题目列表(包括答案和解析)

 0  209505  209513  209519  209523  209529  209531  209535  209541  209543  209549  209555  209559  209561  209565  209571  209573  209579  209583  209585  209589  209591  209595  209597  209599  209600  209601  209603  209604  209605  209607  209609  209613  209615  209619  209621  209625  209631  209633  209639  209643  209645  209649  209655  209661  209663  209669  209673  209675  209681  209685  209691  209699  447348 

2.下列叙述错误的是(   )

A.一条由n个氨基酸组成的肽链中含有的羧基数目和氧原子数目至少为1和n

B.通常情况下,分子式为C63H103O45N17S2的多肽化合物中最多含有16个肽键

C.n条由m个氨基酸组成的肽链中,完全水解共需要(m-n)个水分子

D.两个氨基酸脱水缩合过程中失去的水中的氢来源于氨基和羧基中的氢

试题详情

1.下列有关细胞的叙述,不合理的是

A.细胞中的自由水与结合水可以相互转化

B.几乎所有的生物体细胞中都含有该物种全部的遗传信息

C.细胞中的细胞器都通过膜结构与细胞质基质相对独立

D.细胞吸收氨基酸的同时会产生ADP等物质

试题详情

(二)右图是分泌细胞(甲)分泌的某种物质(①)与靶细胞(乙)结合的示意图,据图回答:

(1)分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有     

(2)正常人饭后,胰静脉血液中明显增多的激素是由       分泌的。

(3)若分泌细胞为下丘脑细胞,那么靶细胞则为     细胞。

(4)若图中靶细胞为病原菌,那么与分泌细胞形成分泌物有关的细胞器           

36、(7分)下图为种群在不同环境条件下的增长曲线,据图回答问题。

(1)曲线     (A,B),表示种群在无环境阻力下的增长

(环境中的增长)。

(2)曲线     (A,B),表示种群在有环境阻力下的增长(环境中的增长),曲线呈“   ”型曲线。用现代生物进化理论解释,这是由于           

(3) 曲线B为自然环境中生物种群数量变化曲线,下列有关叙述错误的是  (   ) 

A.“S”型曲线表示种群数量与食物的关系

B.“竭泽而渔”会使鱼虾数量下降,使生态系统发展停滞甚至崩溃

C.灭鼠时如果仅杀死一半老鼠,可能效果适得其反

D.呈"S"型增长的蝗虫,其数量也可能有时超过K值

(4)投药灭鼠在短期内能控制鼠害,但很快又会鼠灾泛滥。对此,应采取哪些有效措施?(   )

①严密封储粮食;②清除生活垃圾;③生物防治,保护老鼠天敌 ④施用剧毒农药

(5)观察下图鸡苗的存活曲线.养鸡场经营经营状况最佳的是         (   )

37、(本题13分) “白菜-甘蓝”是用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种,它具有生长期短和耐储藏等优点。下图是“白菜-甘蓝”的培育过程示意图,请回答下列问题:

(1)在上述过程中,实现①②过程常用的物质为______________________________。

(2)过程③叫做____________________技术,该过程的诱导方法有物理法和化学法两大类过程。

(3)已知白菜细胞中含2M条染色体,甘蓝细胞中含有2N条染色体,则杂种植株体细胞染色体数为____________________。若对白菜和甘蓝采用杂交育种方法能成功的话,得到的后代应含__________条染色体。

(4)通常情况下,白菜和甘蓝有性杂交是不能成功的,原因是____________________。

科学家从某些能无限增殖细胞的细胞质中分离出了无限增殖调控基因(prG),该基因能激发许多动物细胞的分裂,这为单克隆抗体的制备提供了更为广阔的背景。请回答以下相关的问题:有人提出,可以直接通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体,其思路如下图所示:

请回答:

(5)酶A和酶B分别是指           

(6)限制性内切酶Ⅰ的识别序列和切点是-G↓GATCC-,限制性内切酶Ⅱ的识别序列和切点是-↓GATC-。在质粒上有酶Ⅰ的一个切点,在目的基因的两侧各有1个酶Ⅱ的切点。

①在DNA连接酶的作用下,上述两种不同限制酶切割后形成的黏性未端能否连接起来?为什么?____________       ____________________________________________

