8.(2009年珠海二模)下列是有关生物实验的四幅图，其中说法错误的是　　　 (　　 )　

A．图①由甲转换为乙时，视野中所观察到的细胞数目增多　

B．图②两个胚芽鞘在单侧光照射下将弯向同一方向　

C．图③发生质壁分离的条件是细胞液浓度要小于外界溶液浓度　

D．图④是长期培养在缺镁培养液中的番茄，其叶片色素提取分离后的结果　

解析：A项中甲物镜长度比乙物镜短，故乙物镜放大倍数大，由甲转换为乙时，视野中所观察到的细胞数目减少；镁是合成叶绿素的必需元素，图④有叶绿素，故D错误。　

答案： AD　

7.(2009年珠海二模)下列说法中不正确的是　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )　

A．原核生物和病毒的遗传物质是DNA或RNA　

B．在一个种群的基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率叫做基因频率　 　

C．动物的性状是由基因和环境共同决定的 　

D．病毒的变异主要是基因突变和染色体变异　

解析：原核生物同时含有DNA和RNA，其遗传物质是DNA，故A项错误。D项病毒没有染色体，其变异主要是基因突变。　

答案：AD　

6.(2009年肇庆二模)某单细胞生物的体内没有叶绿体，但有叶绿素。该生物最可能是(　　 )

A.真核生物　　　　　　　　 B.原核生物　

C.异养生物　　　　　　　　 D.微生物　

解析：原核生物除了核糖体外，没有其他细胞器，如蓝藻，没有叶绿体，但有叶绿素。　

答案：B　

5．(2009年邗江中学第三次月考)地球上的生命千姿百态，从生物圈到细胞，生命系统层层相依又各有特定的组成、结构和功能。下列属于生命系统结构层次中细胞层次的是(　　 )

A．一个病毒　　　　　　 　B．一个受精卵　

C．一个洋葱　　　　　　　 D．一个蜂巢　

解析：一个受精卵是一个细胞；病毒没有细胞结构，不属于生命系统结构层次。　

答案：B　

4．(2009年广东六校联考)下列物质一定在原核细胞和真核细胞共有的细胞器中合成是(　　 )　

A．酶　　　　　　　　　　 B．激素　

C．运载体　　　　　　　　 D．凝集素　

解析：原核细胞和真核细胞共有的细胞器是核糖体，能合成蛋白质；凝集素是蛋白质，其他都不一定是蛋白质。　

答案：D　

3．(2010年黄冈中学高三模拟)与下列几种微生物有关的叙述中，正确的是 　(　　 )　

①酵母菌　 ②乳酸菌　 ③硝化细菌　 ④蓝藻　 ⑤烟草花叶病毒　

A．从同化作用类型看，②是厌氧型，③④是自养型　

B．从结构成分看，①具有成形的细胞核，⑤的遗传物质中不含胸腺嘧啶　

C．从异化作用类型看，①②是异养型，③④是自养型　

D．从生态系统中的成分看，①②③是分解者，④⑤是生产者　

解析：同化作用包括自养和异养，异化作用包括厌氧和需氧型；酵母菌是真核生物，有成形的细胞核，烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，不含胸腺嘧啶；③④是生产者。　

答案：B　

2.(2009年深圳二模)在人体骨骼肌细胞和神经细胞中，下列哪项是相同的　　 (　　 )　

A．细胞核与细胞质的体积比　

B．脱氧核苷酸和碱基的种类　

C．脱氧核糖核酸的种类和含量　 　

D．核糖核酸的种类和数量　

解析：在人体骨骼肌细胞和神经细胞中有4种脱氧核苷酸和5种碱基。由于细胞质含有DNA和RNA，故其含量不能确定。不同细胞的体积是不同的，故细胞核与细胞质的体积比也不能确定是否相同。　

答案：B　

1.(2009年潮州二模)显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野中可见到64个细胞排成一行，若物镜转换为40×后，则视野中可见到的细胞数目最多为　　　　　　　 (　　 )　

A．4个　　　　　　　　　　 B.5个　

C.16个　　　　　　　　　　 D.17个　

解析：物镜为从10×换成40×，放大倍数是原来的4倍，即行放大4倍，故64/4=16。　

答案：C　

10．据下图回答下列问题：

(1)过程①②是用_______处理植物细胞的细胞壁，后经③过程诱导原生质体融合，实际融合的过程中原生质体可能会形成______种细胞团(只考虑两个细胞融合的情况)。④是　　的过程，与此过程密切相关的细胞器是______。

