题目列表(包括答案和解析)
9.(2009·福建省高三质量检测)下列有关细胞器的叙述,正确的是 ( )
A.在高等植物细胞有丝分裂的末期,细胞中的高尔基体活动加强
B.核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌惟一共有的细胞器
C.原核生物的细胞结构中无线粒体,只能通过无氧呼吸获取能量
D.性激素在核糖体合成后,进入内质网进行加工
[解析] 噬菌体属病毒生物,不具细胞结构,因而不具备核糖体;尽管无线粒体,但许多原核生物的异化类型却为需氧型;性激素的化学本质为脂质,其合成场所并非核糖体;在植物细胞有丝分裂末期,细胞中的高尔基体将参与植物细胞壁的形成,因而其活动加强,故只有A选项正确。
[答案] A
8.(2009·哈尔滨市模拟)右图为电子显微镜视野中观察的某细胞的一部分。下列有关该细胞的叙述中,不正确的是 ( )
①此细胞既可能是真核细胞也可能是原核细胞 ②此细胞是动物细胞而不可能是植物细胞 ③结构2不含磷脂,其复制发生在间期 ④结构1、3、5能发生碱基互补配对
A.①② B.③④
C.②③ D.①④
[解析] 该题考查细胞的亚显微结构及部分细胞器的作用。图中有中心体和其他细胞器,说明该细胞为动物细胞或低等的植物细胞。结构1为线粒体,3为核糖体,5为细胞核,均有碱基互补配对发生。故选A。
[答案] A
7.(2009·郑州市质量预测)下列有关细胞的叙述正确的是 ( )
A.叶绿体是植物进行光合作用的场所,因此能进行光合作用的细胞就应该含有叶绿体
B.细胞的形态、结构和功能不同,主要是细胞器的种类和数量不同,根本原因还是细胞中的遗传物质不同
C.原核细胞都没有成形的细胞核,没有具膜结构的细胞器,但都有核糖体
D.活细胞中大部分的化学反应是在各种细胞器中完成的
[解析] 蓝藻和光合细菌没有叶绿体,但能进行光合作用,A错误;来自同一个受精卵的体细胞中的遗传物质相同,其形态、结构和功能出现差异的根本原因是基因的选择性表达,B错误;真核活细胞的细胞质基质中也进行着多种化学反应,原核细胞没有各种复杂的细胞器,各种化学反应在细胞质基质中进行,D错误。
[答案] C
6.(2009·海淀区期末)某位同学使用光学显微镜观察切片,当用低倍镜看清楚后,转换成高倍镜却看不到或看不清原来观察到的物体。下列可能的原因,其中错误的是 ( )
A.被观察的物体未处于视野的中央
B.切片倒置,盖玻片位于载玻片的下方
C.低倍镜和高倍镜的焦点不在同一平面
D.转换高倍镜时未更换目镜镜头
[解析] 在观察切片时,在由低倍镜换成高倍镜的过程中,首先把要观察的物像移到视野的中央,然后再换上高倍镜,否则观察不到要观察的物像;切片倒置,造成焦距不同,更换物镜后,会看不到物体;此外,显微镜的低倍镜与高倍镜的焦点原本就没有在同一平面上;在观察切片的过程中不需要更换目镜。因此,D错误。
[答案] D
5.(2009·海淀质检)下列关于细胞膜功能的叙述中,不正确的是 ( )
A.能接受激素、神经递质等传递的信息
B.依靠载体的协胁,主动运输大分子和颗粒性物质
C.参与分泌蛋白向细胞外的输出过程
D.参与免疫细胞与抗原或靶细胞的识别
[解析] 本题考查细胞膜的基础知识。细胞膜具有识别、免疫、物质运输的功能,细胞膜对于物质的运输具有选择透过性,只有水分子和细胞要选择吸收的小分子、离子能够以自由扩散或主动运输的方式进入,其他小分子、离子及大分子不能进入。而大分子和颗粒性物质主要通过内吞作用进入细胞。因此本题答案是B。
[答案] B
4.(2009·湖北十校联考)下列物质中,在核糖体上合成的是 ( )
①肾上腺素 ②突触后膜上的受体 ③淀粉 ④唾液淀粉酶 ⑤纤维素 ⑥胰高血糖素
A.①③④ B.②③⑤
C.②④⑥ D.①④⑤
[解析] 此类试题要注意解题技巧:核糖体是合成蛋白质的场所,淀粉和纤维素为糖类,不在核糖体上合成,所以含③⑤的选项都不符合题意。
[答案] C
3.(2009·南昌调研)在紫色洋葱的表皮细胞中含有RNA的结构有 ( )
①细胞质基质 ②线粒体基质 ③叶绿体基质 ④核糖体 ⑤中心体