②请画出质粒被限制酶Ⅰ切割后形成的黏性未端。___________________________(2分)

③请画出目的基因两侧被限制酶Ⅱ切割后形成的黏性未端。_____________________(2分)

福建省永春一中、培元中学、季延中学、石光华侨联中2010届高三上学期第一次摸底考试 生物答题卷

 

 

 

 

 

 

 

试题详情

31、(本题7分)请回答一组与右下概念图有关的问题。

(1)科学家用       模型解释了图中各项的结构与功能。

原核生物与真核生物的生物膜系统的主要区别是前者

没有      (填图中标号)。

(2)请依次指出图中m、g、s所表示的结构

名称:                    

(3)请指出同时发生在p上的另一项物质的变化:

                         

(4)从进化的角度看,首先是由于   

(填图中标号)的出现,才诞生了相对独立的生命系统。

32、(本题7分)

下图表示了某一绿色植物的一些结构.生理的情况。其中图1表示某一细胞的结构,图2表示某

绿色植物叶肉细胞中的两种细胞器之间的关系。请据图分析回答:

(1)如图1,具有双层膜的结构有______________________(只要求填写序号)。

(2)若图1表示一个绿色植物的叶肉细胞,那么在光学显微镜下观察时通常可看到的细胞器是__________。

(3)图2中的甲.乙两种细胞器都是重要的“能量转换器”,其中在乙细胞器中完成的能量转换过程是______________________________________________。分别在甲.乙两种细胞器中进行的生理活动的物质变化有何相同之处?__________    __________(至少答出2点)。  

(4)图2中甲.乙两种结构的膜面积都很大,其中甲增加膜面积是通过______________来实现,乙增加膜面积是通过____________________________来实现。

33、(本题5分)孟德尔运用假说演绎法成功解释了一对相对性状的遗传实验,后人将其归纳为基因分离定律。具体过程是:(A)孟德尔用豌豆的多对相对性状进行遗传杂交实验,统计每一对性状,F2 均出现3:1的性状分离比;(B)孟德尔在观察和统计分析的基础上,果断地摒弃了前人融合遗传的观点,对分离现象的原因提出了假说;(C)然后又通过对分离现象解释的验证,证明了假说是正确的。现在请你回答下列问题:

(1)孟德尔在观察和分析的基础上提出的问题是:       

(2)孟德尔通过推理和想象提出解释问题的假说,请问下列表述哪些符合孟德尔假说的内容?     (多选)

①生物的性状是由遗传因子决定的  ②体细胞中的遗传因子是成对存在的

③生物体在形成生殖细胞-----配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子中的一个  ④受精时,雌雄配子的结合是随机的

(3)孟德尔根据假说进行演绎推理,他巧妙地设计了     实验。

(4)设计实验后,孟德尔在教堂的菜地里进行了实际杂交试验,得到后代64株,30株高茎,34株矮茎。由此证明了他的假说是      (填“对”或“错”)。

 (5)若选用纯合的红果矮茎缺刻叶(RRhhBB)番茄植株和黄果高茎马铃薯叶(rrHHbb) 番茄植株杂交,将获得的F1自交,产生的F2植株中,红果高茎缺刻叶与黄果矮茎马铃薯叶的比例为       

34、(本题9分)已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上一对等位基因控制的,刚毛(B)对截毛(b)为显性;控制果蝇的红眼和白眼性状的基因只存在于X染色体上,红眼(R)对白眼(r)为显性(如右图所示)。果蝇的性别常常需要通过眼色来识别。

(1)若只考虑红眼和白眼这对性状的遗传:

雄果蝇体内携带白眼基因的染色体来自亲本中的

        蝇,并传递给下一代中的        蝇。如果通过一代杂交,使获得的后代果蝇依眼色便能辨别其性别,则应选择的亲本杂交组合为       X      

(2)若只考虑刚毛和截毛这对性状的遗传:

果蝇种群中雄果蝇的基因型除了有  (如图所示)和外,还有     。现将两只刚毛果蝇杂交,子代雌果蝇中既有刚毛,又有截毛,雄果蝇全为刚毛,则这两只果蝇的基因型是            。现有一只的截毛果蝇,分析其变异的原因时发现:只可能是由某亲本形成配子时,在减数第二次分裂中染色体分配异常造成,那么,出现错误的是        本。

