5.某生物的基因型为AaBb，已知Aa和Bb两对等位基因分别位于两对非同源染色体上，那么该生物的体细胞，在有丝分裂的后期，基因的走向是(　 D　 )

A.A与B走向一极，a与b走向另一极　　 B.A与b走向一极，a与B走向另一极

C.A与a走向一极，B与b走向另一极　　 D.AaBb走向同一极

4.桃果实表面光滑对有毛为显性。现有毛桃的雌蕊授以纯合光桃的花粉，该雌蕊发育成的果实为　　 (　 B　 )

A.光桃　　 B.毛桃　　 C.光桃的概率为三分之一　　 D.毛桃的概率为三分之一

3.大丽花的红色(C)对白色(c)是显性，一株杂合的大丽花植株有许多分枝，盛开众多红色花朵，其中一朵花半边红色半边白色，这可能是哪个部位的C基因突变为c造成的　　 ( C　 )

A.幼苗的体细胞　　 B.早期叶芽的体细胞

C.花芽分化时的细胞　　 D.杂合植株产生的性细胞

2.唐氏先天愚症(体细胞中第21对染色体比正常多一条)的主要原因是由于下列哪种现象之一发生错误　　 (　 B　 )

A.有丝分裂　　 B.减数分裂　　 C.细胞分裂　　 D.转录和翻译

1.若一粒种子中胚乳的基因型为MMmNnn，则该种子中胚的基因型可能是(　 B　 )

A.MMnn　　 B.MmNn　　 C.MMNn　　 D.MmNN

(二)考点预测题

1．禽流感病毒是造成“鸡瘟”的罪魁祸首，当它进入鸡的体内后能大量增殖，它在增殖过程中所需的模板和原料提供者分别是(　　 )

　　　 A．禽流感病毒和鸡的体细胞　　　　　　　　　 B．都是禽流感病毒

　　　 C．都是鸡的体细胞　　　　　　 　　　　　　 D．鸡的体细胞和禽流感病毒

[解析]病毒侵入宿主细胞后，以病毒的遗传物质为模板、宿主细胞内的氨基酸和核苷酸为原料合成子代病毒。

[答案]A

2．关于“肺炎双球菌的转化实验”，下列哪一项叙述是正确的(无荚膜R株细菌不能使小鼠发病；有荚膜S株细菌使小鼠发病)(　　 )

　　 A．R株细菌与S株DNA混合后，转化是基因突变的结果

　　 B．用S株DNA与活R株细菌混合后，可能培养出S株菌落和R株菌落

　 　C．用DNA酶处理S株DNA后与活R株细菌混合，可培养出S株菌落和R株菌落

　　 D．格里菲斯用活R株与死S株细菌混合后注射到小鼠体内，可导致小鼠死亡，这就证

　　　 明了DNA是遗传物质

[解析]转化的实质是S株DNA进入到活R株细菌内，属于基因重组，A错；用DNA酶处理S株DNA后，DNA被水解后失去转化能力，C错；格里菲斯实验只能证明死S株细菌内含有转化因子，而不能证明DNA是遗传物质。

[答案]B

3．下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是(　　 )

　

　　　 A．①②③④ 　　　　　 B．①②④③ 　　　　　 C．①④②③　 　　　　 D．①④③②

[解析]限制性内切酶的作用是将DNA分子在特定位点切割，形成黏性末端，如①所示；DNA聚合酶的作用是DNA复制时将单个脱氧核苷酸连接形成DNA链，如④所示；DNA连接酶的作用是将不同的DNA片段连接成DNA分子，如②所示；解旋酶的作用是将DNA分子的氢键断裂，双链打开，如③所示。

[答案]C

4．下列有关科学研究的叙述中，错误的是(　　 )

	实验生物	实验过程	实验结果与推测
A	R型和S型肺炎双球菌	将R型活菌与S型菌的DNA(经DNA酶处理)混合培养并观察。	只生长R型菌；可推测DNA被水解，失去遗传效应
B	噬菌体、大肠杆菌	用35S标记的噬菌体感染普通的大肠杆菌，短时间保温，离心获得上清液并检测。	上清液放射性很高；可推测DNA是遗传物质。
C	烟草花叶病毒、烟草	用从烟草花叶病毒分离出的RNA侵染烟草并观察。	烟草出现病斑；可推测烟草花叶病毒的RNA是遗传物质。
D	大肠杆菌	将15N标记DNA的大肠杆菌培养在14N培养基中，经三次分裂后检测。	含15N的DNA占DNA总数1/4；可推测DNA进行半保留复制。