(2)在⑤过程培养中，首先要经过_____进而进行_____才能形成杂种植物的苗，其细胞分裂方式为______。

(3)若番茄细胞内含A条染色体，马铃薯细胞内含B条染色体，将番茄和马铃薯采用杂交育种方法培育(假设能成功)，得到的后代应含_____条染色体，还必须用_____来处理幼苗，才能得到可育的番茄-马铃薯植株，此时体细胞中含有_____条染色体。

(4)若番茄是二倍体，马铃薯是四倍体，则杂种植株为_____倍体。

[解析]　　 (1)图示表示植物体细胞杂交过程，图中①②表示利用纤维素酶、果胶酶去除细胞壁获得原生质体的过程；原生质体融合后可能形成三种细胞，即两个番茄原生质体融合、两个马铃薯原生质体融合、一个番茄原生质体与一个马铃薯原生质体融合；图中④是杂种细胞壁再生的过程，与该过程密切相关的细胞器是高尔基体，因高尔基体与植物细胞壁形成有关。

(2)杂种细胞首先经过脱分化进而进行再分化才能形成试管苗。细胞分裂方式为有丝分裂。

(3)番茄产生的生殖细胞中含有A/2条染色体，马铃薯产生的生殖细胞中含有B/2条染色体，利用杂交育种获得的后代体细胞中所含有的遗传物质各包含两亲本的一半，即，此植株是高度不育的，必须利用秋水仙素处理使其染色体数目加倍，即细胞中染色体数目为(A+B)条，植株可育。

(4)番茄细胞含2个染色体组，马铃薯细胞含4个染色体组，则杂种植物含6个染色体组，为异源六倍体。

[答案]　(1)纤维素酶和果胶酶　3　细胞壁再生　高尔基体(2)脱分化　再分化　有丝分裂　(3)　秋水仙素　A+B　(4)六

9．“白菜-甘蓝”是科学家用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种，它具有生长周期短，耐热性强和易储存等优点。下图是“白菜-甘蓝”培育过程示意图，请完成下列有关问题：

(1)由杂种细胞D培育成“白菜-甘蓝”植株，，采用的技术手段是______。该过程说明植物细胞具有_______。

(2)要制备“白菜-甘蓝”的人工种子，要在e步骤选取具有生根发芽能力的_____(结构)，包裹上人造种皮制得。

(3)在a过程中诱导原生质体融合最常用的诱导剂是______，融合依据的原理是_______。

(4)要获得上图中白菜和甘蓝的原生质体，首先需要分别除去白菜和甘蓝细胞的细胞壁。现提供以下材料和用具：紫色洋葱鳞片叶、适宜浓度的蔗糖溶液、纤维素酶和果胶酶、蒸馏水、镊子、显微镜、载玻片等。请你从中选择合适的材料，完成下面检验是否已除去细胞壁实验的方法步骤，并预测和解释实验结果。

主要实验步骤：

①
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 取适宜浓度的蔗糖溶液，加入适量纤维素酶和果胶酶配制成细胞壁分解液。其中选取适宜浓度的蔗糖溶液而不用蒸馏水的理由是：适宜浓度的蔗糖溶液______。

②检验细胞壁分解液除去细胞壁。

第一步：用镊子撕取一小块紫色洋葱鳞片叶放在载玻片中央，滴加适量细胞壁分解液，制成临时装片。得到实验组装片。

第二步：________________________________________________________________。

第三步： ________________________________________________________________。

结果预测和解释： _____________________________________________________

________________________________________________________________________。

[答案]　(1)植物组织培养　全能性　(2)胚状体

(3)聚乙二醇(PEG)　细胞膜的流动性

(4)①可防止原生质体过度吸水涨破(保持原生质体正常的形态)

②第二步：用适宜浓度的蔗糖溶液代替细胞壁分解液，其他操作同第一步，得到对照组装片

第三步：在显微镜下观察比较实验组和对照组装片洋葱细胞的形态

结果预测和解释：实验组装片的洋葱细胞呈分散的紫色球形，表明细胞壁已被分解；对照组装片的洋葱细胞呈相互连接的紫色多边形，表明细胞壁未被分解