12．下图为绿色植物体内某些代谢过程中物质变化的示意图，A、B、C分别表示不同代谢过程。以下表达正确的是()　　　　　　　　　　　　　　　　　

A．X代表的物质是ADP、Pi　　　　　　　　　

B．B在叶绿体的基质中进行

C．A过程产生的O2用于C过程的第二阶段

D．B过程实现ATP中的化学能转变为有机物

中的化学能

解析：图中A、B、C所代表的代谢过程分别是光反应、暗反应、有氧呼吸。X表示的物质是ATP。A过程产生的O2用于C过程的第三阶段。

答案：BD

11．在下列生理活动过程中，与“ATP→ADP+Pi+能量”有关的是

A．植物根毛细胞吸收无机盐的过程　　　　

B．肾小管上皮细胞对水分的重吸收过程

C．发生在叶绿体的类囊体薄膜上的生理活动　　

D．DNA的复制和转录过程

解析：根毛细胞是通过主动运输吸收无机盐，主动运输与DNA的复制和转录过程都需要消耗能量，能量直接来自ATP的分解。细胞吸收水分的方式是自由扩散，不需要消耗能量。发生在类囊体薄膜上的过程是生成ATP，而不是ATP的分解。

答案：AD

10．下图表示的是某植物的非绿色器官呼吸时O2的吸收量和CO2的释放量之间的相互关系其中线段XY=YZ，,则在氧浓度为a时(　 )

A．有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多　

B．有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多

C．有氧呼吸比无氧呼吸释放的二氧化碳多　

D．有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量相等

解析：由题干可知，XY=YZ，即在氧浓度为a时，CO2释放量是氧气吸收量的2倍，有　

氧呼吸和无氧呼吸释放的CO2的量相等，此时有氧呼吸消耗葡萄糖和无氧呼吸消耗葡萄糖之比为1︰3，释放能量之比为4.86︰1。

答案：B

9．(2007•揭阳模拟)下列有关酶的叙述中，错误的是　　 (　　 )

A.所有酶都含有C、H、O、N四种元素

B.酶不一定只在细胞内起催化作用

C.植物细胞的最外层结构可以被蛋白酶分解掉

D人体内的酶也在不断地更新

(解析)选C。大多数酶是蛋白质(元素组成均有C、H、O、N)，少数的酶是RNA(元素组成为C、H、O、N、P)。酶是活细胞产生的，在细胞内外都可发挥作用。酶是生物活性物质，会不断地变性失活，必须不断地更新。植物细胞的最外层是细胞壁，其组成成分为纤维素和果胶，只能用纤维素酶和果胶酶将其分解掉，蛋白酶对其不起作用。

答案 C

8．几位同学在探索pH对α-淀粉酶活性的影响时，设计的实验方案如下。其中操作及顺序最合理的是　　 (　　 )

①在三个试管中各加入可溶性淀粉溶液2 mL

②在三个试管中各加入新鲜的α-淀粉酶溶液1mL

③置于适宜温度下保温5min

④分别置于100℃、60℃、0℃环境中保温5min

⑤加入斐林试剂后，水浴加热，观察现象

⑥将试管中溶液的pH分别调到3、7、11，保持5min

A.①④②③⑤　 　　　　　　　　　　　　　B.①⑥④②⑤　　

C.①②⑥③⑤　　 　　　　　　　　　　　　D.②⑥①③⑤

(解析)选D。在探究pH对酶活性的影响时，温度是无关变量，应保持适宜且相同，变量是pH，因此应先将酶液进行处理，使它们分别处于不同pH条件下，然后再进行酶促反应，最后进行实验结果的鉴定，从而得出结论。

答案 D

7．下列关于酶的论述错误的是　 (　　 )

A.有些酶是核酸

B.在0℃-37℃范围内，唾液淀粉酶的活性会随着温度的升高而提高

C.酶的数量因参与化学反应而减少

D.任何活细胞内都有酶的存在

(解析)选C。绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA；在0℃-37℃范围内，唾液淀粉酶的活性随温度升高而提高；酶是生物催化剂，反应前后其数量和性质均不发生改变；所有活细胞内都发生由酶催化的化学反应。

答案　 C

6．要想让秋菊“五一”期间开花，应作如何处理(　　 )

A．适当降低温度　　　　　 　　　　　　　B．进行一段时间短日照　

C．降低光照强度　　　　　 　　　　　　　D．适当浇水

解析：植物一般要经过一段特定长短的日照的刺激才能萌发出花芽，而菊花是在秋季开花，秋季是短日照的季节，也就是说菊花要萌发出花芽首先要经过一段时间短日照的刺激才能萌发出花芽。题干要求是在五一期间，该期间的日照比秋季要长，要想菊花提前开花，则要人为给予一段时间的短日照刺激。

答案：B

5．下列哪组是影响叶绿体色素分离效果的关键(　　 )

　①选取植物　　 ②研磨　　 ③过滤　　　 ④画滤液细线　　 ⑤层析时不要让滤液细

线触及层析液　　 ⑥观察色素带

　A．①②⑤　　　　　 B．①②③　　　 　　C．②③④　　　 　　　D．②③⑥

　解析：题干强调的是“分离”效果。绿叶中的色素尤其是叶绿素不很稳定容易分解，选取的植物叶片要新鲜和深绿色；另外研磨要充分，因为色素是分布在叶肉细胞的叶绿体的类囊体的薄膜山，若研磨不充分，色素难以从细胞中释放出来，便不能分离出来；另外层析时滤液不能超过滤液细线，以免色素溶解于层析液中分离不出来。

答案：A

4．下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是(　　 )

A.能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5

B．各种生物体(除病毒外)都能进行的过程是3

C．1、3和4过程产生的[H]都能与氧结合产生水

D．2过程需多种酶参与，且需ATP供能

解析：这是一道以光合作用与呼吸作用物质变化图解为题干情境，立意于对光合作用与呼吸作用过程理解的难度较大的选择题。解答本题首先要清楚图解中的1、2、3、4、5分别是光合作用与呼吸作用中的哪一过程，再从物质转化的“起点”与“终点”及其中的条件来判断。1是光合作用过程中光反应阶段H2O的光解；2是光合作用过程中暗反应阶段中CO2的固定、还原、形成糖的过程；3是有氧呼吸的第一阶段；4是有氧呼吸的第二阶段；5是有氧呼吸的第三阶段。因此，选项A、B、C都是正确的，选项C中1过程中产生的(H)是作为还原剂参与暗反应的。

答案：C

3．下列实验操作是利用溴甲酚紫指示剂检测金鱼藻生活环境中气体含量变化。对此实验操作图的相关叙述不正确的是(　　 )

A．溴甲酚紫指示剂在pH减小的环境中变为黄色

B．溴甲酚紫指示剂变为黄色是由于金鱼藻细胞呼吸释放出CO2

C．这个实验可表明细胞呼吸释放CO2，光合作用释放O2

D．实验操作3-5表明光合作用吸收CO2

解析：在适宜的光照条件下，绿色植物光合作用强度大于细胞呼吸，吸收CO2，使pH上升，导致指示剂由黄色变为紫色，黑暗中金鱼藻只进行细胞呼吸，产生的CO2使pH下降，导致指示剂由紫色变为黄色。

答案：C