[解析]噬菌体侵染细菌实验需用35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA，然后分别进行侵染实验。B选项缺少32P标记的实验组作对照，所以不能得出DNA是遗传物质的结论。

[答案]B

5．下列叙述正确的是(　 )

　　　 A．由A、C、T、U四种碱基参与合成的核苷酸共有7种

　　　 B．一个转运RNA只有三个碱基并且只携带一个特定的氨基酸

　　　 C．一个用¹⁵N标记的双链DNA分子在含有¹⁴N的培养基中连续复制两次后，所得的后代DNA分子中含¹⁵N和¹⁴N的脱氧核苷酸单链数之比为1：3

D．控制细胞核遗传和细胞质遗传的物质分别是DNA和RNA

[解析]构成DNA的碱基是A、C、G、T，构成RNA的碱基是A、C、G、U，所以碱基A、C都可参与脱氧核苷酸和核糖核苷酸的合成，而T只能构成脱氧核苷酸，U只能构成核糖核苷酸，所以A、C、T、U四种碱基参与合成的核苷酸共有6种，A错；转运RNA的实质是一条RNA单链，含有很多个碱基，B错；控制细胞核遗传和细胞质遗传的物质都是DNA，D错。

[答案]C

6．右图表示某DNA片段，有关该图的叙述正确的是(　 )

　　 A．②③④形成胞嘧啶核糖核苷酸

　　 B．⑥在DNA中的特定排列顺序可代表遗传信息

　　 C．如果该片段复制两次，则至少需要游离的鸟嘌呤核糖核苷酸6个

　　 D．DNA解旋酶作用于①处的化学键

[解析]该图是DNA片段，所以②③④形成的是胞嘧啶脱氧核苷酸，其合成时所需的原料也应是脱氧核苷酸，A、C错；DNA解旋酶的作用是使碱基对间的氢键断裂，而不是①处的磷酸二酯键，D错。

[答案]B

7．当家兔的卵原细胞正在进行DNA分子复制时，细胞中不可能进行的是(　 )

A．子链与母链形成新的DNA　　　　　　　　　 B．解旋和子链合成

C．基因重组　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．某些蛋白质的合成

[解析]卵原细胞在间期进行DNA分子复制和相关蛋白质的合成，基因重组发生在减数分裂第一次分裂过程中，而不是发生在间期。

[答案]C

8．下列关于DNA复制的叙述，正确的是(　　 )

　　　 A．单个脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接合成新的子链

　　　 B．有丝分裂、无丝分裂和减数分裂都要发生DNA复制

　　　 C．DNA双螺旋结构全部解旋后，开始DNA的复制

　　　 D．DNA复制时发生染色体的加倍

[解析]单个脱氧核苷酸应在DNA聚合酶的作用下连接成子链；DNA复制具有边解旋边复制的特点；间期DNA复制的结果形成了染色单体，染色体数目没有加倍。

[答案]B

9．一个不含放射性元素的噬菌体，在脱氧核苷酸被³²P标记及氨基酸被¹⁵N标记的细菌内，连续繁殖三代，子代噬菌体中含有³²P和¹⁵N的噬菌体分别占子代噬菌体总数的百分数为(　　 )

A．100%、100%　　　 B．25%、50%　　　 C．50%、50%　　　 D．25%、0

[解析]噬菌体侵染细菌是以亲代噬菌体的DNA为模板，利用细菌细胞内的脱氧核苷酸和氨基酸合成子代噬菌体的遗传物质DNA和蛋白质外壳。细菌细胞内脱氧核苷酸用³²P标记，氨基酸用¹⁵N标记，则后代每个噬菌体内都含有³²P和¹⁵N。

[答案]A

10．对甲、乙、丙、丁四种生物进行分析比较，结果如下表所示：

项目	甲	乙	丙	丁
细胞膜	有	无	有	无
遗传物质	DNA	RNA	DNA和RNA	DNA
是否遵循孟德尔遗传定律	否	是	否	否

其中最可能表示肺炎双球菌的是(　　 )

A．甲　　　　 B．乙　　　　 C．丙　　　　 D．丁

[解析]肺炎双球菌属于原核生物，所以具有细胞膜，其遗传物质是DNA，由于不能进行有性生殖，所以不遵循孟德尔的遗传定律。

[答案]A

11．下列哪项名称与功能是匹配的？(　 )

