题目列表(包括答案和解析)
11.(10驻马店高中摸底考试)分下图实验,下列实验预期正确的是
A、若a=b,且b>d,证明单侧光照射下,向光侧的生长素被分解(或光抑制生长素的合
成),而不是向光侧的生长素向背光侧转移
B.若a>b=d,证明单侧光照射下,向光侧的生长素向背光侧转移,而不是向光侧的生长素被分解(或光抑制生长素的合成)
C、若a>b,且b>d,证明单侧光照射下,既有向光侧的生长素向背光侧转移,又有向光侧的生长素被分解(或光抑制生长素的合成)
D.若a=b,且c>d,证明单侧光照射下,既有向光侧的生长素向背光侧转移,又有向光侧的生长素被分解(或光抑制生长素的合成)
答案C
10.(10盐城高三调研)下列关于植物激素的叙述中,正确的是
A.植物激素直接参与细胞代谢。
B.在植物的生长发育过程中,几乎所有生命活动都受到植物激素的调节。
C.任何一种植物激素都可以单独调节植物的生长发育。
D.植物体内生长素合成量的多少只影响细胞的伸长,并不影响其它植物激素的合成。
答案B
9.(10盐城高三调研)下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中,错误的是
A.探究的问题:所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少
B.实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法
C.在正式实验前先做一个预实验,目的是为正式实验摸索条件
D.实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度
答案D
8.(10长沙一中月考)下列与植物激素有关的叙述不正确的是
A.赤霉菌的合成部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽
B.脱落酸在将要脱落的器官和组织中含量最多
C.乙烯的主要作用是促进果实发育
D.植物的生长发育受多种激素相互作用共同调节
答案C
7.(10新野三高月考)下列关于植物生长素的叙述正确的是
A.生长素的作用具有两重性,顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制
B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
C.色氨酸经过一系列反应可转变成生长素,生长素化学本质是蛋白质
D.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输
答案 B
6、(10新野三高月考)下列关于生长素的叙述,不正确的是 ( )
A.生长素能够促进插条生根
B.生长素浓度越高,植物生长越快
C.摘掉顶芽可以促进侧芽生长
D.植物的向光性运动是生长素不均分布所致
答案B
5.(10东北师大附中摸底考试)关于下图的相关叙述中,不正确的是
A.若某植物幼苗已经表现出向光性,且测得向光面的生长素浓度为f,则背光面的生长素浓度范围为大于f
B.若某水平放置的植物幼苗表现出根向地性,茎背地性,测得茎的近地侧生长素浓度为2f,则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于f
C.除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下
D.若某植物顶芽的生长素浓度为g,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h
答案A
3.(10哈尔滨九中月考)把燕麦幼苗放在硬纸盒里培养,盒壁上穿一个小孔透过阳光,几天后幼苗的胚芽鞘弯向光源生长;胚芽鞘尖端套以锡箔小帽,在上述条件下培养,胚芽鞘直立生长;胚芽鞘下部裹以锡箔,露出尖端,在上述条件下培养,胚芽鞘弯向光源生长;切去胚芽鞘的尖端,在上述条件下培养,胚芽鞘不弯向光源,几乎不生长。这个实验说明 ( )
A.感受光刺激的部位是整个胚芽鞘,胚芽鞘的生长和弯向光源必须要有尖端
B.感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端,胚芽鞘的生长和弯向光源必须要有尖端
C.感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端,胚芽鞘的生长和弯向光源不一定要有尖端
D.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端的下面一段,胚芽鞘的生长和弯向光源必须要有尖端
答案B
4(10哈尔滨九中月考)一夜狂风暴雨导致成片的玉米倒伏,灾害过后,部分倒伏的玉米又逐渐恢复到直立状态。产生这种现象的主要外部因素与内部因素分别是 ( )
A.重力作用和生长素的不均匀分布
B.茎的向光性与生长素的不均匀分布
C.生长素的不均匀分布与均匀光照
D.茎的背地性与根的向地性
答案A
2.(10新建二中月考)下列现象与植物激素作用无关的是( )
①青香蕉与熟苹果放在一起容易成熟 ②瓜熟蒂落 ③萎蔫的青菜叶洒上清水后逐渐变得硬挺 ④松树宝塔状的树形
A.①②③④ B.①④ C.②③ D.③
答案D
1.(10新建二中月考)下面图①是对燕麦胚芽鞘所做的处理,一段时间后,接着进行图②、图③、图④所示的实验,则图②、图③、图④中燕麦的生长情况依次是( )
A.向B侧弯曲 向A侧弯曲 向A侧弯曲
B.向B侧弯曲 向B侧弯曲 向B侧弯曲
C.向A侧弯曲 直立生长 向A侧弯曲
D.向B侧弯曲 直立生长 向B侧弯曲
答案B
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