题目列表(包括答案和解析)
9.对果树进行压条时,需要把压条的树皮环割一圈,环割后剥圈以下的侧芽会很快发育成侧枝,这是因为 ( )
A.顶芽不再产生生长素
B.剥圈以下的侧芽部位生长素浓度升高
C.剥圈以下的侧芽部位生长素浓度降低
D.剥圈以上的侧芽部位生长素浓度降低
解析:生长素的运输方式是极性运输,压条的树皮被环割一圈后,阻断了生长素向下运输,使剥圈以下的侧芽部位生长素浓度降低,解除了抑制,所以侧芽能很快发育成侧枝。
答案:C
8.将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如图甲所示,则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是 ( )
A.a B.b C.c D.d
解析:P点所在曲线的含义是:随生长素浓度的增加,生长单位长度所需的时间越长,即随生长素浓度的增加,生长素的促进生长作用减弱。乙图中,只有d点是属于生长素浓度高但生长速度慢的状态(即抑制生长--抑制生长不是使之不生长,而是使之生长得慢)。
答案:D
7.如图所示,若做向光性实验测得胚芽
鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量
之比为1∶2,则胚芽鞘尖端背光一侧的
生长素浓度范围是 ( )
A.小于2m B.大于m,小于2m
C.大于2m D.无法确定
解析:据题图可知,生长素浓度为m和2m时,促进生长作用相同。当浓度在2m以下时,浓度为X的促进作用大于浓度为X/2时的促进作用,因此背光一侧生长素浓度范围是小于2m。
答案:A
6.经实验检测出某一植株的不同器官
对不同生长素浓度的反应如图所示,
横坐标表示生长素物质的量浓度。
根据实验结果,可以获得的结论之
一是 ( )
A.当生长素浓度为10-9 mol·L-1时,抑制根的生长,促进芽的生长
B.若解除顶端优势,应确保侧芽的生长素浓度低于10-6 mol·L-1
C.低浓度生长素促进根、芽的生长,高浓度生长素则促进茎的生长
D.根向地生长的原因是其背地侧生长素浓度高于10-8 mol·L-1
解析:当生长素浓度为10-9 mol·L-1时,对根、芽生长均起促进作用,对于根、芽、茎,生长素均具有两重性作用,根向地生长的原因是背地侧生长素浓度低于向地侧,但其背地侧生长快于向地侧。
答案:B
5.如图为苹果果实的发育过程中各阶段激素
变化情况,其中①是细胞分裂素,②是生
长素,③是乙烯,对此理解正确的是 ( )
A.不同时期植物只受某一种激素调节
B.细胞分裂素和生长素表现为拮抗作用
C.生长素促进细胞伸长和果实发育
D.乙烯只存在于成熟的果实中
解析:参与植物生命活动调节的不是单一激素,而是多种激素协调共同作用的结果。细胞分裂素与生长素共同促进果实的生长发育,表现为协同作用。观察乙烯含量变化曲线发现,成熟、衰老的果实中乙烯含量都较高。
答案:C
4.下列是研究植物向光性运动与生长素之间的关系组图,其相关说法错误的是 ( )
A.上述实验中,所选用的植物胚芽鞘必须是同种且长势相同的胚芽鞘
B.当探究植物向光性产生的外因时,应设置c和a对照
C.当探究植物向光性产生的内因时,应设置b和c对照
D.当探究胚芽鞘感受光刺激的部位时,应设置c和e对照
解析:生长素产生的部位是胚芽鞘尖端,当探究植物向光性产生的内因时,实际上就是探究生长素产生的部位是否在胚芽鞘尖端,因此应设置b和c对照;当探究植物向光性产生的外因时,在该题实际是探究光的作用方向,因此应设置c和a对照;当探究胚芽鞘感受光刺激的部位时,应设置d和e对照;上述实验中,所选用的植物胚芽鞘必须是同种且长势相同的胚芽鞘。
答案:D
3.下列哪项实例说明植物的不同器官对生长素的敏感性不同 ( )
A.植物的向光性
B.除草剂可以除掉田间的双子叶植物
C.顶端优势
D.将植物平放后,根向地生长,茎背地生长
解析:将植物平放后,根的向地侧和茎的近地侧生长素浓度都相对较高,但由于根和茎对生长素的敏感性不同,根的向地侧生长素浓度高,抑制生长,茎的近地侧则促进生长,故表现出根向地生长和茎背地生长,由此可证明植物的不同器官对生长素的敏感性不同。