A．r RNA--包含产生新核糖体的密码子　　　　　　　　　　　　　　　

B．DNA--携带氨基酸到核糖体　　　　　

C．t RNA--结合蛋白质组成的核糖体　

D．m RNA--携带来自细胞核的遗传信息到核糖体

[解析]与蛋白质结合组成核糖体的是r RNA(核糖体RNA)，携带氨基酸到核糖体上的是t RNA(转运RNA)，携带来自细胞核的遗传信息到核糖体，且含有密码子的是m RNA (信使RNA)。

[答案]D

12．已知AUG、GUG为起始密码，UAA、UGA、UAG为终止密码。假设编码某多肽分子的基因中一条链的碱基排列顺序为ACCACAGTC……AGGAACTTCGAT(其中“……”表示省略了214个碱基，并且不含有编码终止密码的序列)，若以此链为模板转录，最终形成的多肽分子中肽键的数目最多是(　 )

A．74　 　　　　B．75 　　　　　　C．77　　　　 　D．78

[解析]可以根据起始密码和终止密码找到与已知DNA链的对应碱基，确定转录的起点和终点：CACAGTC……AGGAACT，可知对应的mRNA中碱基有7+214+7＝228，因为终止密码不编码氨基酸，所以合成的多肽中氨基酸数最多是(228－3)÷3＝75，其中肽键数目是74个。

[答案]A

13．在生物体内性状的表达一般遵循DNA→RNA→蛋白质的表达原则，下面有关这个过程的说法不正确的是(　　 )

　　　 A．在细胞的一生中，DNA一般是不变的，RNA和蛋白质分子是变化的

　　　 B．DNA→RNA主要是在细胞核中完成的，RNA→蛋白质主要是在细胞质中完成的

　　　 C．DNA→RNA会发生碱基互补配对过程，RNA→蛋白质不会发生碱基互补配对过程

　　　 D．RNA是蛋白质翻译的直接模板，DNA是最终决定蛋白质结构的遗传物质

　 [解析]“RNA→蛋白质”过程表示翻译，此过程在核糖体中mRNA的密码子与tRNA的反密码子要进行碱基互补配对。

[答案]C

14．若下图是果蝇染色体上一段DNA分子的示意图，则该片段中

　　　 A．含有5种碱基　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．白眼基因是有遗传效应的DNA片段

　　　 C．白眼基因位于细胞质内 　　　　　　 D．白眼基因含有多个核糖核苷酸

[解析]该DNA分子片段中含有A、T、C、G4种碱基；基因是有遗传效应的DNA片段，是由多个脱氧核苷酸组成的；染色体位于细胞核内，所以白眼基因也位于细胞核内。

[答案]B

15．下图为脉胞霉体内精氨酸的合成途径示意图，不能从图中得出(　 )

A．精氨酸的合成是由多对基因共同控制的

B．基因可以通过控制酶的合成来控制代谢

C．脉胞霉体内精氨酸的合成是在核糖体上进行的

D．若产生鸟氨酸依赖突变型脉胞霉，则可能是基因①发生突变

[解析]以精氨酸是合成蛋白质的原料，以其为原料可以在核糖体上合成蛋白质，但不是在核糖体上合成精氨酸。

[答案]C

16．下表为从四种不同物种分离出来的某类核酸各种碱基的比例。

编号	碱基类型	相关比值
A	T	U	G	C	A+T(或A+U) G+C	A+G C+T(或C+U)
1	17	17		33	33	0.5	1.0
2	29	19		22	30	0.97	1.0
3	24		16	24	36	0.66	1.5
4		34				2.1	1.0

(1)根据表中数据，除了物种1，从物种　　　 中分离的核酸最可能也是双链DNA，理由是　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　。填充上表中物种4所缺的碱基百分比：_______________________。

(2)现又分离了物种1的某DNA片段，序列如下，它可能含有编码某多肽前几个氨基酸的部分遗传信息。

　　　　 ① CGCAGGATCAGTCGATGTCCTGTG……

　　 ② GCGTCCTAGTCAGCTACAGGACAC……

若起始密码为AUG，则①②两单链作为转录模板链的是　　　　　　 ，该链转录产生的RNA的碱基顺序是　　　　　　　　　 _。

(3)为了证明DNA复制的方式，体外模拟实验的非细胞体系应包括　　　　　 、四种脱氧核苷酸、ATP和酶(系统)等成分。如果用¹⁵N标记亲代DNA的双链，在¹⁴N培养基中培养的子一代DNA两条链分别含¹⁵N、¹⁴N，则DNA复制的方式是　　　　　　 　。

