30．在一个切去尖端的燕麦胚芽鞘上端中央放上含有生长素的琼脂块，用单侧照射胚芽鞘只生长不弯曲。这说明　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 ①生长素能促进生长　　　　　　　　　　　　　　　　 ②单侧光能引起生长素分布不均匀

　　　 ③植物生长具有向光性　　　　　　　　　　　　　　 ④生长素能由顶端向下部运输

　　　 A．①②③　　　　　　　　 B．②③④　　　　　　　 C．①④　　　　　　　　　 D．③④

29．摘除大白鼠的胰腺，将胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下，该动物未出现糖尿病的症状；一段时间后，将皮下的移植物(胰腺组织)除去，该大白鼠立即出现血糖浓度升高并出现了糖尿病症状；随后注射一定量的胰岛素，该大白鼠血糖水平恢复正常，且糖尿病症状消失。该实验不能说明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．胰岛素能降低血糖浓度　　　　　　　　　　　 B．胰岛素的产生与胰腺有关

　　　 C．胰岛素是蛋白质类激素　　　　　　　　　　　 D．胰岛素能治疗糖尿病

28．科学家研究发现，SARS病人在病毒感染后能产生特殊的抗肺组织的“自身抗体”，可见，SARS病毒引起了机体的　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．过敏反应　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．自身免疫病

　　　 C．先天性免疫缺陷病　　　　　　　　　　　　　　 D．获得性免疫缺陷病

27．下列各项中，只属于细胞免疫功能的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．吞噬细胞吞噬病菌

　　　 B．使病毒失去感染人体的机会

　　　 C．效应T细胞与靶细胞直接接触，导致靶细胞死亡

　　　 D．使细菌外毒素失去毒性

24．下面是科学家探明基因的历程：

　　　 ①1866年孟德尔的豌豆杂交实验：提出遗传因子(基因)

　　　 ②1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程，提出假说：基因在染色体上

　　　 ③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据

　　 上述研究过程所使用的科学研究方法依次为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．①假说-演绎法　　 ②假说-演绎法　 ③类比推理　　　　　

　　　 B．①假说-演绎法　　 ②类比推理　　 ③类比推理

　　　 C．①假说-演绎法　　 ②类比推理　　 ③假说-演绎法

　　　 D．①类比推理　　 ②假说-演绎法　　 ③类比推理

　 25．现有一长度为3000碱基对(bp)的线性DNA分子，用限制性核酸内切酶酶切后，进行凝胶电泳，使降解产物分开。用酶H单独酶切，结果如图1。用酶B单独酶切，结果如图2。用酶H和酶B同时酶切，结果如图3。该DAN分子的结构及其酶切图谱是以在同一细胞中产生的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．胰岛素和胰高血糖素　　　　　　　　　　　　　 B．胰岛素和胰蛋白酶

　　　 C．生长激素和呼吸酶　　　　　　　　　　　　　　 D．性激素和促性腺激素

23．右图表示生长素浓度对根、茎、芽生长的影响，

此图没有给你的信息是　　　　　　 (　　 )

　　　 A．生长素对3种器官的作用都具有二重性：

低浓度促进生长，高浓度抑制生长

　　　 B．A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促

进根、芽、茎生长的最适浓度

　　　 C．D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进

作用，却抑制了根的生长

　　　 D．幼嫩的细胞对生长素敏感，成熟的细胞对生长

素的反应不敏感

22．下列哪一项不是主要的产热器官　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　 　　　 A．内脏　　　　　　　　　 B．骨骼肌　　　　　　　 C．皮肤　　　　　　　　　 D．脑

21．某为由于营养不良，身体浮肿，其食疗补救措施是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．多吃蔬菜　　　　　　 B．多喝豆浆　　　　　 C．多吃馒头　　　　　　 D．多喝水

20．下列各项中，可以看作物质进入内环境的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．喝牛奶，进入胃中　　　　　　　　　　　　　　 B．精子进入输卵管与卵细胞结合

　　　 C．口服抗菌药物　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．肌肉注射青霉素

19．下列有关物种形成的说法不正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．自然选择可以定向改变种群的基因频率,因而可能导致新种的形成

　　　 C．经过突变和基因重组,自然选择及隔离三个基本环节,能导致物种形成

　　　 D．经过长期的地理隔离,最后出现生殖隔离,而导致物种的形成