究人员设计实验方案如下：

(l)制备疫苗

将纯化的某种病毒在特定的______________________中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死，但要确保灭活病毒的__________不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗。

(2)用实验动物检测疫苗刺激机休产生抗体的能力

　① 实验原理：通过接种疫苗，灭活病毒进人实验动物体内可刺激 B 细胞，使之增殖、分化形成效应 B 细胞并产生相应的____　 ；当____________病毒再次人侵时，机体能产生更强的特异性免疫反应，包括_______________________________________。

② 实验过程：将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物。对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再____________。实验组的处理：接种_____________________________。一段时间后再接种病毒。

为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种_______________________的疫苗。

③分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率·若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体．则实验组比对照组发病率_______________，存活率_______________。

专题5

(1)还原糖的产生是酶作用的结果，酶具有最适温度.(2)不含淀粉酶.

(3)实验原理：

①淀粉酶水解淀粉产生还原糖;　　 ②还原糖与斐林试剂反应，产生砖红色沉淀.

实验步骤：

第二步：等量淀粉溶液　　 .第三步：等量斐林试剂.　 第四步：沸水溶加热煮沸1-2 min.

实验结果：A管砖红色，　 B管蓝色.

(4)唾液淀粉酶.　　 代谢变化是：氧化分解为CO₂、H₂O及释放能量;合成糖元(肝糖元、肌糖元);转变成非糖物质(脂肪、某些非必需氨基酸).

(1)由于人体在运动时耗能增加，呼吸作用加强，产生 CO2 的量增加，所以呼出CO2 的浓度增加。

　　 (2)CO2 在水中溶解后使水的 pH 下降，人在不同运动状态下产生的 CO2 不同，溶于水后也会导致 pH 不同，通过测定水 pH 的变化可以推测呼出气体中 CO2 浓度的变化。

　　 (3)运动强度　　 pH　　　 随着运动强度的增加，呼出的 CO2浓度增加

　　 (4)糖类　　 脂肪和蛋白质　　 线粒体

(l)活细胞　　　 抗原决定簇

(2)① 抗体　　 同种　　　 细胞免疫和体液免疫

② 接种病毒　 　　疫苗(含疫苗的接种物)　 不同浓度

③ 低　　　 高

2、实验原理从以下三方面分析：

①从研究题目中分析，②从实验步骤中分析(实验步骤是依据实验原理设计的)，③从学过的知识原理中分析