题目列表(包括答案和解析)
31.(12分)农作物的产量受多种内、外因素的影响,研究这些因素的作用规律,有利于提高农作物的产
量。请据以下的研究,回答相关问题:
在相同条件下,不同农作物光合速率不同,而同一品种农作物的光合速率受多种环境因素的影响。
请依图回答下列问题:
(1)由图可知,同一品种农作物的光合速率主要受 等环境因素的影响。
(2)甲图两曲线的差异是由植物本身的 因素决定的。你有什么方法可以改变这种因素
(请例举二种)。
(3)若甲图是在乙图的m点条件下测得的曲线,则限制甲图b点光合速率的环境因素是
,限制C点后光合速率增加的主要环境因素是 。
(4)在温室栽培某阳生植物时,某时刻测得的有关情况与c、n点相同,此时采取 措施,可以提高产量。采取该措施后甲图曲线的a点将发生的移动情况是 。
5.右图表示有关生态系统各成分之间的关系。根据图中的信息
指出下列叙述正确的是 :
A.图中动物都属于消费者,其中蝉属于第二营养级即次级消费者
B.这个生态系统的营养结构是指图中所有生物和光能、CO2、H2O
C.图中由捕食关系而形成的食物链共5条
D.绿色植物固定的能量约为流入螳螂能量的25~100倍
4.下图所示为某科研小组探究土壤含水量对植物产生影响的实验结果,实验开始时土壤水分充足,然后
实验组停止浇水,对照组土壤水分一直保持适宜。下列与此实验结果有关的分析错误的是:
A.土壤水分不足会使叶片气孔关闭从而引起光合速率下降
B.蒸腾作用减弱影响Mg2+的运输与叶绿素含量下降可能有关
C.实验组叶片光合作用过程中光反应的减弱先于暗反应
D.植物固定二氧化碳的速率与土壤含水量密切相关
3.2009年甲型H1Nl流感病毒肆虐全球,目前我国的许多地方开始有计划的接种“甲流疫苗”。给未感染
的人体注射灭活的甲型HlNl流感病毒,可预防甲型H1Nl流感,那么灭活病毒在体内引起的免疫反应,正
确的是:
A. 体内的记忆细胞可分化形成效应T细胞使靶细胞裂解
B. 淋巴器官中的T细胞接受刺激后形成效应T细胞能释放白细胞介素等免疫活性物质
C. B细胞在胸腺中成熟,接受刺激后分化成的效应B细胞可产生相应的抗体
D. T细胞接受刺激后分化成的效应细胞,能释放组织胺等淋巴因子
2.取染色体DNA被32P标记的蛙(正常体细胞有26条染色体)的精子与未被标记的卵细胞受精.不考虑染
色体变异,下列关于该受精卵及其分裂所产生后代细胞的说法正确的是:
A.第二次卵裂结束及原肠胚时,胚体中最多分别有4个和26个细胞带放射性
B.因为在分裂过程中可能发生交叉互换,原肠胚时期带放射性的细胞数无法确定
C.取胚体的细胞制片观察,每个细胞内都可以看到染色体
D.分裂时细胞质遗传物质随机分配,是生物体形成各种不同细胞和组织的主要原因
1.下列有关细胞和细胞工程的有关说法,正确的是: A.胰岛素从合成至分泌到细胞外,需穿过3 层生物膜,6 层磷脂分子 B.由于基因的选择性表达使体细胞不再具有全能性 C.植物组织培养过程中形成的愈伤组织,其同化类型是异养型 D.甲型H1Nl 流感病毒不含细胞膜和其他复杂的细胞器,只含有一种核糖体
31.(22分)柴油树是一种单性花、雌雄同株的二倍体植物,其种子榨出的油稍加提炼可作为生物柴油。柴油树的产油途径如下面甲图所示(两对基因自由组合,A对a、B对b为显性)。有人设想通过基因工程培育抗病高产的柴油树,其操作过程中的一部分如下面乙图所示。请回答:
(1)从甲图所示过程可以看出,基因A、B之间及其与性状之间的关系是:____________。
(2)在乙图中,酶3的名称是______,在①-④过程中,不需要遵循碱基互补配对原则的步骤有_________。w.w.^w.k.s.5*
(3)从某种细菌中获得的抗病基因导入到柴油树体细胞内后,不仅能够正常表达,而且不会影响其他基因的正常表达,其主要原因有:__________________________________。
(4)有人采用乙图所示方法得到柴油树的基因A和基因B,并成功导入大肠杆菌体内,通过发酵工程来实现高效产油,但是导入的基因却不能正常表达,最可能的原因是基因A和基因B的结构中都含有___________。要解决这一问题,可采用______________的方法获得柴油树的基因A和基因B。
