题目列表(包括答案和解析)
2.番茄中红果对黄果为显性,把黄果植株花粉授到红果植株(Mm)的柱头上,所结果实的颜色及胚的基因型是 ( )
A.全部红色,Mm B.红∶黄=1∶1,Mm或mm
C.全部红黄色,Mm D.全部红色,Mm或mm
解析:果实各部分起源不同,当年形成的种皮、果皮还是当代母本珠被、子房壁(Mm)发育而成的,胚是受精卵(Mm或mm)发育而成的,所以要想通过果皮、种皮性状来反映胚的基因型,这就必须把这些当年杂交得到的种子再种下去(第二年),然后对长成的植株所结果实的果皮、种皮性状进行统计分析时,就会发现果皮、种皮性状的分离现象反映出来了。所以当年所结果实的颜色仍然全部为红色,而胚的基因型是Mm或mm。[高&考%资(源#网]
答案:D
1.孟德尔遗传定律只能发生在 ( )
①真核生物 ②原核生物 ③无性生殖 ④有性生殖 ⑤细胞质基因 ⑥细胞核基因
A.②③⑥ B.②③⑤
C.①④⑥ D.①③⑤
解析:孟德尔遗传定律是指进行有性生殖的真核生物,在通过减数分裂形成配子时,位于细胞核的基因的传递规律。
答案:C
15.(2010·郑州调研)三聚氰胺(C3N6H6,如图所示)为白色晶体、
无味,形似蛋白粉,其N含量为66%左右,但其本身几乎
没有任何营养价值。奶粉中添加三聚氰胺之后,会出现蛋
白质含量高的假
象。婴幼儿长时间摄入三聚氰胺会造成生殖、泌尿系统的损害,膀胱、肾部结石,严重时可导致患儿死亡。根据以上材料,请回答以下问题:
(1)婴幼儿奶粉中的三聚氰胺能否用双缩脲试剂检测出来? 。为什么? 。
(2)婴幼儿摄入蛋白质后,会在体内通过 作用生成对细胞具有毒害作用的NH3,NH3在肝脏内很快被转化为无毒的 ,最终经肾脏排出体外。但是人体不能把三聚氰胺分解掉或转化为无毒的物质,是由于人体内 。
(3)食品、药品调查小组为验证被三聚氰胺污染的食品的危害,做了如下实验:
第一步:选取健康且生长状况相同的小鼠若干只,平均分为两组,分别编号甲、乙。
第二步:甲组每天 ;
乙组每天 。
第三步: 。
第四步:每天检测小鼠的健康状况,统计各组小鼠发病(死亡)的数目。
实验结果: 。
实验结论: 。
解析:双缩脲试剂只能用于检测含有肽键的化合物,三聚氰胺没有肽键的结构。肝脏具有解毒的功能,但人体内没有分解或转化三聚氰胺为无毒物质的酶。验证被三聚氰胺污染的食品的危害,设计实验组,每天饲喂含三聚氰胺的食品,对照组每天饲喂不含三聚氰胺的食品。答题时要注意体现“单一变量”的词语的准确使用,例如使用“等量”、“相同”、“适宜”等词语,即控制无关变量。该实验为验证性实验,实验结果是饲喂含三聚氰胺的相同食品的小鼠发病(死亡)率高于对照组。
答案:(1)不能 因为三聚氰胺分子中没有类似肽键的结构
(2)脱氨基 尿素 缺乏分解或转化该物质(三聚氰胺)的酶
(3)饲喂不含有被三聚氰胺污染的食品 饲喂含有被三聚氰胺污染的食品 在适宜并相同的条件下饲喂一段时间
结果:乙组小鼠的发病(死亡)率高于甲组
结论:含有被三聚氰胺污染的食品可导致动物发病(死亡)
14.质检人员在某牛奶企业质检过程中发现有如图所示结构的化合物。
(1)这种化合物叫 。构成它的基本单位是 。若它在小肠中被水解,则不可能产生 (填选项号)。
(2)若组成该化合物的基本单位每种各一个,重新合成新的物质,最多可形成 种。这是由于形成它的基本单位的 不同造成的。
(3)通过实验得知该化合物能与双缩脲试剂发生反应,溶液颜色呈 ,这是由于化合物中含有 (写结构式)的缘故。
(4)现有99个氨基酸(假设它们的平均相对分子质量为100),在细胞的 (细胞器)中,通过 的方式形成了一条环状的多肽链。则其相对分子质量比原来减少了 ,此环状的多肽链含氨基的数量至少是 个,含肽键 个。
解析:(1)该化合物含四个肽键,应为多肽,其单位为氨基酸,相关的R基依次为-CH3、-H、-CH3、-CH2-SH、-H(共3种)。该多肽水解后,不可能产生D所示的氨基酸。(2)由3种各一个氨基酸可最多形成3×2×1种多肽。(3)含两个或两个以上肽键的化合物均可与双缩脲试剂发生反应,呈现紫色。(4)氨基酸在核糖体中缩合,99个氨基酸缩合为环肽可形成99个肽键,此环肽所含的氨基数量取决于R基中氨基数,若R基不含氨基,则环肽中也不含氨基。
