12．人类的下列基因可以在同一个细胞内表达的是

　 ①胰岛素基因和胰高血糖素基因　　 ②促性腺激素基因和生长激素基因

　 ③促性腺激素基因和性激素基因　　 ④胰蛋白酶基因和解旋酶基因

　　 A．①③　　 B．②⑧　　 C．②④　　 D．③④

11．下列关于生物进化的叙述正确的是

　　 A．在进化地位上越高等的生物，适应能力越强

　　 B．生态系统多样性是共同进化的结果

　　 C．变异都可以为进化提供原材料

　　 D．种群基因频率的改变意味着生物进化与新物种的形成

10．某高等生物基因型为AaBb，经减数分裂能产生四种数量相等的配子。下图为其体内的某个细胞，则

　　 A．该状态下的细胞发生了基因重组

　　 B．②与④上的基因分离体现了分离定律

　　 C．图中基因位点①、②、③、④可能分别是A、b、B、b

　　 D．该状态下的细胞含有4个染色体组，其中②和③所在染色体组成一 个染色体组

9．若对离体的小肠上皮细胞施用某种毒素，可使该细胞对Ca²⁺吸收量明显减少，但其对K⁺、C₆H₁₂O₆等的吸收则不受影响。则这种毒素的作用对象最可能是

　　 A．呼吸酶　　 B．细胞膜中的磷脂分子　　 C．　 Ca²⁺载体　　 D．　 ATP水解酶

8．下表为某校生物兴趣小组对四个家庭所作的单基因遗传病的调查结果，下列推断最恰当的是

　　 A．甲家庭情况说明该病一定是显性遗传病　　 B．乙家庭情况说明该病一定是隐性遗传病

　　 C．丙家庭情况说明该病一定是显性遗传病　 D．丁家庭情况说明该病一定是隐性遗传病

7．下列有关孟德尔遗传定律的说法错误的是

　 A．叶绿体基因控制的性状遗传不遵循孟德尔遗传定律

　　 B．受精时，雌雄配子的结合是随机的，这是得出孟德尔遗传定律的条件之一

　　 C．孟德尔发现分离定律与自由组合定律的过程运用了假说一演绎法

　　 D．基因型为AaBb的个体自交，其后代一定有四种表现型和9种基因型

5．右图为某些概念间的相互关系，下列概念与a、b、c、d、e依次相对 应的一组是

　　 A．个体、系统、器官、组织、细胞

　　 B．细胞代谢、细胞呼吸、光合作用、有氧呼吸、丙酮酸彻底分解

　 C．细胞核、染色体、同源染色体、非同源染色体、染色单体

　　 D．生态系统、群落、无机环境、种群、个体

6，下列有关实验方法的叙述正确的是

　A．利用血球计数板统计培养液中的酵母菌数量来探究种群数量的变化

　B．用过氧化氢作实验材料来探究温度对过氧化氢酶活性的影响

　C．用绿光作光源来探究光对光合作用强度的影响

　D．用排除了微生物的土壤作对照组来探究土壤微生物的分解作用

4．科学家研究小麦20℃时光合作用强度与光照强度的关系，得到如下图曲线。下列有关叙述错误的是

　　 A．在25℃条件下研究时，cd段位置会下移，a会上移

　　 B．a点时叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体

　　 C．其他条件适宜，当植物缺Mg时，b点将向右移动

　　 D．c点之后小麦光合作用强度不再增加可能与叶绿体中酶的浓度有关

3．关于有丝分裂过程中染色体、DNA和染色单体的变化，下列说法正确的是

A．有丝分裂的全过程都能看到染色体

B．在细胞周期中，染色单体数量随着染色体数量的增加而增加

C．细胞分裂后期和末期核DNA分子数与染色体数相同

D．有丝分裂的全过程中核DNA和染色单体的数量始终保持一致

2．下列有关人体糖代谢的叙述，正确的是

　　 A．糖原都能分解成葡萄糖进入血液中成为血糖

　　 B．当血糖浓度过低时，非糖物质可以转化成葡萄糖进入血液

　　 C．血糖在血浆中分解形成丙酮酸，丙酮酸在线粒体中进一步氧化分解释放能量

　 　D．糖尿病的发生与生活方式和饮食习惯有关，与遗传因素无关