[解析](1)双链DNA分子的特点是有T无U，A=T、C=G，所以(A+G)/(C+T)=1，可直接排除物种2和物种3，所以，除物种1外，物种4最可能是双链DNA。物种4的DNA分子中A=T=34，又因(A+T)/(C+ G)=2.1，可计算得G＝C＝16。(2)起始密码AUG在模板链中对应的是TAC，从而确定②链为转录模板链，并可根据碱基互补配对原则写出其转录形成的RNA碱基顺序。(3)DNA复制的条件是：模板、原料、酶和能量，子代DNA分子都保留了亲代DNA分子中的一条链，这种复制方式被称为半保留复制。

[答案](1)4　 该核酸中，有T无U，(A+G)/(C+T)=1　 A＝34，G＝C＝16

(2)②　 CGCAGGAUCAGUCGAUGUCCUGUG……(3)DNA　 半保留复制

17．在正常情况下，细胞内完全可以自主合成组成核酸的核糖和脱氧核糖，现在细胞系由于发生基因突变而不能自主合成核糖和脱氧核糖，必须从培养基中摄取。为了验证DNA分子复制的原料是脱氧核苷酸，而不是核糖核苷酸，现提供如下实验材料，请你完成实验方案：

　 (1)实验目的：验证DNA分子复制的原料是脱氧核苷酸，而不是核糖核苷酸。

　 (2)实验材料：突变细胞系、基本培养基、¹²C-核糖核苷酸、¹⁴C-核糖核苷酸、¹²C-脱氧核苷酸、¹⁴C-脱氧核苷酸、放射性探测显微仪等。

　 (3)实验原理：DNA主要分布在_______________内，其基本组成单位是____________；RNA主要分布在_________________内，其基本组成单位是_____________________。

　 (4)实验步骤：

第一步：编号。取基本培养基两个，编号为甲、乙。

第二步：设置对比实验。在培养基甲中加入适量的_________________；在培养基乙中加入等量的__________________________________。

第三步：接种。________________________________________________________，放到相同的适宜环境中培养一段时间，让细胞增殖。

第四步：观察。分别取出培养基甲、乙中的细胞，用放射性探测显微仪探测观察细胞核和细胞质的放射性强弱。

　 (5)预期结果：

①培养基甲中_____________________________________________；

②培养基乙中_____________________________________________；

　 (6)实验结论：___________________________________________________。

[解析]首先应明确实验目的：验证DNA分子复制的原料是脱氧核苷酸，而不是核糖核苷酸。再通过题干所给信息及相应分析可整理出以下实验设计思路：因突变细胞系不能自主合成核糖和脱氧核糖，所以可用它进行验证实验，可避免细胞本身合成的原料对实验结果的影响；该实验分成两组，为了保证细胞需要，两组实验组都要提供脱氧核苷酸和核糖核苷酸。根据实验设计的对照原则，该实验的自变量是给突变细胞提供的原料不同，一组是¹⁴C-脱氧核苷酸和¹²C-核糖核苷酸，另一组是¹²C-脱氧核苷酸和¹⁴C-核糖核苷酸，然后培养突变细胞，观察细胞核和细胞质的放射性即可。

　 [答案](3)细胞核；脱氧核苷酸；细胞质；核糖核苷酸　 (4)第二步：¹²C-核糖核苷酸和¹⁴C-脱氧核苷酸　 ¹⁴C-核糖核苷酸和¹²C-脱氧核苷酸　 第三步：在甲、乙培养基中分别接种等量的突变细胞系　 (5)①细胞的放射性部位主要在细胞核　 ②细胞的放射性部位主要在细胞质(注：两组预期结果可颠倒，与步骤相符即可)　 (6)DNA分子复制的原料是脱氧核苷酸，而不是核糖核苷酸。

18. 菲尔和梅洛因发现了RNA干扰现象(RNAi)，获得了2006年诺贝尔生理学或医学奖。RNA干扰的机制如下：双链RNA一旦进入细胞内就会被一个称为Dicer的特定的酶切割成21-23个核苷酸长的小分子干涉RNA(SiRNA)。Dicer能特异识别双链RNA，以ATP依赖方式切割由外源导入或者由转基因、病毒感染等各种方式引入的双链RNA，切割产生的SiRNA片断与一系列酶结合组成诱导沉默复合体(RISC)。激活的RISC通过碱基配对结合到与SiRNA同源的mRNA上，并切割该mRNA，造成蛋白质无法合成(如下图所示)。请分析回答下列问题：