A.①②③⑤ B.①②③④
C.①②④ D.③④⑤
[解析] 紫色洋葱表皮细胞中不含叶绿体和中心体。
[答案] C
2.(2009·诸城一中评估练习)下列关于细胞结构和功能的叙述中,正确的是 ( )
A.真核生物的所有体细胞均有细胞核
B.在电镜下观察洋葱表皮细胞,可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体
C.成熟的植物细胞都有液泡和叶绿体,没有中心体
D.酵母菌和乳酸菌都含有DNA、RNA和核糖体
[答案] D
1.(2009·开封模拟)下列有关生物大分子在细胞内转移的叙述,错误的是 ( )
A.分泌蛋白可由内质网进入高尔基体
B.DNA可由细胞核进入线粒体
C.mRNA可由细胞核进入细胞质
D.蛋白质可由细胞质基质进入细胞核
[解析] DNA不能由细胞核进入线粒体。
[答案] B
18.(22分)科学家观察发现,有一种俗称“熊虫”的动物,若进入“隐生状态”(这时它的代谢几率几乎可降至0),能耐受-271℃的冰冻数小时,据研究,熊虫进入隐生状态时,它们的体内会大量产生一种叫做海藻糖的二糖。根据上述资料,有人认为“熊虫体液中的海藻糖可以保护组织细胞,使组织细胞避免受到因低温造成的损伤”。
请设计一实验方案,用于探究题中假设的真实性。(操作时只要定性即可)
(1)设计实验的目的是:__________________________________________________
(2)为了确保实验的科学性和准确性,用于实验的材料,从化学组成及生理功能看,应该具有_________________________________________________________________的特点,用于实验的材料可以将取自同一动物个体的组织或器官,经过__________________________技术获得大量实验用的材料。
(3)简述实验操作:
①________________________________________________________________________;
②向甲组细胞的培养液中添加________________________________________________,
乙组细胞的培养液中不加;
③________________________________________________________________________;
④________________________________________________________________________。
(4)写出实验的预期结果及相应结论____________________________________________
[解析] 实验目的从题中给出的信息即可得出:在实验步骤中应尽可能用“定性”的语言表达。如:“一段时间”“适宜的温度”“适量的”“一定量的”等。研究海藻糖对组织细胞的影响,确认海藻糖为自变量,在设计实验时,实验组加入海藻糖,对照组不加,将其他无关变量控制为等量,创设单一变量。该题研究的是低温对细胞的损伤状况,所以细胞的生活是否良好就是观察指标。该题为探究性实验,实验预期和相应结论有两种情况。
[答案] (1)探究熊虫产生的海藻糖是否能保护组织细胞,使组织细胞避免受到因低温造成的损伤
(2)自身不含海藻糖也不能合成海藻糖 动物细胞培养
(3)①取经动物细胞培养获得的同种动物细胞适量,等分成甲、乙两组
②一定量的熊虫产生的海藻糖
③将甲乙两组细胞均控制在-271℃的条件下冰冻数小时
④观察并记录两组细胞的生活状况
(4)①若甲组细胞均生活良好,乙组细胞均(或大部分)死亡,则说明熊虫产生的海藻糖确实能保护组织细胞,使组织细胞避免受到因低温造成的损伤
②若甲、乙两组细胞均(或大部分)死亡,则说明熊虫产生的海藻糖不能保护组织细胞避免受到因低温造成的损伤
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