题目列表(包括答案和解析)
1. (09·潍坊模拟)如图表示某种鱼迁入一生态系统后,种群数量增长速率随时间变化的曲线,下列叙述正确的是()
A. 在t0-t2时间内,种群数量呈“J”型增长
B. 若在t2时种群的数量为N,则在t1时种群的数量为N/2
C. 捕获该鱼的最佳时期为t2时
D. 在t1-t2时,该鱼的种群数量呈下降趋势
18. (12分)用燕麦幼苗作实验材料,在黑暗环境中分别进行以下两项实验。
(1)将被切下来的胚芽鞘顶端C水平放置,分别取两个琼脂块A和B,紧贴在胚芽鞘顶端C的切面上。几小时后,将琼脂块取下,分别放在已切去顶端的胚芽鞘D及胚根E上(已知胚根比胚芽对生长素的浓度更敏感)。实验装置如图所示:
再经过数小时后,胚芽鞘D的生长情况是 ,原因是 ;胚根E的生长情况
是 ,原因是 。
(2)将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上,如图所示,在旋转器以适宜的速度旋转数小时后,将琼脂块X与Y取下,分别放在已切去顶端的胚芽鞘G上。
经过数小时后,胚芽鞘G的生长情况是 ,原因是 。
17. (31分)生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长,其作用机理如图所示,请回答下列问题:
(1)生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合,形成“激素-受体复合物”,这一过程体现了细胞膜的 功能。
(2)被激活的“激素-受体复合物”能引起内质网释放Ca2+,Ca2+促使细胞内的H+
以 的方式运往细胞外,增加了细胞壁的延展性,使细胞壁对细胞的压力减小,导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是。实验发现,细胞在持续生长过程中,细胞壁的厚度能基本保持不变,出现这种现象的原因是由于 (填细胞器)为细胞壁添加了新的成分。
(3)此外,Ca2+还能激活细胞中的转录因子,它进入细胞核后,能引起 酶催化mRNA的合成。
(4)生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多,稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成,从而抑制了根的伸长,这说明生长素的作用具有 。
(5)科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长,原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,从而促进了生长素氧化为3?亚甲基氧代吲哚,而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料,请完成下列实验方案,以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。
步骤1:将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。
步骤2:给予甲组 光照,给予乙组 光照。
步骤3:观察两组幼苗的 并测量的 含量。
预测实验结果: 。
16. (12分)种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系。将休眠状态的糖枫种子与湿沙混合后放在0~5℃的低温下1~2个月,就可以使种子提前萌发,这种方法叫层积处理。如图表示糖枫种子在层积处理过程中各种激素含量的变化情况,请据图回答下列问题。
(1)从图中可以看出 对种子的萌发起抑制作用,在种子破除休眠的过程中,赤霉素与脱落酸之间存在 关系。各种激素含量的变化说明了 。
(2)马铃薯块茎收获后也存在类似的休眠现象,要破除休眠使之提前萌发应该使用图中
的 处理,但在生产上人们常使用的是人工合成的此类激素的类似物,因为该类物质 。
(3)导致种子休眠和萌发过程中各种激素变化的根本原因是 。
15. (09广州一模)某同学在“探究生长素类似物NAA促进迎春花插条生根的最适浓度”实验中获得了右图所示结果,下面对本实验分析或评价正确的是()
A. 若要达到该实验的目的,应进行预实验
B. 迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度不会影响实验结果
C. 促进迎春花插条生根的最适浓度为c
D. 不同浓度的NAA处理迎春花插条的时间应该不同
14. (09·南昌调研)下列有关生长素的叙述,错误的是()
A. 植物顶端优势的现象说明了生长素生理作用的两重性
B. 植物的向光性不仅仅与生长素有关
C. 用一定浓度的生长素类似物处理去雄的未受粉的二倍体番茄可得到单倍体无子番茄
D. 用带有少量芽和幼叶的枝条扦插更易生根,成活率高
13. 在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时,一名技术员用几种不同浓度的α?萘乙酸(一种人工合成的生长素类似物)溶液处理插条基部,然后在沙床中培养,观察生根情况。图1为不同浓度的生长素溶液对根的促进作用的示意图,图2为α?萘乙酸促进枝条生根的情况,请据图1和图2判断,在下列各项浓度值中,最好选用()
图1
图2
A. 3 mg·mL-1B. 6 mg·mL-1
C. 9 mg·mL-1D. 4. 5 mg·mL-1
12. (09·烟台诊断)中国科学院的植物生理学家研究了某种果实成熟过程中的激素变化如下图所示,下列说法中不合理的是()
A. 在果实的细胞分裂和细胞伸长时期生长素浓度较高
B. 在果实生长发育的各个时期,生长素均起主导作用
C. 在果实成熟时,果实中含量升高的激素有乙烯和脱落酸
D. 在果实生长发育过程中多种植物激素共同协调起作用
11. (08·邢台检测)某同学用青菜的幼苗进行了四项实验,如下图所示。下列说法不正确的是()
A. 实验②③对照可以证明植物生长具有向光性
B. 实验③进行一段时间后,青菜叶片发黄的原因是无光条件下叶绿素不能合成
C. 实验④的生长结果只能证明根具有向地性
D. 实验①的目的是起对照作用
10. 下列哪一个生产或实验过程不能使用吲哚乙酸()
A. 处理扦插的月季枝条,促使其加快生根
B. 处理青色的生香蕉,使其加速转变为黄色
C. 处理去掉雄蕊的番茄花蕾,获得无子果实
D. 处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗,使其长长一段
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