14．(10普宁高三检测)荷兰学者Went于1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下，放在琼脂薄片上，约1－2小时后移去胚芽鞘尖端，将琼脂小块放在去顶胚芽鞘一侧，然后置于黑暗条件下培养，胚芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长。该实验结果不能直接证明的问题是　　 (　 )

A．胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质　

B．影响生长的物质自顶端向下运输　

C．该物质能促进胚芽鞘的生长　

D．单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布

答案　 D

13、(10蚌埠二中高三月考)植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分、脱分化和再分化的关键性因素。在植物组织培养过程中，如何使用这两种激素更有利于胚状体的形成(　 )

A．先使用生长素，后使用细胞分裂素　　　

B．先使用细胞分裂素，后使用生长素

C．同时使用　　　　　　　　　　　　　　

D．都不使用

答案　 C

12、(10蚌埠高三月考)植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性因素。在植物组织培养过程中，如何使用这两种激素更有利于愈伤组织的形成(　　 )

A．长素的用量比细胞分裂素用量的比值高时

B．生长素的用量比细胞分裂素用量的比值低时

C．生长素的用量比细胞分裂素用量的比值适中时

D．生长素的用量比细胞分裂素用量的比值相等时

答案　 C

11．(10广东五校高三质检)下图表示用胚芽鞘中段和含生长素的琼脂小块(黑色方框)做的一组实验,过一段时间后测定原先不含生长素的琼脂小块(方框表示)中含有生长素的是　　　　　　　 (　　 )

A．琼脂块A和B　　　　　　　　　　　 B．琼脂块C和D用

C．琼脂块B和C　　　 　　　　　　　　D．琼脂块B和D

答案　 C

10．(10耀华中学高三测试)将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示。则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是　 (　　 )

A．a　　　　 　　　　　　 B．b　　　　 　　　　　　 C．c　　　　 　　　　　　 D．d

答案　 D

9、(10崇文月考)感染赤霉菌而患恶苗病的水稻植株，要比周围的健康植株高50%以上，患病植株结实率很低；将赤霉菌培养基的滤液喷施到水稻幼苗上，没有感染赤霉菌的幼苗 也表现出恶苗病的症状；从赤霉菌培养基中提取出有以上效应的活性物质――赤霉素．通过上述实验得出的结论不正确的是: (　 )

A．赤霉菌产生的物质使水稻患恶苗病

B．使水稻患恶苗病的是赤霉菌的代谢产物，不是赤霉菌本身

C．赤霉素是植物激素　　

D．上述实验还不能证明赤霉素是植物激素

答案 C

8．(10云南重点中学学情检测)“神州”六号飞船运载两名航天员在太空飞行5天左右。在舱内，若水平放置一颗幼苗，在单侧光的照射下，培养若干天后，根和茎的生长方向是(　　 )

A.根水平方向生长；茎向光生长　　　　 　　　B．根杂乱生长；茎向光生长

C．根水平方向生长；茎向上生长　　　　　 　　D．根和茎都向水平方向生长

答案 A

7．(10郫县月考)下图是研究植物向性运动的实验示意图，实验结果不能说明(　　 )

A．根具有向重力性，茎具有负向重力性　　

B．生长素对植物生长的作用具有两重性

C．根和茎的向性运动都是一种适应　　　　

D．产生生长素的部位是根尖和茎尖

答案D

6.(10上海高三学情分析)下列是一组探究生长素的对照实验，有关实验的叙述不正确的是(　　 )　

　　 A．甲和乙对照证明光照不影响生长素的分布

　　 B．该实验不能证明胚芽鞘尖端产生生长素

　　 C．该实验不能证明感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端

D．该对照实验证明生长素能促进植物生长

答案A

5．(10淄博月考)下列关于植物激素调节的叙述，哪项不正确？(　　 )

　　　 A．燕麦胚芽鞘向光弯曲生长的现象能够说明生长素的作用具有两重性

　　　 B．植物的生长发育受多种激素相互作用、共同调节

　　　 C．赤霉素过多，植物表现出“恶苗病”

　　　 D．农业生产上，施用生长调节剂起到相应激素的作用

答案 A