10．B[解析]本题考察光合作用、细胞呼吸和人的体温调节，本题难度中等。玉米为C4　　　 植物，先将CO2固定形成C4，C4释放出CO2后再与C5结合形成C3；在一定范围内， 随着CO2浓度和光照强度的增加，光和速率增加。人为恒温动物，在低温时为维持体温平衡，故就增加产热和减少散热，其耗氧量增加。酶母菌在无氧时能进行无氧呼吸产生CO2，其呼吸作用产生的CO2在一定范围内随O2浓度的升高而减少，随后随O2 浓度的升高而增加。本题易错在没有考虑酶母菌的无氧呼吸，而仅仅考虑其有氧呼吸。

9．D[解析]本题通过温度对酶活性的影响考察实验设计能力，本题难度中等，本题的实　　　 验变量为温度，应先将酶与淀粉在相应的温度下分开放置一段时间，再混合。若先混合　 再置于相应的温度下，由于酶具有高效性，在温度升高或降低的过程中，酶将淀粉水解，　　 故实验现象不明显，得不出相应的实验结论 。

8．D[解析]本题考察蛋白质代谢的氮循环，本题难度中等。图中物质X为氨，过程⑥为　　　 硝化作用，进行该过程的生物是硝化细菌，为自养型生物，所需能源为氧化氨释放出的　 化学能。过程③为氨基酸合成蛋白质，过程④为蛋白质水解为氨基酸，二者所需的酶不　 同；过程⑤为脱氨基作用，脱下的氨基在肝脏中转变成尿素；过程⑦为转氨基作用，能　 形成新的非必须氨基酸，能使氨基酸种类增加，但不会增加氨基酸数量。

7．B [解析]本题考察显微镜的作用、生长素的生理作用、生物的个体发育过程及pH对　　　 酶活性的影响，本题难度中等。甲为10倍物镜，乙为40倍物镜，高倍镜下物象较大，　 但观察的目标范围减少；胚芽鞘的感光部位是尖端，生长快，弯向光源生长；个体发育　 是指从受精卵发育到性成熟个体的过程，包括胚芽发育和胚后发育两个过程；胃蛋白酶　 的最适pH为1.8左右。

6．A[解析]本题考察细胞的分裂与分化及其与新陈代谢的关系，本题难度中等。图中①、　　 ④过程为细胞分裂，该过程使细胞数量增加；③、⑤过程为细胞生长，使细胞体积增　　　　 大，是在新陈代谢的同化作用大于异化作用的基础上表现出来的；②过程为细胞分化，　 使细胞的形态与结构发生变化，是基因选择性表达的结果，本题解题关键与易错在于对　 图形涵义的理解。

5．B[解析]本题考察生命的物质基础，为容易题。S是蛋白质(多胎)或氨基酸的特征元 素，而蛋白质可作为细胞膜上的载体，酶和抗体等，但携带氨基酸进入核糖体参与翻译　 过程的转运RNA。

4．B[解析]本题通过细胞质考察细胞质遗传和无氧呼吸等知识，本题难度中等。细胞质　　　 遗传的载体是细胞质中的叶绿体或线粒体中的DNA，表现为母系遗传，故导入到叶绿　　 体中的目的基因不会随花粉传播；后代也可能出现性状分离，但没有一定的分离比。线　 粒体与叶绿体是半自动性细胞器，能切只能合成自身所需的部分蛋白质。

3．C [解析]本题考察生殖隔离的结构基础与物质基础，为容易题。植物之间不能交配或 不能产生可育后代为生殖隔离，而细胞之间的相互识别与细胞膜表现的糖蛋白有关。

2．B [解析] 本题考察细胞的结构及其功能，本题难度中等，植物细胞除去细胞壁后，　　　 为维持其正常的胜利功能，故会重新合成新的细胞壁，而高尔基体能将葡萄糖合成纤维　　 素，与细胞壁的形成有关，本题的错因主要是没有将高尔基体与糖类代谢及细胞壁形成　 相联系。

1．A [解析] 本题考查生物的基本特征，为容易题。不同种类的企鹅体长不同，故表现　　　 为变异性，这是为了适应不同的环境，体现了生物的适应性。本题易错在将应激性与适　 应性混淆，应激性是一种生理反应过程，而适应性是一种结果，看不到反应过程。