(5)如果选用两种不产油的植株进行杂交,则F1代全部为产油的植株;F1自交产生的F2中,不产油的植株占_______。选用F2中某种产油的植株与另一种不产油的植株杂交,所得后代中的3种表现型及比例是,产油类型 :中间物质X含量高 :既不产油又不含中间物质X = 3 :3∶2 ,则从F2中选作亲本的植株基因型是___________和____________。
(6)现有不产油的植株甲(基因型为Aabb)和植株乙(基因型为aaBb),要在最短时间内获得能稳定遗传的产油植株的种子,请你帮助完成下列相关育种设计:w.w.^w.k.s.5*
①育种原理:_________________________________________。
②育种方案设计的思路及注意事项:
根据题中所提供的实验材料,首先需要获得基因型为___________的植株。在育种过程中,需要与传统育种方法相结合进行的操作有______________。
在采用花药离体培养的方法获得单倍体植株后,要用秋水仙素溶液处理___________,才能获得染色体数目加倍的纯合植株。由于秋水仙素有剧毒,进行处理时应当注意的问题有_______________________以及减少对实验者的伤害。
整个育种过程中需要两次从所获得的_________中进行选择。
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30.(20分) Ⅰ(7分)下图表示正常人体内的部分物质代谢过程,请回答:w.w.^w.k.s.5*
(1)图中①过程的完成需要多种酶的参与,这是因为酶的催化作用具有__________。
(2)当人在较长时间的饥饿状态下,肝细胞中主要由________转化成物质B释放到血液中,此时起着主要调节作用的激素是_______。w.w.^w.k.s.5*
(3)在肝细胞中,某些种类的物质A不能由物质B等通过______作用形成,原因是在物质B代谢的过程中不能产生相对应的______________。
(4)图中的物质C能够作用于垂体,请你简要说出理由:①____________________;②________________________。
Ⅱ (13分)右图是研究玉米在适宜的培养条件下光合作用与呼吸作用关系的实验装置示意图。请回答:
(1)该实验目的是研究光合作用____________。
(2)如果密闭装置内提供的是C18O2,那么在玉米
的________细胞中可检测到含18 O的淀粉。培养一段
时间后,下列有关18O的转移途径正确的是________。w.w.^w.k.s.5*
A.C18O2→C4→C6H1218O6 B. C18O2→C3→C4→C5
C. C18O2→C3→C6H1218O6 D. C18O2→C4→C3→C5
E. C18O2→C3→C4→C6H1218O6 F. C18O2→C4→C3→C6H1218O6
(3)若要验证植物呼吸作用产生了CO2,应对上图中的实验装置进行的操作是: 。
(4)如果在植物叶绿体中的NADPH与NADP+含量大致相等的情况下,依次进行下面两项实验研究:
阶段Ⅰ 将上述实验装置放在极弱的光照下。
阶段Ⅱ 将实验装置图中的CO2缓冲液换成
浓NaOH溶液,并给予充足的光照。
请你在右面坐标图中画出叶绿体中NADPH
含量的变化曲线。w.w.^w.k.s.5*
5. 某同学用燕麦胚芽鞘和琼脂块等材料重复进行温特实验,在实验设计思路中,对照组的实验处理应该是
A.将完整的燕麦胚芽鞘置于单侧光照射下培养w.w.^w.k.s.5*
B.将燕麦胚芽鞘尖端切下来放在黑暗中培养
C.将放过胚芽鞘尖端的琼脂块,置于胚芽鞘切面的同一侧
D.将未放过胚芽鞘尖端的琼脂块,置于胚芽鞘切面的同一侧
4.右图表示某哺乳动物体内一个正在分裂的细胞,此图可反映的信息是
A.该细胞分裂的结果是,子细胞与亲代细胞中的染色体数保持相同
B.在正常情况下,该动物体内已分化的细胞中含有4对同源染色体
C.该动物的精原细胞经过减数分裂,产生Ab精子的概率为50%
D.该细胞分裂形成的子细胞,可进入到下一个细胞周期
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