(1)根据RNAi机理，RNAi能使相关基因“沉默”，其实质是遗传信息传递中的_____过程受阻。

(2)通过Dicer切割形成的SiRNA使基因“沉默”的条件是SiRNA上有　 　　　　

　　　　　　 的碱基序列。

(3)有科学家将能引起RNA干扰的双链RNA的两条单链分别注入细胞，结果却没有引起RNA干扰现象，请据图分析最可能的原因是　　　　　　 　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)研究发现，某基因上碱基的改变也有可能导致生物性状的变异。若有一亲代DNA上某个碱基对发生改变，则其子代的性状不一定发生改变。请根据所学知识作出两种合理的解释：

①　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　 [解析]通过题干信息和图解首先明确RNAi机理的过程是：Dicer酶识别双链RNA并切割成干涉RNA片段(SiRNA)→SiRNA其中的一条单链与酶结合形成诱导沉默复合体(RISC)→RISC通过碱基配对与相应的mRNA结合→mRNA被切割，失去翻译的模板功能。(1)使相关基因“沉默”的实质是破坏mRNA，使翻译过程不能正常进行。(2)SiRNA形成的诱导沉默复合体可与相应的mRNA进行碱基配对，说明SiRNA上有与mRNA互补配对的碱基序列。(3)由图解信息可以，Dicer酶只能识别双链RNA，对单链RNA不起作用，体现了酶的专一性。(4)DNA碱基对改变，不一定引起子代性状的改变，可从以下几个方面进行分析：①体细胞发生突变一般不能遗传给后代；②突变发生在不具遗传效应的DNA片段中不会影响子代性状；③考虑细胞质遗传(线粒体基因)；④突变结果为隐性基因，杂合子也不能表现隐性性状；⑤密码子的兼并性原因；⑥性状除受基因控制外，还受环境条件的影响。

[答案](1)翻译　 (2)与mRNA互补配对　 (3)核酸内切酶只能识别双链RNA，不能识别单链RNA　 (4)①体细胞中某基因发生改变，生殖细胞中不一定出现该基因；②DNA上某个碱基对发生改变，它不一定位于基因的外显子部位；③若为父方细胞质内的DNA上某个碱基对发生改变，则受精后一般不会传给子代；④若该亲代DNA上某个碱基对发生改变产生的是一个隐性基因，并将该隐性基因传给子代，而子代为杂合子，则隐性性状不会表现出来；⑤根据密码子的兼并性，有可能翻译出相同的氨基酸；⑥性状表现是遗传基因和环境因素共同作用的结果，在某些环境条件下，改变了的基因可能并不会在性状上表现出来。(答对其中2个即可)

(一)文字介绍

考查学生的能力是高考的要求，将有关的学科知识置于基因相关技术工程的材料中的考查方式，将成为今后考查本章知识的趋势。因此，要进行联系性的复习，在总结知识规律，形成知识网络体系的基础上，要在实践中加以应用，只有在应用训练中才能提高学生的思维能力、创造能力等生物学能力。DNA和RNA分子的相关计算、DNA分子复制过程与细胞增殖和变异的关系、细胞内蛋白质合成的过程这些重点知识还将是2009年高考题的重点。

5. [答案]C

[解析]③为转录的起始点，目的基因插入该位点最易表达。

4. [答案]B

[解析] A点光照强度为零，只进行呼吸作用，线粒体产生的二氧化碳全部释放到细胞外，对应图②；AB段(不包括A、B两点)，光照强度不断增大，光合作用强度增大，但是小于呼吸作用强度，对应于图①；B点时，细胞既不从外界吸收也不释放二氧化碳，说明光合作用和呼吸作用强度相等，对应于图③；B点之后，光合作用强度继续增大，叶绿体吸收的二氧化碳既来自于线粒体，也来自于外界，对应于图④。

3. [答案]C

[解析] 物质G抑制酶Ⅰ的活性属于酶活性调节，当环境中有物质a而无b时可合成酶Ⅱ，当环境中无物质a而有b时会抑制酶Ⅱ的合成，属于酶合成调节。