21．(10耀华中学高三测试)下图中A-D表示不同的生物或生态系统，下列有关叙述正确的是

A．若M表示遗传多样性，A、B、C、D表示四种不同的植物，则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是A

B．若M表示物种多样性，A、B、C、D表示四个同类型的生态系统，则恢复力稳定性最强的是B

C．若M表示种群的能量值，A、B、C、D表示四个不同的种群，它们构成食物关系，则c的数量增加会导致A的数量增加，D的数量减少

D．若M表示种群的个体数目，A、B、C、D表示一个生态系统的四个不同种群，则

　 A种群所具有的能量一定最少　

答案　 C

20．(10长沙高三月考)设计生态工程的常用方法之一是给食物链(网)“加环”，下图就是一种“加环”示意图，据图判断下列说法正确的是　　

① 用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了物质的多级利用 　② 用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益　 ③ 用蛆蛹粪便作有机肥还田，运用了能量循环再生原理　 ④ 在离开人的管理条件下，该生态工程仍可以正常运转

A．① ②　　 　　　　B．②③　　　 　　　　C．① ④　　　　　 D．②④

答案　 A

19.(10长沙高三月考)单一的人工林比天然混合林的稳定性低,容易遭受害虫危害,这说明生态工程要遵循什么原理

　 A.物质循环再生原理　　　　　　　　　　　 B.协调与平衡原理　

　 C.物种多样性原理　　　　　　　　　　　　 D.系统整体性原理

答案　 C

18、(10洪家中学高三月考)下列关于生态工程的叙述中，错误的是(　 )

A．生态工程是生态学与系统工程学的结合　

B．生态工程追求经济与生态的双赢

C．生态工程是无消耗、多效益的工程　

D．生态工程促进人类社会和自然环境的和谐发展

答案　 C

17、(10洪家中学高三月考)人类在生产活动中，要避免大自然的惩罚，应具有的观点和正确做法是(　 )

①要树立保护环境的法制观念　 ②只有讲究生态效益，才能有稳定的经济效益

③优先考虑经济效益，充分开发利用自然资源　 ④遵循生态系统的客观规律，合理开发利用自然资源　 ⑤保护并大量发展对人类有利的物种，消灭对人类不利的种群

⑥保护森林资源的最佳方案是禁止采伐树木　　 ⑦要保护池塘生态系统，应禁止捕鱼

⑧加强动物资源保护，首先要禁止任意捕杀动物，再就是要保护好动物生活所需要的自

然环境　 ⑨进行自然保护的惟一手段是建立自然保护区

⑩建立自然保护区是自然保护的有效手段

A．①③④⑤⑦　　 　 B．①②④⑧⑩　　 　　　 C．①⑤⑥⑦⑨　 　　　　 D．①②⑤⑦⑨

答案　 B

16．(10广东二模)我国人口发展目标中，在2010年我国人口总数控制在：

A．13亿以内　　　　　　　　　　　　　　 B．13.6亿以内

C．14.5以内　　　　　　　　　　　　　　 D．15亿左右

答案　 B

15．(10广东二模)从生态学角度分析，生态系统中的能量最终来源是：

A．光合作用　　　　　　　　　　　　　　 　B．化能合成作用

C．绿色植物　　　　　　　　　　　　　　 D．太阳光能

答案　 D

13．(10广东一模)在以下生物群落的演替中，属于初生演替的是：

A．弃耕的农田慢慢变成森林

B．森林大火后仍长成森林

C．火山喷发后重新生长成森林

D．水域污染后经治理，各种生物种类逐渐增加

答案　 C

14(10广东一模)认真观察下图的食物网中，可以看出“蛇”所处的营养级是：

A．初级消费者　　　　　　　　　　　　　 B．次级消费者

C．三级消费者　　　　　　　　　　　　　 D．次级消费者和三级消费者

答案　 D

12、(10广东一模)为进一步保护和改善地球生态环境，以下做法正确的是：

A．禁止对任何野生资源的开采和利用

B．对环境受破坏地区可大量引进外来生物物种

C．为解释粮食问题进行围湖造田，增加陆地面积

D．为保护生态环境，实行退耕还林

答案　 D

11．(10株洲高三月考)右图表示有关生态系统各成分之间的关系。根据图中的信息，指出下列叙述正确的是

A．绿色植物固定的能量约为流入螳螂能量的100倍

B．其中蝉属于第二营养级即次级消费者

C．图中由捕食关系而形成的食物链共5条

D．这个生态系统的营养结构是指图中所有生物和光能、 CO₂、H₂O、N₂

答案　 A