答案:D
2.下列有关植物激素的说法正确的是 ( )
A.在生长旺盛的器官中各种植物激素含量都增加
B.用适宜浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株可达到保蕾保铃的效果
C.乙烯的主要作用是促进果实的发育和成熟
D.在休眠的种子中赤霉素的含量高
解析:植物体的生命活动是多种激素共同调节的结果,但植物体在不同的生长发育期各种激素的量有所不同;乙烯的作用是促进果实的成熟,促进果实发育的主要是生长素;休眠的种子中赤霉素含量较少;适宜浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株可以保蕾保铃。
答案:B
1.(2010·兰州质检)下列各项中与植物激素调节功能相符的一项是 ( )
A.在形成无子番茄过程中生长素改变了细胞的染色体数目
B.乙烯广泛存在于植物多种组织中,主要作用是促进果实的发育
C.植物组织培养形成根、芽时受细胞分裂素和生长素的影响
D.对受粉后正在成长中的幼小果实适当喷洒适宜浓度的生长素类似物,最可能的结果是形成无子果实
解析:无子番茄是一定浓度的生长素处理未受粉的雌蕊而得到的,其基因型、染色体数目都与母本相同。乙烯能够促进果实成熟,不能促进果实的发育。植物组织培养过程中,当细胞分裂素与生长素比值高时,有利于芽的形成,当细胞分裂素与生长素比值低时,有利于根的形成。已受粉的果实,会发育成有子果实。
答案:C
15.根据下图回答问题:
图一是分泌细胞(甲)分泌的某种物质(①)与靶细胞(乙)结合的示意图:
(1)分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有 。
(2)正常人饭后,胰静脉血液中明显增多的激素是由 分泌的。
(3)若分泌细胞为下丘脑细胞,那么靶细胞则为 细胞。
(4)若图中靶细胞为病原体,那么与分泌细胞形成分泌物有关的细胞器是 。
(5)体液调节与神经调节相比其特点是 ;
神经调节中神经递质的作用是 。
(6)图二是突触模式图,A、B代表两个神经元的局部放大,当图中A、B受到刺激产生兴奋时,细胞膜内外电位表现为 。
(7)图二突触小体内靠近前膜处含有大量的突触小泡,突触小泡及其泡内物质的形成与细胞内的 (细胞器)有关。小泡内递质的释放与细胞膜的 有关。
(8)某生物兴趣小组探究药物对神经传导的影响,某种药物能够阻止神经递质的分解,若将此药物放在图二C处,刺激D处,预计突触后膜的神经元将发生 。
解析:(1)靶细胞膜上有受体(糖蛋白),可以特异性地与细胞分泌物结合;(2)饭后,胰岛分泌的胰岛素进入胰静脉的血液中;(3)下丘脑分泌促…激素释放激素,其靶细胞为垂体,还可分泌抗利尿激素,其靶细胞为肾小管和集合管;(4)如果靶细胞为病原体,则细胞的分泌物为抗体,与抗体分泌有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体;(5)体液调节反应慢、作用范围广、作用时间长;(6)神经纤维受到刺激时电荷的分布是“内正外负”;(7)突触小泡及其泡内物质的形成与高尔基体有关。小泡内递质的释放与细胞膜的流动性有关;(8)某种药物能够阻止神经递质的分解,将引起突触后膜的神经元持续性地兴奋或抑制。
答案:(1)糖蛋白(受体) (2)胰岛B细胞 (3)垂体(肾小管和集合管) (4)核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 (5)反应较缓慢,作用范围广,作用时间长(答对两点即给分) 在神经细胞间作为化学信号传递兴奋(或作用于突触后膜,使突触后膜兴奋或抑制) (6)膜内正电位、膜外负电位(或内正外负) (7)高尔基体 流动性 (8)持续性兴奋或抑制
w.w.^w.k.&s.5*
高.考.资.源.网
高☆考♂资♀源?网
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com