题目列表(包括答案和解析)

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13.下图表示以某种作物中的①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个新品种的过程,相关叙述正确的是( )

   A.用①和②培育成⑤的过程中所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别称为杂交和测交

   B.用③培育出④常用的方法Ⅲ是花药离体培养

   C.③培育出⑥常用的是化学或物理的方法进行诱变处理

   D.图中培育出⑤所依据的原理是基因突变和基因重组

   解析:用①和②培育成⑤的过程中所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别称为杂交和自交。③培育出⑥常用的化学药剂是秋水仙素,属于多倍体育种。图中培育出⑤所依据的原理是基因重组和染色体变异。

   答案:B

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12.现有三个番茄品种,A种的基因型为aaBBDD,B种的基因型为AAbbDD,C的基因型为AABBdd,三种等位基因分别位于三对同源染色体上。若通过杂筛选育种要获得aabbdd植株,且每年只繁殖一代,至少需要的时间为( )

   A.2年  B.3年  C.4年  D.5年

   答案:C

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11.下表关于基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容,正确的组合是( )

 
供 体
剪 刀
针 线
运载体
受 体
A
质粒
限制性内切酶
DNA连接酶
提供目的基因的生物
大肠杆菌等
B
提供目的基因的生物
DNA连接酶
限制性内切酶
质粒
大肠杆菌等
C
提供目的基因
的生物
限制性内切酶
DNA连接酶
质粒
大肠杆菌等
D
大肠杆菌等
连接酶
DNA连接酶
限制性内切酶
提供目的基因的生物
质粒

   解析:供体是提供目的基因的生物,受体是接受目的基因的生物,剪刀是限制酶,针线是连接酶,常用的运载体是质粒。

   答案:C

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10.人们试图利用基因工程的方法,用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质。生产流程是:甲生物的蛋白质→mRNA目的基因与质粒DNA重组导入乙细胞的获得甲生物的蛋白质,下列说法正确的是( )

   A.①过程需要的酶是逆转录酶,原料是A、U、G、C

   B.②要用限制酶切断质粒DNA,再用DNA连接酶将目的基因与质粒连接在一起

   C.如果受体细胞是细菌,可以选用枯草杆菌、炭疽杆菌等

   D.④过程中用的原料不含有A、U、G、C

   解析:①过程是逆转录,利用逆转录酶合成DNA片段,需要的原料是A、T、G、C;②是目的基因与质粒DNA重组阶段,需要限制酶切断质粒DNA,再用DNA连接酶将目的基因与质粒连接在一起;③如果受体细胞是细菌,则不应该用致病菌,而炭疽杆菌是致病菌;④过程是基因的表达过程,原料中含有A、U、G、C。

   答案:B

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9.(2010·镇江模拟)假设A、b代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种,为培育出优良品种AAbb,可采用的方法如图所示,有关叙述不正确的是( )

   A.由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育

出新品种的育种方式称为杂筛选育种

   B.基因型为Aabb的类型经过过程③,子代中

AAbb与aabb的数量比是1∶1

   C.与“过程①②③”的育种方法相比,过程⑤⑥的

优势是明显缩短了育种年限

   D.过程④在完成目的基因与运载体的结合时,必须用到的工具酶是限制性核酸内切酶、

DNA连接酶和运载体

   解析:AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种称为杂交育种,过程⑤⑥为单倍体育种。与杂交育种方法相比,单倍体育种可明显缩短育种年限。过程④为基因工程育种,必须用到的工具酶有限制性核酸内切酶、DNA连接酶,而运载体是将目的基因导入受体细胞时用到的运输工具。

   答案:D

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8.基因工程是将目的基因通过一定过程,转入到受体细胞,经过受体细胞的分裂,使目的基因的遗传信息扩大,再进行表达,从而培养成工程生物或生产基因产品的技术。你认为支持基因工程技术的理论有( )

  ①遗传密码的通用性 ②不同基因可独立表达 ③不同基因表达互相影响 ④DNA作为遗传物质能够严格地自我复制

   A.①②④  B.②③④  C.①③  D.①④

   解析:转基因之所以在不同种生物间可以进行,是因为遗传密码的通用性,不同基因表达的独立性,DNA自我复制的严格性。

   答案:A

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7.(新题快递)为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了下图所示的方法,图中两对相对性状独立遗传。据图分析,不正确的是( )

   A.过程①的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例越高

   B.过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料

   C.过程③包括脱分化和再分化两个过程

   D.图中筛选过程不改变抗病基因频率

   解析:过程①为从F2中选择高蔓抗病植株连续自交,F2中的高蔓抗病植株中有纯合子和杂合子,杂合子自交发生性状分离,通过筛选再自交,自交代数越多,纯合子所占比例越高;F1代植株的基因型是相同的,都是双杂合子,所以在进行花药离体培养时可以用F1代任一植株的花药作培养材料;过程③是植物组织培养的过程,包括脱分化和再分化两个过程;通过图中的筛选可以使抗病的基因频率增加。

   答案:D

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6.生物世界广泛存在着变异,人们研究并利用变异可以培育高产、优质的作物新品种。下列能产生新基因的育种方式是( )

   A.“杂交水稻之父”袁隆平通过杂筛选技术培育出高产的超级稻

   B.用X射线进行大豆人工诱变育种,从诱变后代中选出抗病性强的优良品种

   C.通过杂筛选和人工染色体加倍技术,成功培育出抗逆能力强的八倍体小黑麦

   D.把合成β胡萝卜素的有关基因转进水稻,育成可防止人类VA缺乏症的转基因水稻

   解析:基因突变可产生新的基因,转基因技术和杂筛选技术可产生新的基因型,但不会产生新的基因。

   答案:B

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5.对图中a、b、c、d代表的结构和物质描述正确的是( )

   A.a为质粒RNA       B.b为限制性内切酶

   C.c为RNA聚合酶        D.d为外源基因

   解析:a为质粒DNA,b为限制性内切酶把质粒切开,c为DNA连接酶把外源基因和质粒连接到一起。

   答案:D

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4.在下列有关育种的叙述中,正确的是( )

   A.培育无子西瓜是利用生长素促进果实发育的原理

   B.培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理

   C.我国用来生产青霉素的菌种的选育原理和杂筛选育种的原理相同

   D.培育无子番茄是利用基因重组原理

   解析:无子西瓜和八倍体小黑麦的培育利用的是染色体变异的原理;无子番茄是利用生长素促进果实发育的原理;用来生产青霉素的菌种的选育原理是基因突变;而杂交育种的原理是基因重组。

   答案:B

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