35、(本题7分)(一)科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现,低浓度的生长素促进细胞的伸长,但生长素浓度增高到一定值时,就会促进切段中乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用。

   某兴趣小组做了如下实验:适宜的温度条件下,在不同浓度生长素的培养液中,各放入等量、适量且生长状况相同的黄化豌豆幼苗切段,各加入少量蔗糖作为能源。结果在培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯浓度也越高,黄化豌豆幼苗切段的生长所受的抑制也越强。

  请回答: (1)豌豆幼苗黄化是由于体内细胞缺乏____________ (结构)。

  (1)实验材料选择幼苗切段,而不采用带芽的完整幼苗,主要原因是:____________。

  (3)由于本实验需要观察黄化豌豆幼苗切段的伸长或抑制程度,则该实验有不严谨之

处,请指出:____________。

试题详情

30、我国海关对出入境货物都要进行严格的检疫,以禁止有害生物(包括虫卵和微生物)的蔓延。否则,若有害生物一且流入适宜环境,就最可能  (   )

①在相当一段时间内,有害生物种群将近似于“J”型曲线增长  ②造成生态系统抵抗力稳定性减弱  ③造成生态系统恢复力稳定性减弱  ④其天敌数量多  ⑤对境内生物多样性造成威胁

A.①③⑤   B.①②⑤   C.①②④   D.②④⑤

第Ⅱ卷  非选择题(共55分)

试题详情

29、下图a-d表示不同的生物或生态系统。下列有关说法正确的是(   )

A.若Y表示遗传多样性,a、b、c、d表示四种不同的植物,则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是d

B.若Y表示物种多样性,a、b、c、d表示四个不同类型的生态系统,则恢复力稳定性最强的是d

C.若Y表示鸽种群中的个体数,a、b、c、d表示不同生活区域中的四个鸽种群,则d种群被鹰攻击的成功率最大

D.若Y表示细胞内自由水与结合水含量的比值,a、b、c、d表示四种不同的植物,则a的抗旱、抗寒能力最弱

试题详情

28、右图表示不同概念之间的类别关系。下列各项中符合这种关系的是  (   )

   A.I协助扩散、Ⅱ载体、ⅢATP

   B.I核糖核酸、Ⅱ核糖核苷酸、Ⅲ核糖

   C.I生态系统的信息、Ⅱ行为信息、Ⅲ物理信息

   D.I生态系统、Ⅱ种群、Ⅲ群落

试题详情

27、下图为生态系统中食物链所反映出的能量流动情况,图中的箭头符号为能量的移动方向,单位为kcal/(m2·a)。下列说法正确的是(   )

入射的太阳能    生产者    初级消费者    次级消费者    三级消费者

  1500000     15000     1800       250        40

1485000    13200       1550       210        40

植物未利用的能量
 
 

①在入射的太阳能中,生产者只利用了其中的1%左右

②分解者可利用来自各营养级转移到(A)的所有能量

③消费者营养级别越高,可利用的总能量越多

④当人们把生产者当做食物时,比起其他营养级,可获得更多的能量

A. ①②    B. ①④    C. ②④    D. ③④

试题详情

26、将一组玉米胚芽鞘的顶端切除,分别在其左侧放置含有不同浓度生长素的琼脂块,在黑暗中保持一段时间,胚芽鞘可能向右弯曲(如右下图)。则胚芽鞘弯曲的角度B(纵轴)与琼脂块中生长素浓度(横轴)的关系可表示为  (   )

 

试题详情

25、右图是人的吞噬细胞杀灭细菌的示意图,图中溶酶体含有多种水解酶,它是细胞内的“酶仓库”。下面与此细胞有关过程的叙述中,正确的是(   )

①图示过程1-3能够体现细胞的选择透过性 ②该细胞在非特异性免疫和特异性免疫中都有作用,但不尽相同 ③被吞噬的细菌与该细胞的遗传物质的结构和组成单位是不同的 ④该细胞与人的胰岛B细胞中的DNA是相同的,但RNA不同 ⑤该细胞在细胞工程中不可作为制备单克隆抗体的材料

A.①②④   B.①④⑤   C.③④⑤    D.②④⑤

试题详情


同步练习册答案