答案:(1)多肽 氨基酸 D (2)6 排列次序
(3)紫色
(4)核糖体 脱水缩合 1782 0 99
13.如图表示生物体内某些有机物的组成关系及功能关系,
其中D是RNA,C、E都是高分子化合物,C是主要的遗
传物质,A、B是组成它们的基本单位。请据图分析回答:
(1)真核生物体内的A物质有 种,
B物质在生物体内约有 种。
(2)合成C、D的A物质的不同点表现在 和 ,C物质和D物质在空间结构上的不同点表现在 ,C物质与D物质的关系是 。
(3)真核细胞内C存在的主要场所是 。
(4)C与E相比特有的元素是 。
(5)蛋白质是一种高分子有机化合物,是生命活动的主要承担者,图示中 表示蛋白质,在生物体内其种类繁多并具有重要的功能。请完成下面有关蛋白质分子 的概念图。
解析:由题意可判断A、B、C、D、E分别代表核苷酸、氨基酸、DNA、mRNA、蛋白质,所以A包括4种脱氧核苷酸和4种核糖核苷酸,共8种。组成C和D的核苷酸分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸,它们的区别主要是五碳糖(前者是脱氧核糖,后者是核糖)和碱基(前者含有胸腺嘧啶,后者含有尿嘧啶)不同。真核细胞内的DNA主要存在于细胞核内,化学元素组成是C、H、O、N、P,而蛋白质的主要组成元素是C、H、O、N,所以DNA特有的元素是P。
答案:(1)8 20
(2)五碳糖 碱基 C为独特的双螺旋结构,D一般为单链结构 C控制D的合成
(3)细胞核 (4)P
(5)E 结构通式:
根本原因:DNA分子多样性
功能多样性举例(从上往下):肌肉蛋白 血红蛋白 生长激素 酶(答案合理即可)
12.(2009·广东高考改造)脂质不具有的生物学功能是 ( )
A.构成生物膜 B.调节生理代谢[高&考%资(源#网]
C.储存能量 D.携带遗传信息
解析:脂质包括脂肪、类脂和固醇,其中固醇又包括胆固醇、性激素和维生素D。磷脂是构成细胞膜的主要成分,脂肪是生物体的主要储能物质,性激素能调节生物体的生理活动。核酸能携带遗传信息。
答案:D
11.下面是一组鉴别生物体内几种有机物的实验,其中的数字分别代表 ( )
待检物质 |
试剂 |
颜色反应 |
蛋白质 |
双缩脲 |
③ |
脂肪 |
② |
红色 |
① |
斐林试剂 |
砖红色 |
DNA |
④ |
蓝色 |
A.①葡萄糖、②苏丹Ⅲ、③紫色、④二苯胺
B.①蔗糖、②苏丹Ⅳ、③紫红色、④碘液
C.①还原糖、②苏丹Ⅳ、③蓝紫色、④硫酸铜
D.①果糖、②苏丹Ⅳ、③紫色、④二苯胺
解析:注意区别苏丹Ⅲ和苏丹Ⅳ的不同颜色反应和还原性糖的种类是解答本题的关键。
答案:D[高&考%资(源#网
10.下列哪种物质组成中含有糖类物质 ( )
A.RNA B.脂肪 C.生长激素 D.胰岛素
解析:RNA中含有核糖。RNA的基本组成单位为核糖核苷酸,每1分子核糖核苷酸由1分子核糖、1分子含氮碱基和1分子磷酸组成。
答案:A
9.在下列四种化合物的化学组成中,与圆圈中“A”所对应的名称相符合的是 ( )
A.①--腺嘌呤核糖核苷酸 B.②--腺苷
C.③--腺嘌呤脱氧核苷酸 D.④--腺嘌呤
解析:①处“A”表示腺苷;②中“A”代表腺嘌呤脱氧核苷酸;③中“A”代表腺嘌呤核糖核苷酸;④中“A”代表腺嘌呤。
答案:D
8.免疫球蛋白IgG的结构如图所示,其中-S-S-表示连接两条
相邻肽链的二硫键。若该IgG由m个氨基酸构成,则该IgG有
肽键数及形成该蛋白质时相对分子质量减少了 ( )
A.m个 (m-4)×18
B.(m+1)个 (m-4)×18
C.(m-1)个 (m-4)×18-6
D.(m-4)个 (m-4)×18+6
解析:由图示信息可知,该IgG由4条多肽链组成,共含m个氨基酸,所以该IgG有肽键数为(m-4)个,此外形成该球蛋白时还同时形成了3个二硫键,相对分子质量因此减少了6,故形成该蛋白质时相对分子质量减少了(m-4)×18+6。
答案:D
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